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【摘 要】“两学一做”是我国当前积极开展的一项学习教育工作,在该工作中的基础为“学习”,其关键内容为“做”,突出问题导向,营造浓厚氛围,从而使党纪党规的严格性增强,同时使党组织生活及党员教育管理更加严格,确保“两学一做”学习教育取得实效,保持常态化、长效化.
【关键词】两学一做；打造坚强；堡垒
在积极开展“两学一做”学习教育的基础上,可对党内教育扩展起到较好的促进作用,由少数逐渐扩展为多数,可使原本集中教育进一步延伸为经常性教育.必须强化主体责任、聚焦突出问题、营造浓厚氛围、确保“两学一做”学习教育取得实效.
一、把深化认识作为前提
对于“两学一做”学习教育而言,其特点主要包括以下几个方面：
一是其教育对象进一步扩展.党员是党的肌体和组织的细胞,只有每个细胞健康,才能确保党的健康.前两次主题教育,尽管也对全体党员提出了要求,然而其集中焦点主要为县处级以上干部,通过少数典型引导全党作风发生转变.“两学一做”学习教育,是把全面从严治党拓展到基层、拓展到全体党员,使责任及压力逐渐传递,保证每个党员干部的作用均能够得以充分发挥.
二是在教育方式上发生变化,由集中式转变为经常式,实现进一步延伸.在以往集中教育的作用下,一些不良问题均得到妥善解决,然而问题根源仍旧存在.在开展“两学一做”学习教育的过程中,其注重日常教育及经常教育,促使党内生活实现规范化,使党员教育管理能够实现常态化,从而使全面从严治党管理能够得以进一步深化.
三是教育深度发生变化,由侧重于被动转变为侧重于主动.对于“两学一做”学习教育而言,其最终就是要将他律转变成为自律,将被动转变成为主动,通过对党员进行引导,使其能够对党规党章及系列进行合理整理.
二、筑牢“学”这个基础
学习是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径.这次学习教育与以往有一个很大的不同,就是*在安排部署时直接明确了具体的学习内容和要求.
对我们来讲,应当对党章通读,并且要熟读,同时对于廉洁自律准则、纪律处分条例以及党员权利保障条例等相关内容也应当熟悉了解,对于党员条件、义务以及权利与行为规范应当深刻体会；还应当对*总书记系列讲话认真学习,深刻了解其精神,对于党*治党执政的新理念及新战略相关基本内容应当深刻领会,努力做到“三个切实”：即切实搞清楚做一名合格党员的具体标准,积极增强自身思想自觉性,切实做到真学、真懂、真信、真用,学有所思、学有所悟、学有所获,努力运用学习到的党的最新理论创新成果指导和推动本职工作.
三、抓好“做”这个关键
做合格党员是这次学习教育活动的着眼点和落脚点,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识.关键要做到四点：
一是要政治合格,对于党*所提倡的相关内容,应当认真执行；对于党*所反对的内容,应当坚决反对,将所存在问题务必消灭在萌芽状态.
二是要纪律严明,即对于党的政治纪律及政治规矩应当严格遵守,增强自身组织观念,对于党组织的决定应当认真服从,遵守规矩,明确底线,切实做到令行禁止,改正纪律松弛的问题.
三是要品格高尚,对于我党优良作风及延安精神应当积极弘扬,并且要对中华传统美德积极弘扬,对于*人精神始终坚持,切实解决好“在党不言党”“在党不信党”等问题.
四是要勇于担当,就是要用好干部20字标准和*提出的合格党员“四讲四有”的标准衡量自己、检视自己,在工作任务中,当先锋、作表率,努力通过学习教育,牢固树立具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当的干部和合格共產党员的先锋形象.
四、突出问题导向
*明确提出,开展这次学习教育就是为了解决问题,如果不解决问题,就会流于形式、走过场.要坚持问题导向,把解决问题贯穿始终.带着问题“学”,针对问题“做”,把这次学习教育同深入开展“四位一体”基层组织建设提升年活动结合起来,通过一件件问题的解决、一个个整改措施的落实,真正让合格党员的标尺立起来,做人做事的底线划出来,对党的信仰信念体现出来.要坚持边学边改、即知即改.
要通过这些活动的深入开展,切实解决一些党员领导干部精神萎靡、懒政怠政,“在其位不谋其政”等问题,一些党员松散涣散、不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题,一些基层党组织软弱涣散、凝聚力战斗力不强和基层干部能力不强、观念不新、作风不实等问题.
要坚持久久为功,务求实效.发扬“钉钉子”精神,下硬茬、出实招,以改革创新的精神,以“稳准狠”的劲头,围绕学习教育着力解决的“一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”5个方面问题和党员教育管理及基层组织建设中存在的突出问题,对于党建责任制进一步严格,对于“三会一课”进一步强化,并且对相关制度执行力度应当进一步强化奖优罚劣、奖勤罚懒,使先进党员得到褒奖,后进党员受到惩戒.
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