职业院校创业教育促进学生就业能力提升,本论文为免费优秀的关于学生就业论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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近年来,随着市场经济不断发展,社会在转型过程中对人才要求的不断提高,职业院校毕业生就业压力呈现上升趋势.面对这样的局面,职业院校传统人才培养模式受到一定的挑战,因此各职业院校开始注重创业教育的开展.创业教育在教育过程中注重创业方面意识、知识、精神和能力的培养,有利于提高学生的综合素质,使其适应社会需求的变化,进而提高其就业能力.
一、职业院校创业教育内容
随着社会需求的变化,学生不仅要具备一定的学术能力和职业能力,还应该具备创业能力.因此,职业院校开展创业教育具有重要的现实意义.职业院校创业教育通常包含以下四方面.
一是创业意识.创业意识教育是创业教育的核心所在.只有在教育过程中培养学生的创业意识,帮助其将自身的知识储备、兴趣爱好与能力特长有机结合进而创造出新的就业机会,才能从根本上实现创业教育的实效性.二是创业知识.创业的知识储备和完善的知识结构是实现创业的基本条件.在职业院校教育阶段应该注重专业知识、管理知识、经济知识、创业常识的教育,并在教育教学过程中培养学生的学习能力与优秀的学习习惯,从而树立起终身学习的理念.三是创业精神.精神的力量是支持创业发展的内在动力.在创业教育中注重精神教育才能培养学生的知难而进、顾全大局的意识,从而增加创业的可能性.四是创业能力.创业能力作为一种综合能力,应该以智力为依托,以社会实践能力为重点,提高学生的综合素质,为其适应社会竞争提供能力支撑.
二、创业教育促进学生提升就业能力的有效措施
1.更新教育观念
面对愈发激烈的市场竞争,职业院校必须充分认识到创业教育的重要性与必要性,以其为手段提高学生的综合素质.在这一过程中职业院校要及时更新教育观念,在教育教学中鼓励学生以创业推动就业.
例如,学校可组织开设创业教育宣传专栏,每周定期更新相关内容,其中包括市场经济发展动态、职业技能水平和本校优秀创业事迹,以此增强全体师生对创业的了解与重视程度.教师及学校在转变思想意识和关注创业动态的基础上,逐渐转变教学理念,为学生创业发展提供坚实的理论支持与技术支持.
2.改革教学模式
教学模式是职业院校人才培养综合战略的体现.为了适应社会需求的变化,职业院校必须在教育模式上做出相应的调整,以提高学生的岗位适应能力与综合发展水平.
例如,职业院校应结合每个专业的特点及行业变化资讯,改革专业的课程设置体系,融入实践教学环节,深入挖掘学生发现问题解决问题的能力.例如在平面设计专业教学过程中,教师可将设计新理念、设计新工艺及设计新领域引进到日常教学中,并开展以学生为核心的实践类教学活动,将教学主体转换成学生,帮助学生在实践过程中发现自身的不足之处.职业院校还要对教师的教学方法进行一定程度的创新,在教学过程中采用启发式、探究式的教学方法,利用多媒体教学技术,为学生营造实践环境.除此之外,职业院校还要注重测评方式的调整,以考核学生的综合实力为目标.
3.增加实践教学
创业是实践性较强的活动,对学生的综合能力要求较高,因此在教学中,职业院校要增加创业实践教学活动.
例如,职业院校可根据每个专业的不同特征,采取以院系为单位成立各自的模式公司或工作室等组织形式,由专业教师作为技术指导,在日常工作中开展日常管理工作,并在组织运营过程中明确分工,再形成系统的运营体系,保证公司的正常运作.同时,在这一过程中要注重纳新工作的有效展开,既为组织的发展招贤纳士,也为学生提供施展才华的机会,从而形成良性发展的局面.
三、小结
综上所述,创业教育对职业院校学生就业能力的提升具有重要的作用,其从创业意识、创业知识、创业精神、创业能力四个方面开展相关教育教学活动,以社会需求为导向,促进教育观念的更新,注重教学模式的改革,为学生提供更多的实践机会,从而提高学生的就业综合素质,缓解严峻的就业形势.
（作者单位：辽宁城市建设职业技术学院）
结论：大学硕士与本科学生就业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学生准备就业方面论文范文。
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