拓展训练融入农村初中体育教学问题,本文关于拓展训练论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
拓展训练论文参考文献：
摘 要：现如今,教育部门高度重视农村体育教学工作,特别是初中生体育素质提升、体育习惯养成等内容.农村初中体育教学工作开展的过程中,巧妙渗透拓展训练,能在巩固体育知识的基础上,锻炼初中生体育技能,最终能够提高体育教学效率,有利于深化农村初中体育教学改革.本文首先介绍拓展训练渗透的积极意义,然后总结常见融入问题,最后提出拓展训练融入有效对策.
关键词：拓展训练；农村；初中体育；体育教学；问题；措施
随着素质教育改革工作的不断深入,农村初中体育教师实际教学中应创新教学方式,巧妙渗透拓展训练教学模式,这不仅能够激发初中生学习兴趣,而且还能锻炼初中生意志,促使初中生意识到合作学习的作用,这对初中生体育精神培养有重要意义.此外,还能缩小农村体育与城市体育在教学方面的差距.本文这一论题具有分析迫切性,论题探究的现实意义和教育意义较显著.
一、农村初中体育教学渗透拓展训练的意义
拓展训练指的是体验式学习模式,通过锻炼参与者个人意志以及团队配合能力为主的教育模式.它具有自我教育性、挑战性、个性彰显、高峰体验等特点.在掌握基本理论的前提下,具体分析拓展训练在农村初中体育中的应用意义.
首先,增加体育教学趣味性.因为拓展训练以游戏的形式完成教育任务,学生参与游戏的过程中遵守游戏规则,在此期间,教师结合学生实际,为锻炼学生思维拓展能力优化设计方案,以此调动学生参与兴趣,进而能够营造浓厚的体育课堂氛围.然后,拓展训练通过发挥实用性来处理体育学习问题,促使初中生培养正确三观,在这一过程中,教师结合学生实际情况设计特定拓展训练项目,学生完成训练任务的过程即激发潜能、强化问题处理能力的过程.最后,拓展训练为体育教学提供辅助作用.因为初中体育个别项目属于高难度项目,初中生对这类项目持消极参与态度,导致这类体育项目教学阻力大大增加,然而拓展训练中设置高难度项目,不仅能够丰富拓展训练内容,而且还能辅助体育教学任务顺利完成[1].
二、拓展训练融入农村初中体育教学常见问题
农村初中体育教学不同于城市体育教学,主要是因为农村教学场地以及体育教学投入资金有限,并且教学理念过于传统,因此拓展训练融入面临一定阻力.下文具体总结拓展训练于农村体育教学的问题,通过问题总结提出拓展训练融入的有效对策.
1.意识相对淡薄
应试教育背景下,农村体育教师为完成教学任务,高度重视学生体育成绩,相对来讲,初中生体育素质以及体育技能培养工作未具体落实,如果教师未能及时创新体育教学理念,那么初中生会错失体育能力全面锻炼的最佳时机,这对今后体育学习有不利影响.此外,这意味着拓展训练应用机会相应减少,最终会增加拓展训练融入阻力,导致农村初中体育教学质量长时间得不到提升.
2.目标不够明确
农村体育教学具有运动项目少、实践教学频率低等特点,即使拓展训练时占有一定课时,但教师并未制定合理的拓展训练计划,所组织的拓展训练活动仅形式化推进,并且拓展训练目标泛泛,这在一定程度上会弱化学生生存能力,减少学生与社会接触的机会,不利于全面锻炼初中生.此外,拓展训练无目的的推进,会大大降低体育教学效率,长此以往,初中生会对体育教学失去学习兴趣,进而农村体育教学与城市体育教学差距会逐渐拉大[2].
3.教学设施陈旧
由于农村经济水平较低,进而初中学校购置的拓展训练设备数量有限、设备种类较少,并且已有拓展训练设备长时间使用,再加上,体育教师高度重视理论知识传授,受单一拓展训练思想影响,导致拓展训练仅以普通项目为锻炼目的,最终弱化体育教学效果.要想改变农村体育教学中拓展训练不佳融入现状,当地政府应提供可靠的资金支持和政策支持,保证拓展训练设施及时更新,以此激发初中生参与兴趣,确保拓展训练教学工作有序开展.
4.师资力量薄弱
农村体育拓展训练教师专业性不强,主要是因为多数体育教师毕业于专业院校,并且农村初中学生存在体育教师一人多职现象.然而拓展训练对教师专业性要求较高,并且拓展训练项目开展需要教师全程参与,以便及时处理突发事件,以免拓展训练期间出现安全事故.农村初中专业体育教师数量短缺,并且非专业体育教师接受系统培训的次数较少,进而对拓展训练项目了解甚少,导致拓展训练项目教学有效性大大降低[3].
三、拓展训练融入农村初中体育教学有效措施
要想优化拓展训练在农村初中体育教学中的融入效果,务必针对上述融入问题及时处理,制定相应的处理措施.这不仅符合当前新课改背景下体育教学需要,而且还能及时完成拓展训练目标.
1.增强融入意识
农村体育教师与时俱进的创新拓展训练教学理念,在了解社会体育人才培养需要、初中生学习需求的基础上,制定合理的拓展训练计划,围绕初中生设置拓展训练项目,以此锻炼初中生体育技能,拓展学生体育思维,同时,还能大大提高体育教学质量,确保体育教学目标及时实现.从中能够看出,教师教学意识对教学行为有关键性影响,体育教师教学意识创新能为拓展训练融入奠定良好基础.因此,农村体育教师应时刻关注教育部对初中体育教学提出的要求,并不断创新体育教学思想,确保拓展训练规范性融入体育教学工作[4].
2.明确教学目标
初中体育教学活动开展以教学目标为中心,体育教师明確拓展训练教学目标,并以此为依据组织体育教学活动,细分体育教学任务,同时,针对不同拓展训练项目规定相应的时间,在保证拓展训练教学质量的前提下,合理调整拓展训练教学计划,以此优化拓展训练教学效果.需要注意的是,拓展训练教学目标制定应具有可行性,全面考虑初中生提出的意见,在结合初中生体育学习实际的基础上,制定切实可行的拓展训练教学目标,这不仅能够增强学生学习自信心,而且还能优化体育教学效果.
3.完善教学设施
结论：关于对不知道怎么写拓展训练论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文拓展训练论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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