施华用情怀做最好国际化中国学校,本文是一篇关于施华论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
施华论文参考文献：
初见施华女士的人,都无法把眼前这位秀外慧中的江南女子跟蜚声在外的青苗教育集团董事长的身份联系起来,因为她看上去太年轻、太温柔.她二十年如一日坚持用情怀在做最好的国际化中国学校,在这个过程里,她始终不疾不徐.如果时间能说话,它大概会说：“生命里那些获得和给予,放弃和追寻,都不过是至真至诚的一场坚守.”
她身上有一种自发的诗意,她的目光中有一种润物无声的暖意,也有一种坚决果敢的凌厉；她可以像鹰一样对准目标迅速出击,也可以像春蚕一样吐丝不尽.在她身上,温润和勇敢是合二为一的.摄影/黎明工作室
风雨润桃李 黑白画春秋
教育是值得坚守一生的事业
没有爱就没有教育,没有信仰就没有名副其实的品味和生命.爱和信仰,铸就了青苗教育的诞生之路.
当时光倒回到1993年,青苗尚是一粒刚刚种下的青涩种子——共青团 下属的国际青年交流中心承办了一个儿童英语培训班,这即是青苗幼儿园的前身.1994年,从中国青年政治学院青少年教育专业毕业的施华,带着一身的蓬勃朝气和满腔的工作热情,投入到今后她为之坚守一生的教育事业中来.
基于对教育的前瞻性观察,施华一手将当时这个儿童英语训练班打造成一所国际幼儿园——开展全英文课程,运用西式教学方法.这是施华和“国际教育”的初次邂逅,在90年代初,“国际教育”的概念还并不多见.
但很快,施华意识到这样的完全西化模式并不足以应对未来发展趋势. 2002年,随着自己的儿子升入小学,集幼儿园的教育工作者及孩子家长双重身份于一身的施华,开始认真研究起学校教育的问题：如何实践真正的“中学西用”.无奈当时国内的国际小学教育具有普遍的局限性——没有中文课程,这让不少和施华一样想选择国际教育的家长踌躇不决,隐隐遗憾.
在深入对比了中国教育和西方教育的各自优势之后,施华认为真正的国际教育,不应该是摒弃中国文化的教育,而应该是两种教育扬长避短,取各自之菁华,给孩子们提供最好而且最适合的教育.于是开办一所“结合中西方教育精华,实现中英双语母语化,培养真正的国际化人才”的学校变成为了施华当时的理想.
2003年,经过三年的准备,面向中外国籍学生的双语学校——北京市朝阳区青苗国际双语学校正式成立,理想之花悄然绽放.
回过头来看这段路程,人们可能会觉得这是一场“实验”,但青苗的办学绝对不是一场没有理论支撑的实验.把“爱、关心和支持”的承诺时时守在心里,“实验”就变成了共同的教育创造.
桃李不言,下自成蹊.很快,青苗小学就从开学只有10个学生,不到一年的时间就扩大到了50个.如今,仅阳光上东的青苗小学在校生就超过了660个,入学候选名单排满了密密麻麻的名字,其他各个校区也基本达到饱和状态,需要等位入学.对此,施华至今都很感激这些学生家长：“他们相信我,愿意来让我做‘实验’.”
时光荏苒,到2008年,当年入学的青苗小学生即将毕业,越来越多的家长希望孩子能在国际双语教育的路上走得更远,而不是在小学毕业后只能选择回到公立校或转向纯英语授课的国际学校.为了满足青苗小学家长对初中、高中教育的需求,同时实现基础教育的连贯性,一向敢想敢做的施华于2009年又开办了青苗国际双语学校初高中部,从而形成了青苗从幼儿园到高中十二年级一套的完整教育体系.
正是当年破釜沉舟的决心和此后一往无前的坚持,换来了青苗的破茧而出.它的诞生,是青苗人共同孕育的结果.
和其求划一,无宁展广性
教育要培养全面发展的学生
语言仅仅是一种手段,青苗更在意的是培养孩子“兴趣的广博,精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋”.
随着2014年8月顺义新校区的落成和启用,青苗成功打造了一所从学前班到12年级一贯制教育的旗舰学校,这标志着青苗国际双语学校全面发展时期的到来.2015年3月份,另一所旗舰园区——青苗国际幼儿园蓝港园也揭开了她美丽的面纱,青青幼苗正式进入她瑰丽的“花样年华”.历经了23年的茁壮成长,青青幼苗现在出落得亭亭玉立：从1993年成立之初的一家幼儿园成长为拥有14个校区、涵盖从幼儿园到初高中的中西合璧式教育集团,其精心打造的教育资源既覆盖北京城区,同时又将教育的臂膀延伸到南京和海南岛.如今来自35个国家的2000多名学生正在青苗接受着受益终生的教育.
就像《礼记》所言：“师也者,教之以事而喻诸德也”,施华把这一中国传统教育理念一以贯之地带到了青苗国际双语学校.但在青苗,你找不到一点中西方文化之间的断层和割裂,反而处处可见水 融的魅力.秉承“采中西合璧之萃,集文化融合之成”的教育理念,从北京到南京再到海口,每个青苗校区都彰显着中西合璧且别具一格的精彩：现代化设施和中国传统配饰默契融合；英语和汉语像和弦般同声奏鸣；联合国模拟教学和孔子讲堂和谐并存；不同肤色的学生和教师展现同一张笑脸等恰如“落霞和孤鹜齐飞,秋水共长天一色”.
这种交融且自然的语言环境增强了学生快速掌握第二母语的能力.施华认为：“学语言最重要的是在浸入式学习过程中所感受到的文化.小孩子是很开放的,接受能力很强,非常善于模仿学习.而如果从小就在这种文化环境中成长就会更好.”
结论：适合施华论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关施华蔻官方旗舰店开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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