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主题:小学数学论文写作 时间:2024-02-01

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伴随着素质教育的深化改革,小学数学活动课教学已经成为了小学阶段一种重要的教学方法.小学数学活动课是在教师指导下,学生们通过主体活动来获取实践特长和教学经验的过程,从学科设置的角度来看,活动课仍然处于辅助课程的地位,为了更好地小学生的数学综合应用能力,数学教师应该重视活动课教学.

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小学数学有效教学策略新探
新课程实施的主阵地在课堂,教师是课堂教学的实施者、引导者,教师是否拥有有效教学的理念,是否掌握有效教学的策略并将理念与课堂教学实践结合起来,实现。

线段图在小学数学应用题教学作用
通过图示的方式来表示出应用题题目当中蕴含的熟练关系,辅助师生更加具象地进行题意分析以及问题解答的一种平面的图形。它能够使抽象的数学问题通过再创造。

小学数学课堂教学语言艺术
苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”随着新课改的不断深入,课堂语言的形式显得尤为重要。尤其作为一。

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