新教师和教学杂志

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笔者指导新教师有两大难题：一是没教过一年级，对一年级的大纲、教材、学生很不熟悉；二是没有指导经验。因此，指导重心就放在教学设计方面。笔者以“认识。

摘 要：新教师指的是刚刚走向教师工作岗位或者任教年数较少的教师。在教学过程中，主观上新教师会努力准备并希望完成每一次的课堂教学任务。但客观效果往。

人之反思，古今皆有之，它是一种个体成熟与理智的标志，古有“扪心自问”“吾日三省吾身”之言，今有“反省”“人贵有自知之明”之说。反思，首先是思想和。

[摘 要]从教学方式、活动状态、教学策略、教材处理、教学过程、教学手段等六个方面展开新旧课程中课堂教学行为的比较；从教学目标、激励与强化两个方面。

一、问题的提出教师的成长过程可以看作是由一个新手型教师向熟手型教师，继而向专家型教师的转变过程。已有的研究表明，两者在学科知识、教学设计、教学。

摘 要：本文首先分析了高校教学档案的特点是多种学科的专业性以及档案载体的多样性，接着从适应时代和科技发展的需要、有利于教学档案的规范化管理等角度。

摘要：外语课堂教学是外语教学实施过程中最重要的一环。外语课堂教学有效性是外语教学研究者及教师一直关注并思索的重要问题。本文将探索影响外语课堂教学。

摘 要：高校岗前培训是新教师尽快进入工作状态的一种重要培训。然而目前的高校岗前培训还存在种种问题，如内容单一、形式单调等等。为了让培训发挥出更大。

摘 要：进入新时期，我国社会经济发展也形成了新的发展形势，过去科研院校的金融学教学也逐渐显现出落后和与实践脱节。笔者在本文中针对金融学教学改革中。

摘 要：教研工作是教师教育教学工作的重要组成部分。刚入职的教师既要适应学校教学环境，又要兼顾学校各项常规事务的处理，常常对教学研究工作无从下手。。

世界大学城个人空间这个平台既是高职院校教师和学生学习的基地，也是自我展示、提升的舞台。借助这个平台实施高职课程教学，既能创新课程教学内容组织呈现。

我们知道，教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段，才能。

摘 要：英语教师在教学过程中扮演着各种各样的角色，而能否扮演好这些角色，将直接影响英语教和学的效果。恰当的教师角色将有助于课堂教学活动取得令人满。

摘 要 目前我国高校的思政课程实践环节非常薄弱，楼的教学方式和较差的教学效果急切的需要转变和改变。要想加强高校思政课程实践性的改革创新与改革，本。

摘 要：本文提出，在技工院校新教师教学技能培训中，根据教师成长规律和能力发展特点，以教学中的工作任务为载体，采用微格教学法对新教师进行教学技能培。

【摘要】应用型院校是随着现代社会发展所产生的新型院校，也就是不以学术研究为主要目的，而是以促进经济发展和社会进步为主要目的的各级院校。为了达成这。

应用型本科院校要真正培养出高素质的应用型人才，建设一支实践教学能力精湛的师资队伍是基本保障。教师实践教学能力的培养可以从多个角度切入，本文从院校。

摘要：教师的教学能力决定了学生的学习成绩，培养教师的教学能力，是高校的首要任务。目前高职院校经管类专业教师的教学能力还有待提高，而高校在培养教师。

摘 要：课堂教学评价，应把评价“学生的学”放在首位，通过评价学生的学来评价教师的教，从学生发展的角度来审视一堂课的优劣，应建立“以学论教，以教。

摘 要：教师教书育人，是传播知识的重要媒介。在素质教育中格外强调教师自身的教学素养水平，要求教师在教学活动中做到“言传身教，以身作则”，作为学生。

摘要：随着我国“人才强国”战略的深入实施，对高校教育提出了新的更高要求，特别是按照党的十九大的安排和部署，培养“德智体美”全面发展的优秀人才更为。

一、愉快教学的内涵和意义愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题,而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术,。

摘要：地方本科院校向应用型大学转型发展是我国高等教育的战略性调整，也是高等教育与经济发展相协调的必然趋势。在此背景下，要使人才培养符合社会发展和。

【摘要】高等职业教育的快速发展对教师提出了很高的要求，怎样使得教师的发展能够与专业发展协同已经成为了一个亟待解决的问题。科学、有效的绩效评价手段。

摘 要：通过对模拟法庭教学中教师如何发挥主导作用的探讨，认为法学教师的实践教学能力包涵设计、组织、引导、评价等构成要素。高校应重视教师实践教学能。

摘 要：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。社会经济的发展对机械加工专业的人才要求越来越高，同时教师的教学能力也发生了变化，。

[摘 要]教育教学信息化已成为教育教学现代化发展的历史潮流和必然趋势。在当前的高校课堂上，落实全新信息化教学模式的关键在于提高高校教师的信息化教。

摘 要：在高校病理学教学过程中，教师要注重教学模式的优化。要将以问题为基础的教学模式、病案导入式教学模式、混合型学习模式等巧妙地引入到病理学教学。

摘 要：推进农村幼儿园课程的游戏化，对于提高教学效果，促进幼儿发展具有重要意义。文章从创设幼儿园游戏环境、观察幼儿的行为和需求、挖掘农村自然资源。

摘 要：营造生动有趣、富有创意的地理课堂教学气氛，能培养学生地理学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升地理课堂教学效率和教学质量。教师要创设新颖的。