充分运用视听艺术生动讲授党性教育知识,本论文可用于视听艺术论文范文参考下载，视听艺术相关论文写作参考研究。
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摘 要： 指出：“党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育.领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育”,我结合给全县基层党员进行党性教育的课堂教学实际,紧扣党性教育理论,充分运用大量的试听艺术,创新课堂教学形式,形象生动地讲授了“科学理解党性修养的基本内涵——理性认识加强党性修养的重要性——基层党员加强党性修养的途径和方法”,使党性教育课堂形象化、具象化,达到了党性教育深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉,能承担起 总书记所说的“党校教学为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”.
关键词：视听艺术；讲授；党性知识
党性教育课是一门理论性很强的课程,又是一门不容易讲好的课程,如所讲授的对象是基层党员,如果教学方法不当,就会使学员感到枯燥无味,既不入脑也不入心；方法得当,就会激活课堂气氛,取得良好的教学效果.那么,怎样把理论深刻的党性知识形象生动有效地传授给基层党员呢?我以在麻江县对乡镇基层党员讲授《基层党员加強党性修养的途径和方法》这节课为例,谈谈“充分运用视听艺术,生动阐释党性教育知识”的一些课堂教学方法及感受.
首先,我在课堂导入时,先向学员讲述一个音乐使老人恢复健康的动人故事,再利用视频播放《紫竹调》这首养心音乐,让学员们在故事和轻柔婉转、节奏明快,优美爽朗的"紫竹调"音乐感染下,心情逐渐平静舒坦,课堂气氛也随之变得清净和谐,借此氛围,我阐释说：“现在有一种养身理念叫做音乐养生.好的音乐能调节人的心情,能修身养性,因为音乐的曲调和脏腑之气能产生共鸣,最终达到鼓动血脉、通畅精神的作用,从而促进人的身体健康,当我们心烦气躁的时候,不防来听听《紫竹调》这样的补心乐曲,平和心气,有利健康.那么,心情可用音乐、药物等来调理舒缓,人的思想、性情也需要经常调理,才能永葆健康,就如政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳曾提出“破窗理论”理论一样,如我们党员干部的党性修养出现了“破窗子”,不注意及时修补,破窗子就会在公众麻木的氛围中,滋生增长.所以 员的党性同样需要经常清扫、修理,才能永保青春活力.
在授课中,我利用故事和音乐自然引出《基层党员加强党性修养的措施和方法》课题后.再引用著名哲学家黑格尔和马克思主义者的名言“ 人是靠党性站立起来的”“人是靠思想站立起来的”,加强党性修养是广大党员干部必须遵守的修身之本、为政之道、成事之要加以强调,突出主题.
其次,我把本节课的内容分为三段式,即“科学理解党性修养的基本内涵——理性认识加强党性修养的重要性——基层党员加强党性修养的途径和方法”.
为生动讲解这三段内容,我同样采取视听艺术来帮助授课,在讲授“科学理解党性修养的基本内涵”这个知识点时,我引用了列宁、 、刘少奇等关于党性的观点来阐释后,又播放春秋时期“叶公攘羊”和“周恩来答记者问”的视频,生动阐释党性以及党性高于个性的涵义；再播放园艺工人修剪花草视频,生动形象阐释修养的含义,让学员了解修养就是“外修”“内养”,“修”是修剪、修正,如养花种树需要经常修枝剪叶；“养”是培养、养成,好比园艺管理要时常施肥浇水、通风透光.人成长如同花草树木,修的是行为,养的是性情心态.再引用古人“修犹切磋琢磨,养犹涵养熏陶”,让学员理解人的修养同器物一样,要切磋琢磨,乃成宝器；又播放孔子回答子贡“温良恭俭让”的治国方法 和牧羊人培养狼做帮手而惨遭失败等故事,生动阐释党性修养的涵义和内容.
在讲到“理性认识加强党性修养的重要性”这段知识的时候,我引用大量名言如“生于忧患,死于安乐”、“垒土成就巍巍高山、滴水成就滔滔江海”、“基础不牢、地动山摇”、“求木之长者,必固其之根本；欲流之远者,必浚其源泉”、“风雨浸衣骨更硬,野菜充饥志越坚”、“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”等从理论深度加强阐释外,播放“火烧圆明园”、“长征大会师惨烈情景”、“宰杀中国龙”、“一带一路高峰论坛”等影视 ,说明加强党性修养是国际形势稳定发展的需要；再从反面播放《永远在路上》的许 员失去理想信念的视频和列举2017年5月31日一天判8虎的图片实例,生动教育基层党员明白党性修养在治国理政中的重要性；然后播放明太祖教育众臣“畏法度者最快乐”、过斑马线故事和赵一曼、杨利伟、焦裕禄、孔繁森、任长霞等故事视频或图片,阐释加强党性修养是党员干部提魅力树威信的重要性.
最后,讲到“基层党员加强党性修养的途径和方法”这个落脚点时,我播放“王朝录事迹”、“孟二冬事迹”、“西游记故事”、“曾子杀猪”、“我的父亲张大千”、“老锁匠挑选接班人”、“杨震拒贿”等 或故事图片声频,从视觉、听觉上形象生动地阐释党员在思想、行动、工作、生活、文明交际、法律意识等方面加强党性修养的方法和途径,再引用孔子“畏天命、畏大人、畏圣人言”,朱熹 “君子之心,常存敬畏”,刘备“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”等名言等充实讲解理论,然后用郑板桥《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破岩中；千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”当做本节课的结束语,牢固树立理想信念,坚定学员党性修养.
整过讲授过程,我充分运用试听艺术吸引学员思想,激活课堂教学氛围,使理论深刻、难懂的党性教育课变得生动形象,让学员容易理解,记忆深刻,达到了振奋思想语音绕梁的课堂理想效果.
指出：“党性教育是 人修身养性的必修课.各级党校要把党性教育作为教学的主要内容”.
我想：党校要抓好党性教育这个核心,提升党性教育的针对性和实效性,这就要求我们党校教师必须拥有一颗积极上进的赤诚之心,大量阅读了解古今中外的政治、经济、文化、外交等理论知识,做一个博古论今、学识丰富的教师,在教学中,要结合本土实际,不断探索党性教育课堂的新途径和新方法,在课堂上运用精炼大气的语言,随手捏来的丰富知识和富有哲理的故事,灵活创新教学形式,充分运用试听艺术 增强党性教育课堂的鲜活性、生动性,使党性教育课堂形象化、具象化,使党性教育深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉,真正达到触及思想、震撼心灵的作用,这样,党校才能承担起 总书记所说的“为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”.
作者简介
刘运辉（1970-）,女,贵州, 麻江县委党校,高级教师,研究方向：社会科学.
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