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摘 要：电梯工程专业作为集机械、控制、电气多学科专业知识的新兴学科越来越受到重视,但受到传统专业教学模式的影响,现今电梯工程专业仍然采用理论教学为主的教学方法.本文对比传统教学和实践教学各方面区别,同时加大创新实践教学在电梯工程专业的教学比重,力求有效地提高该专业的教学质量.
关键词：电梯工程传统教学模式理论教学创新实践教学
一、引言
电梯作为机械、控制、电气于身的特种设备,在人们日常及工作生活中发挥着重要作用.目前,我国已成为世界最大的电梯市场,远超排名第二的日本,已成为名副其实的电梯使用大国.由于我国城镇建设速度不断加快,城市高层建筑不断增多,同时城市公共建设等产业发展迅速,导致市场对电梯等相关设备需求日益增加.到2030年,我国的电梯市场仍将保持每年15%的递增速度,年平均销售额至少500亿美元.同时对电梯维护保养等相关人员的需求也越来越大.以后电梯行业对专业人员要求也越来越高,电梯企业不仅要求维保人员具有扎实的理论基础,同时要求相关人员具有过硬的实践能力.这给电梯工程专业的学生提出了更高的要求,同时也是电梯工程专业教学新的挑战.所以在专业教学过程中不仅要注重学生专业知识的培养,同时要注重将实践教学,特别是创新实践教学引入课堂,带动学生以电梯专业为出发点,培养其专业创新能力,为电梯工程专业学生步入工作岗位奠定基础.
二、电梯工程专业教学现状分析
电梯工程专业是门理论和实践相结合的综合性专业.该专业不仅要求学生掌握电梯系统的基本结构、原理、功能等相关基础知识,还要求教师通过对学生进行现场安装、调试等培训.但受现有本科教学模式的影响,教师在授课过程中多采用以课堂理论教授为主,电梯案例分析和简单操作训练为辅的教学模式,而这种教学模式会出现以下情况：
(一)课堂教学和实践教学脱节
现有的教学过程中,教师根据教材逐章逐节讲解,再进行些实例分析和简单实验,重复获得和教材致的线路连接、操作步骤、观察内容乃至实训结果.在这种教学过程中,学生会对书本知识逐渐厌倦,导致学生学习热情降低,丧失亲自动手实践的积极性.
(二)课上内容滞后
电梯系统作为机电体化的综合系统,其技术也不断发展.而电梯各项技术高速发展的同时,也远超电梯专业教材内容更新速度,这时电梯专业教学内容就显得滞后了.大部分电梯专业教材以电梯结构、电气控制、自动控制作为教学重点内容,而忽略了对于电梯的日常维护及故障维修等内容的讲解,导致学生所学的理论知识和实际工作所需要的专业知识脱节.同时,大量的新成果、新技术等专业知识不能在材料中及时体现,导致学生无法对电梯专业发展作更深入的了解和认识.
三、教学改革的思路
在电梯工程专业的教学改革中,采用创新实践的教学方法,重点对学生进行实践创新、专业创新两个方面培养.实践创新是以电梯实践课为基础,通过设置电梯专业现场安装、调试环境,加强学生对电梯实践的认识从而让学生在实践过程中发现新方法、新途径,解决实践中遇到的各种问题.专业创新是通过电梯专业领域新技术和新成果的介绍讲解分析,将学生创新思维引入到电梯专业领域.
(一)实践创新
重新整合电梯工程专业教学内容,重点加强实践教学环节,由以理论教学为中心转变为以实践教学为中心.在实践教学过程中引入不同问题,由浅入深、由易到难将学生从呆板机械式听课状态转变为主动分析解决问题状态.同时在教学过程中,教师给学生提供的教学资料不能成不变,应该定期更新教学教材和教学环境设施,尽量为学生营造良好的实践教学环境.
(二)专业创新
教学过程中,要以学生为主体,以专业技术和核心成果为中心,由以学生课堂接受为中心转变为以自己的实际操作为中心,提高学生的实践能力和创新能力.教师特别注意要搜集国内外大量先进技术和成果,达到所教内容和市场先进产品的同步.让学生及时了解电梯行业的发展动态,认识电梯行业的新材料、新技术,关注电梯行业从业人员的需求状况,从而培养学生对电梯专业兴趣.
四、结语
电梯工程专业作为新兴的本科专业,不仅要让学生掌握定的机械工程自动化通用理论基础知识,同时也要让学生具备熟练的实践应用能力.作为教师应该根据实际情况选择适合学生水平和市场需要的教学方法,坚持注重实践应用创新的原则,激发学生的学习兴趣,将被动学习变为主动实践.通过正确指引,学生能够提出多种解决问题的思路和方法,形成独特而比较成熟的思维方式.电梯工程专业同时要求专任教师要积极投身电梯新技术的研发,及时把先进的科研成果融入课堂教学中,让学生在不断的实践过程中,逐渐改变学习方式,为以后的学习和工作奠定了良好的基础.
结论：关于教学改革方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学改革的内容论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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