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创意必然会成为今后现代教育的主要目标,尤其是在基础教学中,它的作用是非常大的,在小学美术课程中所有内容都有和创意相关的部分；在课本中所有内容是通过培养学生的想象力和动手能力来训练拓展学生的创意；开拓学生思路；培养学生分析和理解；从而提高学生的审美素养及综合探索能力.
一、什么是创意
人是如何理解创意的呢?其实每个人都无法给出正确的答案.我个人所理解的创意是打破常规的哲学；是智慧的拓展；是文化底蕴的凸显；是一种闪光的震撼；是除旧立新的创造；是超越自我；超越常规的想法；是思想库、智囊团的能量释放；是深度情感和理性的思考和实践；是思维碰撞、智慧对接；总而言之；创意就是具有新颖性和创造性的想法.
二、创意凸显在哪些领域
大家会发现身边的人无论男女老少都在谈创意；这绝不仅仅是因为赶时髦追流行；而是因为在当下创意在各个领域确实起到了非常重要的作用.如：平面中、广告中、经济学中、电影中、教学中等等.或许还有我未知的领域.
三、创意的作用
创意的作用颇多；实效颇多；可大体分为主要三点：
1.引人注意——突破干扰
2.取得更高的收视率或阅读率
3.留下深刻的印象——获得更多的回忆率
四、创意在小学美术教学中的重要性
创意是智慧的翅膀；尤其是童年时期的创意；它可以使幼儿追逐那富有魅力的知识火花；使幼儿超脱真实和现实.创意是幼儿时期的一种明显特征；它可以不受任何羁绊；在创意的空间任意驰骋.
小学美术课中所涉及到得内容是非常广泛的；例如剪纸、国画、版画、折纸、线描、色彩等；那么在学习过程中如果老师只是单调的去讲解完成一节课的知识点的话；对学生来说等于什么都没有学；只是为了完成教学重难点而去学习；无论是教者还是学者都是失败的.如果想让一节美术课尤其是小学的美术课上的有滋有味的话；就必须要新颖独特；因材施教；让艺术的气息感染学生；说到这；创意就必需融入课堂；因为只有发挥创意；才能完全的激发学生的学习兴趣；搞活课堂的气氛；这个时候便会轻松的记住书中的知识点.反之；课堂中少了创意气氛就会压抑；学生会没有精神.因为创意本身就是会激发学生的学习兴趣；会调起学生的兴奋神经.黑格尔说：最杰出的艺术本领就是想象；想象力丰富的人更享有成功的机会.想象是智慧的翅膀；想象是对已有的表象进行加工和改造而建立形象的心理过程.因此；作为美术教师；就更应注意时时引导学生学会观察并获得感性材料；将日常生活中见到；看到；听到的记牢并不断丰富学生的记忆力；以提高学生的想象力.那么我相信；这个想象力就是我们今天所提到的——创意.
人类离不开创意；幼儿的想象力、创造力或许让人觉得有点幼稚；但幼儿的创意又是成人不可比拟的；不受经验所束缚；只要我们以适当方法加以引导和开发；将成为他们以后发明和创造的基石.
五、如何培养小学生的“创意”
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要；因为知识是有限的；而想象力概括着世界的一切；推动着进步；并且是知识进化的源泉.”现在把想象力发展成为创意.既然创意在小学美术课堂中如此的重要；这就需要老师在课堂中适时的引导；让学生喜欢上创意利用上创意.在教学中采用多种手段；努力拓展创意空间；引导学生进行恰当的创意训练；以保持想象旺盛的生命力.体会到创意所带来的乐趣.
喜欢涂涂画画是每个孩子的天性.但这种兴趣是短暂的；在美术教学中；我们就应当根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征；从学生的兴趣入手.据统计；我国小学68.26万所；学生总计2537.03万人；不同的教育方法会对学生的发展方向起着一个导向的作用.在众多的小学中；教师是不一样的；但是要相信；小学生的共性是一样的.教师可凭借一定的教学手段；使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的 ；从而主动自觉地进入创意的氛围.
总而言之；作为一名美术教师；应当时刻提醒自己；不断学习；想方设法为学生营造良好的学习氛围；想方设法增加学生的自信提高学生的美术素养；在教学中我所总结的重要一条就是创意的重要性.在今天创意一词已广泛的应用到各个领域；课堂中的创意必不可少；它不仅能呈现出一幅美丽的画面；同时可以带着我们任意翱翔.小学生的美术课中更加离不开创意；它能增进彼此的友谊信任；能激发热情；拉近学生和老师的距离感.就目前国家对教育的发展重视程度看；创意必然会成为现代教育的重要内容.创意在启蒙教学中的重要性是无可厚非的；尤其是美术课；美术课本中的内容都有和创意相关的部分；课本中所含的内容是通过培养学生的想象力和动手能力来训练拓展学生的创意及对内容的分析和理解；从而提高学生的审美素养及综合探索能力.创意在小学美术的教学中也会越来越受重视.如果将创意融入到课堂中；那么可以说每节课都将会是成功的一节课；都将受到学生的欢迎.
结论：关于美术教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关美术基础教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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