仪器仪表工程专业学位生实验基地建设,关于免费仪器仪表论文范文在这里免费下载与阅读,为您的仪器仪表相关论文写作提供资料。
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摘 要：当前专业学位硕士和学术型硕士的培养方式差异较小,不能满足社会对应用型人才的迫切需求的问题,论文对仪器仪表工程专业硕士研究生实践基地建设进行了探索与实践,通过构建鲜明的专业实践课程体系,形成一个具有不同专业背景和工作实践经验的仪器仪表工程专业硕士生指导教师队伍,并结合仪器仪表行业第一线生产和最新的技术需求进行项目研发,构建校企紧密的协作机制,建立“高校—企业—项目—人才” 四位一体的专业学位研究生实践基地,包括高校（重庆大学）、企业（中国四联仪器仪表集团）、项目（压力仪表、流量仪表、分析仪器等）和人才（专业学位硕士研究生）四种要素,为专业学位研究生培养进行积极有益的探索.
关键词：全日制专业学位；仪器仪表工程；校企联合；实践基地；项目驱动
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）25-0148-03
Abstract： The difference of training mode between Professional-degree and academic degree postgraduates is all, which cannot meet the needs of advanced applied talents. To overcome this problem, this paper tries to explore and practice the construction of experimental base for full-time professional-degree postgraduates of instrument and meter engineering. At first, this base has a distinctive professional practice course system and an advisor team with professional background and work experience, and the students in this base will take part in the research of instrumentation. Furthermore, a school-enterprise collaboration mechani is established. At this basis, A practice base include university （Chongqing University）, enterprise （China Silian group）, projects （pressure meters, flow meters, analytical instruments, etc.） and talents （professional degree） is built for full-time professional-degree postgraduates of instrument and meter engineering, which carried out an useful exploration for professional degree postgraduate training.
Key words： full-time professional-degree； instrument and meter engineering； school-enterprise joint； experimental base； Project driven
1 概述
儀器仪表工程专业学位硕士研究生目标是培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才[1].在业务方面,应掌握仪器仪表工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段,具有解决仪器仪表工程领域工程问题或在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发与管理的能力[2].
迄今为止,该全日制专业学位研究生招生已进行八年,由于高校对于专业学位硕士研究生的培养处在探索阶段,其培养方式和实践基地的建设还存在较多问题[3,4].与此同时,专业实践是专业学位研究生教育的重要教学环节,高质量的专业实践是专业学位研究生教育质量的重要保证.而实践基地是实现专业实践教学的重要依托,在提高专业学位研究生的职业素养、实践研究与创新能力方面发挥着重要作用.在现阶段,仪器仪表工程专业学位硕士和学术型硕士的培养方式差异较小,甚至没有专门针对该专业学位硕士生的实践基地,导致培养的学生缺乏实践经验,毕业后难以快速走上专业技术岗位,不能满足社会对应用型人才的迫切需求[5-7].
因此,通过依托我国仪器仪表行业经营规模最大、产品门类最全、系统集成能力最强的综合性高科技企业-中国四联仪器仪表集团,积极开展仪器仪表工程专业学位硕士研究生实践基地建设,不仅可提高重庆大学乃至重庆市仪器仪表工程专业全日制专业学位研究生的培养质量,进一步满足社会对应用型、复合型、高层次人才的需求,为专业学位研究生培养进行积极的探索,具有重要的现实意义.
2 仪器仪表工程专业硕士生培养现状及存在的问题
目前,许多仪器仪表专业学位硕士生培养模式的主要形式为在高校内集中培养,培养过程中以高校为主导,并没有与仪器仪表领域中的合作单位（企业、科研单位等）建立起真正意义上的实践基地,导致培养过程、评价体系与学术学位没有根本性的区别.下面对其进行具体分析.
2.1 以传统的教学模式为主,忽视学生解决实际问题的综合能力培养
在仪器仪表工程专业学位硕士生培养的实施中,仍然以传统方式授课,以灌输书本知识的“填鸭式”课堂教学为主.在专业实践环节中,由于缺乏实践基地,主要是以参与指导教师所承担的科研项目为主,而仪器仪表工程硕士所需要的获取与应用知识、工程实践、开拓创新和工程管理等综合能力的培养却在培养过程中被忽视[8].
结论：关于仪器仪表方面的论文题目、论文提纲、仪器仪表论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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