利用音乐教育培养幼儿良好性格,这篇性格论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
性格论文参考文献：
音乐教育是培养幼儿良好个性品质的教育,通过音乐欣赏、歌唱活动和音乐游戏的参和,能够培养幼儿积极向上、乐观自信、坚强不屈、团结友爱等多种性格.良好性格的培养,是音乐活动的教育理念之一,更是实施素质教育的最终目的.
音乐教育对幼儿的影响是十分重要的,在人一生的教育中起到关键性的作用.幼儿时期是音乐智能发展、个性发展的关键期.所以,对幼儿进行音乐方面的教育是必要.
林林4岁了,她聪明伶俐,但是性格特别内向,不愿意和老师沟通,在平日生活中从来不会主动举手发言,也不喜欢和小朋友一起玩,总是特别的害羞.在表演区活动时,小朋友都选择了自己喜欢的乐器进行敲打和摆弄.林林自己选择了音乐区,但是她站在区域门口,一直观察着小朋友不愿进区域游戏.我轻轻地走到林林的身边蹲下身问她：“林林,你为什么不和小朋友一起玩?”她害羞起来,没有回答还是继续站在原地.“林林你想不想在表演区玩啊?这里有很多乐器,你喜欢哪个乐器,老师和你一起玩好吗?”她还是很害羞,把脸扭向另一侧.我拿起双响筒,递给林林一个相同的乐器,邀请她一起玩.她并没有拿我的双响筒,而是去查看玩具架上其他乐器,她转身看了看我,我鼓励她把喜欢的乐器拿过来.她站着玩具架前看了看,又看了看我,最后自己回到的我身边,什么乐器也没有拿.
事后,我和林林的父母进行了交谈,了解到林林从小就受到家中6个大人的过度关注和过分保护.在这样的教育方式下,孩子的自主性和主动性长期受到挫折,性格往往都是比较内向,不喜欢和人交往.针对这一问题,我以音乐为切入口,采用了一系列的方法,帮助并引导林林建立自信,乐于和人交往,取得了较好的成效.
一、创设愉快宽松的教学氛围,增强幼儿的自信心
在教育教学活动中,为幼儿创设良好的环境和气氛,寓教于乐.同时建立融洽和谐的师生关系.通过音乐游戏调动孩子参和唱歌活动积极性,让孩子自然地感受美,自由地模仿和学习,甚至以游戏贯穿整个唱歌活动,让孩子轻松地学会歌唱,从而增加幼儿的自信心.
例如歌曲《雪花飘飘》,这是一首优美的歌曲.在学歌唱前,我便有意识地让孩子玩“雪花飞舞”的游戏,播放这首歌,那优美的旋律,很快引起了林林的兴趣.她一边哼唱一边很夸张地做起了相应的动作.我故作惊讶地说：“老师没教你,你就会唱了,真了不起.”林林在我的夸奖下,感受到了成功的喜悦,自信心增强了,更加专注、积极地投入到歌唱中.在进行歌唱教学活动时,我还尝试着用不同的物品来伴奏,请孩子找一样自己喜欢的物品,边唱边敲,甚至可以有节奏地敲打桌椅、地面,以尽情表达感情,孩子们的兴趣更加浓厚,真正体验到唱歌带来的无穷乐趣.同时,我还注意运用教学态度、眼神、动作、语调等手段来营造教学气氛,建立轻松、相对自由的教学环境,以及平等、友好的师生关系,让林林产生积极学习歌曲的愿望.
二、开展多形式的唱歌活动,提高幼儿的交往能力
在音乐活动中体现合作意识,可以使孩子形成健康和谐的性格.幼儿可以通过各种各样的方式进行演唱,也可以采取歌舞表演等多种形式.这种相互配合的群体音乐活动,有助于幼儿养成群体意识和相互尊重的合作精神.
例如歌曲《我们都是好朋友》,我让幼儿分角色（男生、女生）进行演唱活动.在唱歌的过程中加上握握手、点点头等舞蹈动作,让幼儿找到好朋友,林林很感兴趣,主动和小朋友握握手、点点头、踏踏脚,跟着音乐扭动身体,边做律动边表演.这种教学模式可以活跃课堂气氛,可以让林林在宽松的集体氛围中快乐地融入集体当中去,给林林创造和其他小朋友沟通和交流的机会,提高她的交往能力,使她的性格朝着积极的方向发展.
三、利用表演区的器乐合奏,激发幼儿的表现
器乐合奏能够培养幼儿对音乐的多方面的兴趣,调动幼儿学习的积极性,满足幼儿自我尊重、自我表现的愿望.在区域游戏中让幼儿挑选自己喜欢的乐器进行乐器合奏,一般可以让幼儿选择一种乐器,每个幼儿一件.在增强幼儿学习兴趣的同时,最大限度地带给了孩子们一种体验成功的喜悦.
四、抓住幼儿的兴趣和特长,培养其良好性格
合唱活动中需要每个幼儿参和,并且团结合作,从而激励幼儿积极表现的 .为此,我在班级组建音乐兴趣小组,采取自愿的形式,将喜欢唱歌的幼儿组成声乐小组,利用多种形式进行音乐能力的培养,使他们愿意唱歌,大胆表现自我.在培养的过程中,林林表现尤为突出,我就积极推荐她参加幼儿园合唱队,并在活动中不断提高林林的表现力,增强她的团队意识.现在的林林可以说有了很大的转变,她的爸爸妈妈很感动,说：“孩子开朗了、大方了.谢谢老师！谢谢幼儿园的教育.”
音乐教育可以促进幼儿的智力发展,也可以调节情绪.通过欣赏音乐,能给予幼儿美的享受,它不仅仅让幼儿学习到很多歌曲,学会表现,更重要的是还让幼儿学习到有关社会、健康、团队合作精神等知识和能力.
结论：适合不知如何写性格方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于性格特点有哪些论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
音乐教育中培养幼儿节奏感的指导策略
摘 要：音乐不仅是一种反映现实生活的艺术，还能体现人的内心感情。在音乐教育教学中，培养幼儿感受美感和表现美是至关重要的，节奏和旋律是音乐中的基本。
利用废旧材料培养幼儿的美工创造力
摘 要：美工活动能够培养幼儿的观察力、创造力、想象力以及认知能力。本文介绍了如何让废旧材料走进美工课堂，培养幼儿的动手能力和审美能力。关键词：。
如何通过音乐教育培养学生的创造性
[摘 要]音乐教育的目标之一是在音学习过程中达到培养学生的创造性思维。本文主要就这一问题谈谈自己的观点——在音乐课教学中如何培养学生创造性思维所。
论如何科学教育活动中培养幼儿能力
摘 要：科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的。