南京市独立学院教师薪酬满意度影响因素,本论文为免费优秀的关于独立学院论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：选取江苏省南京市的独立学院作为样本,通过较为科学的问卷调研,实证分析了独立学院教师薪酬满意度的影响因素.研究结果表明,南京市各独立学院教师对薪酬的满意度总体不高;教师性别、年龄、职称和入职年限对薪酬满意度并没有显著调节作用;教师对薪酬的公平性感知、对基本工资和非经济性福利的满意度皆和教师整体薪酬满意度呈显著正相关关系.
关键词：独立学院;教师;薪酬满意度;影响因素
1 概述
独立学院作为新型民营教育单位,它的教师作为一类特殊的教师群体,目前鲜有对其薪酬调查研究的相关文献.而独立学院的运营机制和教师任用的准市场化和公办高校又存在着很大的不同.针对独立学院暴露出的师资队伍不稳定和流失问题,独立学院必须及时采取相应措施来用好教师,稳定队伍,否则将严重影响到独立学院的生存和发展（阙海宝等,2008）[1].
2 文献分析和理论假设
2.1 文献分析
已有的相关文献中,张金等人（2012）[2]在《高校教师薪酬公平性和薪酬结构满意度关系研究》中提出,高校在薪酬管理过程中应注重薪酬管理的公平性,特别是交往公平对教师薪酬结构满意度的影响效应,应公平地对待教师. 明,付鹏,郭坚华（2008）[3]的《高校教师薪酬满意度及影响因素探析》一文中指出高校教师普遍认为高收入行业和教师群体的收入差距主要不是由行业劳动者的努力程度不同引起的,而是由国家行业政策造成的.这也使得社会各界对教师这一行业薪酬制度有着各种看法,一定程度上也会影响到高校教师心理,从而影响到他们对薪酬的满意度.顾远东和陈同扬（2010）[4]在《高校教师薪酬满意度的实证研究》中提出性别、年龄、学历专业技术职务以及实际薪酬水平层次都会影响高校教师薪酬满意度.其中值得注意的是实际薪酬水平的上升,其薪酬满意度也会上升,但当实际收入水平达到一定值后,薪酬满意度反而会降低,其中的原因可能有多方面,这说明高校教师作为一个独特的高级知识分子组成的群体,其薪酬满意度的影响因素是多方面的,影响结果不能仅仅靠经验一概而论,还是需要实际调查得出相对贴切的结论.
迄今为止,虽然针对教师薪酬满意度的研究不胜枚举,但是针对发展历程只有15年的独立学院的教师薪酬满意度高低以及影响因素,学术界的关注仍旧比较少.
2.2 理论假设
在上述学者的理论研究基础之上,针对独立学院的管理特性,本文提出如下几个假说,并在下文予以检验.
假说1：独立学院教师人口学特征（性别,年龄,职称和入职年限）对薪酬满意度有显著调节作用.
假说2：独立学院教师的薪酬公平性感知对薪酬满意度有显著正向影响.
假说3：独立学院教师在基本工资、奖金和福利层面的满意度感知对整体薪酬满意度有显著调节作用.
2.3 样本选取和数据处理分析
2.3.1 样本选取
南京市13所独立学院中师资筹集渠道主要分为三类,一是来源于依附的母体学校在编教师,二是来源于普通高校的退休教师返聘,三是来源于社会招聘的其他教师.本文调查对象为第三类教师.所以选取了符合上述要求的6所院校,分别是南京理工大学紫金学院,南京大学金陵学院,南京审计学院金审学院,南京航空航天大学金城学院,南京医科大学康达学院和南京师范大学中北学院进行问卷调查,随机发放共94份,回收85份,有效问卷82份,有效问卷回收率87.23%.由统计结果可知,82个有效案例的Cronbach"s Alpha值为0.867,此测量值大于0.7表示量表信度良好,因而本次问卷调查可信度良好.问卷除去基本信息之外分为五大部分,具体对应题号如下：公平性总体感知（1-10题）,薪酬管理制度完善程度以及遵守法律法规程度感知（11-16）,分配以及奖金感知（17-20）,福利感知（21-29）和情况假设（30-35）五大部分.问卷对所有题目的测量尺度采用Likert五点量表,其中五分代表“非常满意”,逐次递减;分数越高,表示此项满意度越高.
2.3.2 描述性分析
问卷回收统计结果如表1,其中不符合分类要求的问卷在单独归类统计中会从统计总体中去除.考虑到教师职业特性女性教师偏多,调查结果的男女性别比例符合预期,且独立学院发展时间不长,调查中并没有到达教授职称的教师.且根据职称晋升制度的特点,调查结果所反映出的各个职称分布也比较具有普遍性,随之入职年限和年龄也相应地具有普遍性.因此调查问卷所反映的结果具有一定的科学性和普遍性.
表1 问卷基本信息分类统计
[＼&分类＼&人数＼&百分比＼&备注＼&性别＼&男
女＼&30
47＼&36.59%
57.31%＼&82份有效问卷中有5份未填写性别＼&年龄＼&20-30岁
31-40岁
41-50岁＼&19
59
4＼&23.17%
71.95%
4.88%＼&＼&入职年限＼&2-3年
3-5年
5-8年
8-10年
10年以上＼&15
18
33
11
4＼&18.29%
21.95%
40.24%
13.41%
4.88%＼&82份有效问卷中有1份未填写入职年限＼&职称＼&未定级
助教
讲师
副教授
结论：关于本文可作为相关专业独立学院论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文2018年取消独立学院论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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收稿日期：2017-03-08作者简介：肖林生，北京理工大学珠海学院商学院讲师。（广东珠海 519088）*本文系2014年广东高校省级重点。
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