网络文化视角下的高校大学生思想政治工作,本文关于网络文化视角论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
网络文化视角论文参考文献：
摘 要：伴随着计算机和网络技术发展起来的网络文化,正在改变和重构我们的日常生活方式,成为高校校园网络文化不可或缺的重要组成部分.当代中国高校思想政治教育不仅要积极回应网络文化挑战,进行思想政治教育模式的转型和创新,而且要主动参与网络文化的建构,自觉履行新世纪社会主义价值观建设中的高校网络文化使命.
关键词：高校网络；文化思想；政治教育
伴随着我国经济社会的加速转型,一种新文化形态——网络文化广泛流行并呈现出日益扩张之势.网络文化悄然改变着我们的生活,使人们的思想观念、价值观念、思维方式等也日趋多元化,昭示着社会已经进入了一个全方位的多元开放的时代.在高校校园,网络对当代大学生的政治态度、道德观念、价值取向、认知方式、行为模式及个性心理都产生了深刻影响.如何有效驾驭网络文化下大学生思想政治教育面临的复杂局面,发展先进网络文化,增强高校思想政治工作的实效性,是我们迫切需要研究的重大课题.
1 大力发展先进网络文化的必要性
先进文化既是前进的方向和目标,又是一个不断创新的过程,社会主义文化在网络时代的创新,首先表现在网络文化的出现及其所具有的创新性价值.网络文化是网络时代所代表的新的文明成果与状态的总和,它包含物质文化、精神文化和制度文化三个要素.物质文化是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境；精神文化主要包括网络内容及其影响下的人们的生存方式、价值取向、思维形态等；
制度文化包括与网络有关的各种规章制度、组织方式等.这些要素不是孤立存在的,而是相互制约、相互影响和相互转换的.我们应当正视网络文化对高校思想政治教育的负面影响,深刻认识发展先进网络文化的必要性,同时着力培育和发展先进网络文化,使其成为社会主义先进文化在网络空间的重要基地.
培育和发展先进网络文化,应该是大力发展健康的、科学的、向上的、代表未来发展、推动社会前进和促进人的全面发展之文化.网络的双重属性使得我们必须坚持用社会主义先进文化引领和加强网络文化建设.坚持以人为本,坚持政府管理网络主导权方向,坚决维护国家安全,用开放包容的态度科学地分析复杂多元的网络文化,最大限度地凝聚社会思想共识,牢牢把握我国意识形态领域的主导权、主动权和话语权.
2 用先进网络文化引领高校大思想政治工作面临的问题
网络时代大学生思想政治教育挑战和机遇并存,我们应该也必须抓住机遇,利用先进网络文化进思想政治教育创新,寻求新的教育途径来迎接相应挑战.在开放自由的网络时代,传统的训导式思想政治教育方法已经适应不了当代社会生活的变迁,高校思想政治教育不能不考虑这样两个问题：一是如何避免网上垃圾信息对学生的负面影响；二是如何运用网络对学生施以积极健康的影响教育,促进学生思想道德素质的提升.
3 用先进网络文化促进高校思想政治教育模式的创新
网络文化具有快捷性、广泛性、自由性、隐蔽性、参与度大而复杂的特点,对高校思想政治工作教育提出了更高的要求.大学生是计算机网络的庞大使用群体,也是社会中最有活力、最具潜力、最有作为的群体,是社会发展的生力军,他们的思想道德状况能敏锐地反映着社会思想的发展趋向.因此,思想政治教育工作者应因势利导,吸收先进的网络文化,积极探索网络文化时代思想政治工作的新模式.
3.1要建设高格调的网络文化工程,举办主题鲜明突出、现代气息浓厚的各种网络文化活动,为广大师生创造良好的网络文化氛围；要实施高质量的网络文化实践工程,发动师生创作网络文化精品,让真善美的优秀网络文学艺术陶冶师生情操；要组织高层次的网络文化学术论坛,积极推进网络文化思想研究,将网络文化力转化为推动经济发展的竞争力、创造力和凝聚力；积极开展网络文化建设,开设网上党校、德育BBS等思想文化网站,将网上图书馆、科技馆开发成大学网络文化建设的场所,拓展校园网络文化建设的领域.
3.2选择独特的网络文化标识,建立大型网站,创建独具特色的网络文化标识,把高校校园网建成有吸引力、说服力、覆盖面广的主流网站,把大学网站的建设纳入大学发展规划之中,发挥校园网络文化的功能.
3.3构建独有的校园网络文化体系.校园网络文化体系一般包括内外两方面,校园内部网用于校内的管理和服务；外网面向社会展示学校的发展情况.包括三个层次：学校网、学院部门网、学生社团和学生个人网页等,通过相互链接,把三个层次的网站整合成一个完整的校园网络文化系统,把学生在校园网络文化环境中的参与性和创造性充分发挥出来.同时,校园网络文化的内容更新要快速.当前校园网络建设中一个突出问题是快捷性优势没有充分发挥出来,有些网页尤其是一些学院部门的网页更新速度较慢.网站通常是靠时效性来吸引点击者的,如果没有点击率,是毫无作用的.同时,校园网络建设也要进一步加大网络的信息管理和技术防范力度,加强对网上不良信息的过滤,净化网上环境,形成有效的网络信息“防火墙”.
3.4充分发挥远程教育中校园网络文化的育人作用.要在远程教育中树立“以学生为本”的观念,利用网络教育在教书育人中的特长,尤其是要发挥名校、名师、名课在网络教学中的优势.同时,我们还应该开发设计出一系列深受学生喜爱、寓教于乐的德育软件,充分发挥远程教育中校园网络文化的育人作用.
3.5及時为网络文化把脉,关注网络文化新的生长点.全球化所带来的多元价值观和文化观必将渗透到整个校园之中,这就要求教育工作者及时为网络文化把脉,关注学生的文化环境和思想困惑,并给予正确的辨别和导向,使学生可以从中进行愉悦的道德比较与反思,学会道德认知、判断和选择；教师也可以在充满挑战的急剧变革的社会中与学生展开全方位平等交流和思想引导,促进网络文化新的生长点.
参考文献
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[2]冯沈萍.在网络上唱响思想政治工作主旋律[J].高校理论战线,2000,（12）.
结论：关于网络文化视角方面的论文题目、论文提纲、网络文化视角论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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