基于企业群测绘工程专业人才培养基地建设,关于免费人才培养基地论文范文在这里免费下载与阅读,为您的人才培养基地相关论文写作提供资料。
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【摘 要】产教融合是构建本科高校向应用型转型的重要内容和实现路径,也是我国高等教育必须长期坚持的发展方向.我们基于企业群建立了测绘工程专业人才培养基地,创建了“工程项目顶岗实习”实践教学模式,真正实现培养面向测绘生产一线的应用型人才.
【关键词】企业群；测绘工程专业；产教融合；基地建设
辽宁科技学院于2004年升格为本科院校.2015年12月,我们结合教育部、辽宁省高校转型指导意见,制定了《辽宁科技学院转型发展实施方案》,明确将测绘工程专业列为进行工程认证的转型试点专业,学校将支持该专业进行工程教育专业认证的探索和实践.本文阐述了辽宁科技学院基于企业群的测绘工程专业人才培养基地建设,可以对测绘工程专业的应用型转型提供借鉴.
一、以就业为导向,校企合作建立人才培养基地建设标准
(一)成立实践基地建设委员会
成立由校内专家3人,企业专家6人组成的测绘工程专业实践基地建设指导委员会,按照测绘行业标准建立实践基地,指导测绘工程专业实践基地建设和发展.
(二)广泛调研,确定学校测绘工程专业学生就业岗位群
经过调研分析,近几年來,学校毕业生主要就业的岗位群为各测绘公司,各行各业的工程局,各矿山公司,铁道部工程局,建筑公司,路桥公司.毕业生首次就业为多元岗位,以工程单位为主,从事农村集体土地确权登记、 农业经济用地确权登记 、土地调查等项目居多.
(三)在行业专家指导下,归纳确定学校测绘工程专业学生实践基 力
针对学校测绘工程专业学生就业岗位群,在专业指导委员会指导下,确定岗位群应该具备以下实践能力：（1）具有测绘工程项目方案设计（包括地形测量项目设计、控制测量项目设计、工程测量项目设计等）初步能力； （2）具有测量和放样、绘图、计算等基 力； （3）具有较强的测绘工程施工组织管理能力； （4）具有一定的测量和放样高级能力、绘图高级能力、计算高级能力； （5）具有地理信息系统软件的应用能力； （6）具有较强的测绘工程软件的应用能力； （7）具有现代测绘仪器使用、维护和保养能力； （8）具有测绘生产第一线工作的交流沟通、环境适应和团队合作的能力； （9）具有测绘工程项目技术总结能力.
二、依托基于企业群的测绘工程专业实践基地,构建完善的5级实践教学体系
在专家指导下,结合工程认证体系,以学生能力培养为本位,建立校内外实习基地,保证能力本位的实践教学体系有效构建.建立5级实践教学体系,各级实践教学环节由浅入深,层次递进,环环相扣,全面锻炼学生的实践能力.特别是创建了“工程项目型”顶岗实践模式,结合现场实习资料做毕业设计,真题真做.
：基本课程实验训练包括各门专业基础课、专业课的课程实验和上机实践环节,学生通过基本课程实验训练课程初步掌握测绘仪器的构造、仪器的基本使用方法、观测方法、计算及数据处理方法.
2级：基本技术技能实践包括6个专业基础课程实习的实践环节模块,包括测图绘图类实习1（地形测量实习）、测图绘图类实习2（数字测图实习）、测图绘图类实习3（地形图编制实习）、测量计算类实习（测量平差软件应用实习）、控制测量类实习1（控制测量实习）和控制测量类实习2（GNSS测量实习）.
3级：专业技术技能实践包括4个专业课程实习的实践环节模块,包括冶金矿山测量实习、工程测量实习、地理信息系统建设实习和地籍测量实习.
4级：“工程项目型”顶岗实践.根据企业项目情况,每年遴选10个校外实习基地,安排测绘工程专业学生从6月至11月到企业进行顶岗实习,通过顶岗实习,学生动手能力、学习主动性和创新能力得到加强.学生毕业就能很快适应测绘工作岗位.
5级：毕业设计.结合在企业顶岗实习的情况和收集的材料进行毕业设计,由企业人员和校内指导教师共同指导毕业设计.
三、建立合理机制,做实校外企业实习基地
(一)实习单位的职责、权利、义务
（1）根据企业的规章制度对实习学生进行管理和考核.
（2）企业应该对实习学生进行入厂 安全教育,实习学生进行安全教育考试合格后方可获准进入规定区域实习.企业要严格执行劳动法,保证实习学生的人身安全,顶岗实习期间发生的工伤事故等由三方负责共同协商解决.
（3）企业应为实习学生落实带教师傅,负责实习期间学习内容的带教工作,并提供必要的劳动保护用品.企业负责实习学生的日常管理和实习鉴定.
（4）在实习期间,企业需要向实习学生提供必要的工作学习条件,负责为实习学生安排住宿、伙食及为实习学生每月提供生活补助和交通补贴.
（5）企业负责报销一次实习学生往返学校路费.实习单位负责学生实习期间的食宿.实习单位负责学生实习保险费用.
（6）企业应为实习学生完成其未完成的学业创造条件,按学校规定的时间参加补考和毕业设计.
(二)实习指导教师的职责
校外集中顶岗实习指导教师分为校内指导教师、企业指导教师,校内指导教师由教研室统一安排,负责一个或几个企业单位顶岗实习学生的专业指导、实习跟踪、思想工作和日常管理.企业指导教师由实习企业统一安排,负责顶岗实习学生的现场管理和技术指导.
1.校内指导教师职责
（1）按照教学计划、实习大纲和实习安排,做好实习教学的各项准备工作.
（2）配合实习单位做好学生实习前技能培训及安全生产教育工作,防止人身设备安全事故的发生.
（3）注重对学生实际技能的训练和爱岗敬业职业道德培养.
（4）指导教师应按照教研室统一安排,每月到企业生产现场1次,检查指导学生实习,填写《学生集中顶岗实习现场考核表》.
结论：适合人才培养基地论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关北京人才基地开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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