科学课杂志

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小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学探究是科学学习的中心环节，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，在我们的科学课堂上怎。

传统的教育思想让现在很多人都认为科学是死板的，人文是精彩的。但是这个观点完全是狭隘的，因为它只看到了两者的表面而没有注意到其中的内在联系。所以在。

【关键词】科学阅读 科学素养课外阅读【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）07A-0110-01。

【摘要】从科学学科的角度出发，讨论科学教学如何培养学生良好学习习惯。从三部分进行探讨：第一部分分析科学教学现状，第二部分侧重于研究培养学生学习习。

摘 要：随着新课程改革的提出，教育体制得到不断完善的同时，学校教育对于教学质量和水平也提出更高的要求。在小学教育阶段，科学作为一门重要的学科，需。

摘 要：小学科学教材加大了科学实验的内容，尤其是学生的动手和观察实验。现今，多数学校以兼职实验员居多。因此，学生在教师的指导下，提高动手操作能力。

【摘 要】亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在进行科学探究的过程中，体验学习科。

【摘 要】小学科学课对培育小学生核心素养发挥着重要作用，通过对学生发展核心素养和小学科学课程标准的比对，更能明确这一点。目前，仍广泛存在教育行政。

摘要：引入新课是教学过程中最重要的环节之一，是整节课堂教学的“序曲”，它负有酝酿情绪、带入情境、设疑激趣、渗透主体的重任，需要采用各种不同的引入。

摘 要：科学课是培养学生科学素养的启蒙课程，应当引导学生认識到数据的意义与价值，培养学生的数据意识，提高学生的数据分析能力。文章从在情境中催发数。

摘 要：自主学习就是教学的全过程都要体现学生的自主性。文章分析在科学自主学习中培养学生自主发现问题、提出问题能力的途径：在情境中提出问题，在体验。

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0172-01年龄越小，对事物的好奇心越浓烈，兴趣越容易培养。。

摘要：随着社会的不断发展和进步，环境保护已经发展成为国家战略问题。小学作为一个人教育的基础阶段，其环境保护的德育教育在个人整个的人生发展中占有重。

上周科学课上，郑老师让我们每个人下星期都带一只小蜗牛来上课。我听后心里“咯噔”了一下，心想：该到哪里去找小蜗牛呢？作为科学课代表，我可一定要带好。

摘要：随着社会的不断发展和进步，环境保护已经发展成为国家战略问题。小学作为一个人教育的基础阶段，其环境保护的德育教育在个人整个的人生发展中占有重。

摘 要：师生互动不仅是教学情境下的教师和学生之间相互交流、作用、影响，在社会情景下同样有这种行为。本文主要介绍课堂上教师和学生相互影响、相互交流。

【摘要】多媒体技术在“注重科学探究的科学课程”中的恰当运用，可以再现一些难以看见的场景，激发学生的学习兴趣；可以不受时空的限制，让学生自主去探究。

摘要：生活在科学技术快速发展社会中的初中生，想要适应社会的需求、获得更多的科学知识，仅仅靠教师课堂的知识传授显然是不够的，必须学会自主学习。然而。

彭老师满面春风地走上讲台，他一边眨着智慧的双眼，一边露出可爱的笑容，说：“今天我们来学习人体内脏的知识。”说着，彭老师笑眯眯地从包里拿出一堆人。

[摘 要]如何实现走向探究的科学课，这个问题值得深入探究，下面从引路激趣、倡导质疑、鼓励实践、实时激励四个方面展开论述，旨在提高整体的教学效率。。

[摘 要]教师应当从教学目标、探究活动、教学策略、探究指导和教学评价这五个方面审视自身的教学，进而从整体上提升教师的主导作用和学生的主体地位。。

[摘 要]在科学知识的学习中，学生主要通过对事物的形象感知而获得知识。但是许多知识学生无法通过表象去理解和掌握。因此，多媒体的出现，让许多抽象的。

摘 要：科学教学应重视学生探究能力培养，引导学生积极探究，提高科学教学效果，提升学生科学核心素养。文章从巧设问题、精选材料、开展辩论活动、健全评。

摘 要：推进科学课程教学改革，实施创新教育符合社会发展的需要，有利于培养学生的创新精神和创造性思维。在科学教学中，教师要做到因材施教，引导学生自。

摘 要：自从科学素养被提出以来，各个学科的教师都开始追求学科素养的教学，而科学课程也就在初中教育领域显得越来越重要。在初中科学课程中，实验是最基。

【摘要】初中科学课程的开展主要目的是为了提高每一个学生的科学素养。该课程通过科学探究的学习方式，让学生们体验科学探究活动的过程和方法，从而发展初。

内容摘要：对于小学生而言，可以说是正处于探索欲望与好奇心最强烈的一个阶段，而科学无疑可以很好地满足小学生的这种心理。“生态“课堂是课堂教学中人与。

【摘要】 目的 分析采用超高效液相色谱（UPLC）测定比沙可啶肠溶片含量的测量不确定度。方法 采用外标法， 应用UPLC测定比沙可啶肠溶片中比沙。

【摘要】 目的 评价未病先防对亚健康人群健康状况的影响。方法 150例健康体检为亚健康者为研究对象， 随机分为干预组与对照组， 各75例。对照组。

【摘要】 目的 研究玻璃体切除术治疗复杂眼外伤的临床护理措施。方法 56例复杂眼外伤患者， 采用计算机随机分为对照组和观察组， 每组28例。对照。