TBL教学方法在生药学教学中初步应用,此文是一篇生药学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
生药学论文参考文献：
[摘 要]为了提高学生学习《生药学》的积极性和学习效率,对《生药学》的教学方法进行了改良.利用TBL教学方法,让学生以小组为基础,在教师的主导下积极主动地获取生药学知识,同时借助学生团队合作来解决问题.
[关键词]生药学；TBL
[中图分类号]G642 [文献标识码]A
《生药学》作为药学专业的必修课程,它在整个药学专业人才培养的过程中占有非常重要的地位.从学科方面说,生药学是一门桥梁学科,它是学生运用现代药物化学技术、药物分析技术等学科来分析,阐述传统中药的活性成分及其药理作用的通道；从就業方面说,我们培养的学生中有很多同学例将去往各药品营销企业和各中医医院,而在中国,传统中药的营销比重一直占有较大份额.因此,学生学习《生药学》的必要性可见一斑.
《生药学》的主要内容是中国常用生药材的鉴别信息,包含有各生药的基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别和理化鉴别等鉴别要点.对于学生来说,该门课程的知识点不但多而且有些生药的鉴别要点又容易混淆.这就导致了部分学生在学习该门课程的时候出现疲惫和厌学的情绪.针对这些问题,以往我们《生药学》教师一方面只能多提供学生接触生药的机会,另一方面只有督促学生利用手机、计算机等手段去加深对生药材的印象,虽然这些手段加深了学生对省药材的直观印象,但仍然不能解决学生学习量大,记不住等问题.
随着科技进步,计算机、智能手机、互联网的广泛应用,各种专业知识不再是口口相授,人们只要利用计算机或手机就可以检索到大量的专业知识和最新信息.在这样的大环境下,对教师教学的冲击显得尤为突出,这也是推动各高校不断进行教学教改的动力之一.TBL教学方法在国外已经被很多医学院校应用于医学专业教育中,近几年我国的很多医学类院校也在不断尝试和完善TBL教学方法.而对于高职高专学校,TBL教学方法想要有效的利用起来,可能还需要较多的时间进行摸索和改进.
1 TBL简介
团队导向学习简称TBL（Team based learning）教学方法,是2002年由美国Okalahoma 大学的Michaelsen 等基于PBL教学方法的基础上提出来的.它提倡让学生以小组形式来主动学习,积极获取所需知识.这种教学方法将学生被动接受转变为了学生主动获取.而且有助于促进学习者团队协作精神、创造性、灵活性和实践性培养特点.
TBL教学分为课前准备（reading preparation）、准备度测试（readiness assurance）和运用课程观念（application of course concept）3个阶段.课前准备就是学生的自学阶段,由教师安排好学习项目,规划好学习范围,让学生课后自己去学习和累积知识.准备度测试,该阶段由教师准备好测试的问题,让学生先自己思考并解决,然后在进行小组内的讨论并最终确定问题的解决方案,在各小组公布答案之后由教师分别对各小组的答案进行评价和反馈.运用课程观念,在经过前两个阶段后学生已经掌握了必备的知识,这时候由教师给出更为复杂的测试题,这些测试题必须由学生利用已有知识,并经过仔细分析后才能得到答案,在各小组得出答案后进行组间讨论,最后由教师总结.
2 《生药学》教学中初步应用TBL
TBL教学方法是以团队为基础的教学,以自愿为原则将班级分成了5个小组,各小组有6～7位同学.
2.1 课前准备
在课前一周,从教学大纲中选择四个生药,让各小组从生药的鉴别和应用两个方面去分配学习任务.可以提供给同学们一些参考资料,以方便小组成员进行学习和总结.学生在学习和搜集了各自的学习任务后,要在小组内进行汇总和交流.
2.2 课时准备度测试
在课程开始的三分钟内,利用选择题的形式对小组学习效果进行测试.先让学生自己思考并得出答案,然后在小组讨论的环节进行交流和确证得出小组答案.如果各小组之间的答案有不一致的地方还可以进行组间讨论,最后由教师评价.
2.3 小组交流总结和运用
最后阶段是在课堂上提供时间给小组成员,让他们总结本小组的学习成果,并且向全体同学展示.这样就等于所有同学在同一个生药上至少重复记忆了5遍,而且不同的小组侧重点不一样,最后则由我来将5个小组的学习成果进行梳理,这就使同学在整个学习过程中不断被强化记忆.在这之后则是利用习题来对所学知识进行运用和检验.
3 结语
在《生药学》的教学中,灵活的利用TBL教学方法,发挥学生的自学能力和团队协作能力.但是在初步使用TBL教学方法的过程中也出现了一些问题.其一,TBL教学方法占用了学生较多的时间.对于课余时间较少的学生来说课前准备阶段没能有充足的时间,这导致了预习效果欠佳的情况.其二,目前还没有特别有效的的办法来评价教学效果,有待教师在实际应用中不断完善.
[参考文献]
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结论：关于本文可作为相关专业生药学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文药学专业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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