高中政治课堂教学论文

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【摘 要】高中政治科是一门具有继承性、时代性、发展性的课程。政治课本身思想性、理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，又与学生的年龄、心理。

一、“高效课堂”的界定“高效”是指在单位时间内能完成最大值的工作量，这里的“高效”既包含教师课堂教学的高效，也包含学生学习的高效，是教与学的和谐。

摘 要：新课改的推行要求改变高中政治课堂教学方式，提高教学的有效性。教师应调整教学方案，促进学生全面发展，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

摘要：近年来，随着我国教育改革的不断深入，国家和教育部越来越提倡素质教育，这对教师的教学方法提出新的要求。高中政治教师在教学过程中应采用生活化的。

[摘 要] 随着社会的发展，教育改革也在不断地深入。素质教育是我国目前所推崇的一种教育路径，它重视学生综合能力的发展，在教书育人的过程中注重学生。

摘 要：“生本教育”是时下教师应该秉承的理念。在高中阶段的政治课堂教学中，运用“生本教育”进行教学，以学生为学习主体，有利于提升学生的政治素养，。

创新教育是素质教育的灵魂，也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”创新是一个民族。

摘要：高中政治课堂教学的生命线就是实效性。本文主要从转变教学观念，树立正确的教育观；注重情感投入，建立良好的师生关系；运用多媒体技术教学，增强课。

摘 要：教学有效性主要是指学生能够通过老师的教学取得一定的进步与发展，因此，为了确保教学的有效性，老师必须集中精力构建有效课堂。本文主要立足于高。

摘 要：高中政治教学历来是教学改革过程中的重要内容。随着相关教育人员的重视程度不断加大，我国的高中政治教学水平得到了很大程度上的提升。但不可否认。

摘 要：政治作为高中阶段的一门重要学科，它对高中生正确的三观形成和指引有着重要的作用。新课改的实施带动了高中政治课堂教学的变化和创新。高中政治教。

在当前的新形势下，中学政治课教学出现了新的矛盾和变化。其中之一是我们的教育对象的在开拓创新，充满生机和活力的社会环境之中。改革的洪流、社会、家庭。

新课程的改革、新教材的使用对我们来说是一个全新的课题。在实际教学过程中，我们进行了摸索、研究、思考、总结，现将我们对新教材实施过程中的一些困惑和。

摘 要：教育的目的是培养学生成为社会上的人才，所以教育应该是以生活为中心的，政治课堂教学更是如此，然而当前许多高中政治课堂教学本末倒置，忽视了与。

摘 要：在学生的学习中，高中政治课堂教学占据着重要的地位，对于促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观都有着不可忽视的意义。但是在实际教学中，由。

摘 要：良好的教育必须与实际生活相结合。政治不是一门单纯的理论学科，它与生活紧密相关，学习政治的主要目的是将所学到的知识融人到实际生活中，发现并。

摘 要：伴随着人类前进的步伐，社会各界对人才的需要量和质量越来越高，相应的教育界也在发生着日新月异的变化，新课程改革呼唤着广大教育工作者致力于课。

摘 要：高中政治是高中素质教育的重要组成部分，具有人文性、社会性、哲学性的特点，高中政治教师应把握政治考试的重点和难点，了解学生的实际学习情况，。

【摘 要】在当前新课程改革的条件下，对于教师本身的教学提出了更高的要求，培养学生自主学习能力对于当前高中政治教学有着十分重要的作用。在传统的高中。

众所周知，高中政治课堂教学的生命线就是实效性。如何提高高中政治课堂教学的实效性，这是摆在每位高中政治教师面前亟须解决的问题。根据近几年的教学经历。

摘 要：提问环节是高中思想政治教学课堂的重要组成部分，同时也是高中政治有效教学课堂构建的重要手段和方法之一。在高中思想政治教学课堂上，教师利用提。

美国教育家杜威认为传统教育失败的根本原因，在于未能在教学过程中给学生以“引起思维”的情境。他主张，教学过程的第一个要素就是“学生要有一个真实的经。

摘 要：高中思想政治课程要加强与社会发展、科技进步以及学生生活的联系，注重结合学生实际生活经验，全面促进学生综合素质的不断提高。课堂教学是思想政。

一、高中思想政治课培养和践行社会主义核心价值观的可能性高中思想政治教材内容丰富，与社会主义核心价值观有诸多交汇点，因而高中思想政治课堂能够有效。

内容摘要：思想政治贯穿了整个人的一生，特别是对于高中的学生来说，更是重要，关系着他们踏入社会或者升学、找工作、做人乃至一辈子的事情。高中的思想政。

摘 要：在当前的高中政治课堂教学中，因为受到很多原因的影响，整个高中政治课课堂教学的有效性非常低，因此如何提高高中政治课堂教学的有效性是一个非常。

随着计算机网络的普及，以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校的教师利用网络教学已蔚然成风，现结合。

王维审说，“我注定成不了名师，至少成不了行政意义上的名师”。稍作停顿，他讲了自己在体制下成长的三个“硬伤”。一是普通话很“普通”。王维审出生在。

在这个寒风侵肌的夜，我站在不惑之年的时间当口，回望阅读与写作在我生命中如游丝般爬行的痕迹，感到不胜的踉跄和尴尬。是的，我就犹如艰辛劳作的农夫，挣。

外甥女才一岁多，还不会说话，每次我回老家时，她便伸着胳膊“依依呀呀”的，一个劲儿要挣脱我母亲的怀抱扑向我。我立即会意：她是想让我抱她呢！我要离开。