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【摘 要】随着我国信息科学技术的快速发展,互联网电商实现了跨境贸易.过去传统教育中对于国际贸易人才的培养方法已经不适应当前社会对于贸易人才的整体需要.本文对跨境电商崛起下的国际贸易人才培养策略进行探析,首先明确人才培养的整体目標,以及当前培养过程中存在的问题,旨在探求人才培养的主要途径,以此来加快新时期国际贸易人才队伍的建设.
【关键词】跨境电商；国际贸易；人才培养
近些年来,随着经济全球化的范围不断扩大,国际贸易市场以及国内相关产业结构的优化升级,全新的内外发展环境更好地促进了电子商务行业的进一步发展.根据相关数据统计分析,当前我国跨境贸易每年都呈现出上升的发展趋势.随着电商的崛起,对于从业人员的需求量也在不断扩大,为当前贸易人才的培养提出了更多更全面的要求.为了更好地当前市场对于国际贸易人才的需要,所以当前需要进一步完善人才创新培养模式,传授更多外贸及电商综合性的知识,适应市场发展以及地方产业转型的需要,从而满足当前我国国际贸易专业教学发展的需要.
一、跨境电商崛起下对国际贸易人才培养的要求
当前经济全球化发展较快,加上信息科学技术的不断进步,使得跨境电商面临着良好的发展机遇,大多企业把握了发展的有利因素,实现了自身企业的转型,但是跨境电商国际贸易人才的短缺是制约企业全面发展的重要影响因素.由于跨境电商自身的特点,不仅具备电子商务的特点,同时还兼具了国际贸易的特点,所以当前对国际贸易的人才培养提出了全新的要求.
跨境电商运营发展的本质还是国际贸易,所以当前培养国际贸易人才需要从业人员能够有效掌握基础相的国际贸易的运行规则,并且能够具备一定的谈判能力,能够熟练操作外贸中的相关流程.当前跨境电子商务从业人员需要充分掌握市场发展的动态以及互联网运行管理的环境,对于相关数据信息能够有效分析,根据市场消费者的心理来选取相应的推广方法,从而使得营销活动达到预期的效果.跨境电商需要通过具体的电商操作平台来完成,所以这就需要从业人员能够充分掌握电商的操作和管理方法,能够对产品信息进行全面处理优化,能够对运营数据进行整理分类.此外国际贸易中良好的语言沟通能力也是必备的基础能力之一,需要从业人员能够在日常的交流活动中对网站进行推广,通过有效的表达使得来达成业务的合作,使得市场覆盖范围有效扩大.
二、国际贸易人才培养中存在的问题分析
当前高校的国际贸易教育专业中大多人才的培养都还是遵循过去传统的教学模式,未能从当前行业发展的整体趋势以及未来市场发展的动向及逆行能够分析,从而使得人才培养过程中学生专业性技能较差,实践能力较低下,这样将很难适应当前跨境电子商务发展对于综合性国际贸易人才的整体需要.
目前跨境电商的专业性课程教学较为单一化,大多高校根据市场发展的整体趋势设置了相关的课程,但是没有形成完整的课程教学体系.对于特定的跨境电商教学课程较少,大多课堂教学时间都是以理论教学为主,学生缺乏有效的实践训练使得学习失去了实效性,基本的操作能力得不到有效培养.当前培养国际贸易人才需要提供良好实践锻炼平台,强化各类教学资源,使得教学能够实现促进学生的全面发展.但是当前大多高校的实训平台建设不完善,实训课程也不能达到预期的目的.长期的发展下去,学生的学习兴趣得不到有效提升,实践教学的成果也不佳.目前跨境电商教师队伍匮乏,大多教师传统教学思维观念根深蒂固,且自身学习新知识的能力有效,大多都是偏重于理论教学,教学实践性缺乏,从而导致教学成果与人才培养的整体质量得到限制.
三、跨境电商崛起下的国际贸易人才培养策略
(一)明确国际贸易人才培养目标
在当前电商快速发展大背景下,高校在开展教育活动时,需要建立明确的人才培养计划.不仅要在日常教育活动中让学生掌握基础性的国际贸易技能,还需要让学生把握有效的专业知识,自身能够具备独立的专业技能,能够从实训中完成运营、结算以及客户服务等工作,使其自身具备良好的创新发展能力以及综合性的实践能力.
(二)调整课程结构,加强实践课程的训练
基于电商的国际贸易发展的整体需要,高校需要对原有的课程结构进行调整,要加强实践课程电力练习,使其能够达到教育的目的.在理论课程教学过程中,比如电子商务概论、电子网络营销等,对于现有的理论课程要做出相应的补充,比如可以添加国际专线物流、电子平台的支付等课程.此外可以与企业加强合作,开展各类跨境电商的综合性实训,比如顶岗实训、假期实习等,充分结合校内外的综合环境来优化调整当前的实践课程教学.
(三)将人才培养与创业教学相结合
当前人才的培养计划要能够全面适应时展的整体趋势,根据国家创新教育改革发展的需要,在教育中融入创新创业教育,鼓励更多的学生参与到积极创业的过程中,使得专业性教育能够与创业教学更好地结合.可以建立大学生创业教学工作室,教师通过承包相应的项目让学生来进行具体的操作实施.
四、结语
总而言之,在当前电商发展崛起的背景下,加强国际贸易人才的培养具有现实意义.高校在人才培养的过程中需要立足于市场发展的整体需要,及时整改自身存在的问题,并且对现有的课程进行优化调整,加强实训环节的练习,从根本上促进学生的全面发展.
参考文献
[1] 孙西汀.跨境电商对职业院校国际贸易专业人才培养影响[J].现代商贸工业,2016（05）：58～59.
[2] 徐艳艳.跨境电商加速发展背景下新型高职外贸人才培养探析[J].对外经贸,2015（08）：143～145.
作者简介：薛璇（1988.02—）,女,湖南郴州人,硕士,助教,研究方向：国际贸易、高职教育.
结论：关于电商方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关电商论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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