初中物理电学习题的解法分析,本文是一篇关于初中物理论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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【摘 要】对物理电学习题解法进行研究,能够让学生掌握重要的电学原理,能够让学生逐渐探索到更为重要的解题思路和技巧,对于学生解题能力的提升和物理综合素养的优化,都具有重要作用.
【关键词】初中物理 电学习题 解法分析 电学是初中物理教学中极为重要的组成部分,其不仅在整个物理结构组成中占据重要地位,而且是学生考试的重点.电学部分的内容环环相扣,具有极强的逻辑性和连贯性,只有真正掌握其中原理,才能够从根本上掌握电学知识.而通过习题练习的方式对其重要知识点予以掌握,则可以有效提升学习效率,对于学生学习质量的改善具有重要的推动促进作用.尤其对解法进行分析,则更是学生思路开拓的重要途径,是学生掌握学习方法和技巧的重要手段.
一、电学习题解法研究重要性
电学在物理教学中占据极为重要的地位,其在整个物理教学体系中所占的比重极大.真正学好物理电学知识,必须高度重视习题的解答,注重习题解法的多种应用与探索.首先,通过电学习题解法的深入研究与探索,能够让学生的解题思维得以拓宽,能够让学生通过多重解法的研究对同一类型题目予以内涵挖掘,让学生的题目解答思路实现多思维发展.其次,通过电学习题解法的分析,能够让学生对于相关知识予以深入掌握,题目的解答是知识的引导和重现,通过习题解法过程的夯实能够让学生对于知识予以系统掌握和重构,能够让学生掌握重要的知识原理,从而达到知识本质的理解和掌握.第三,电学习题解法的分析是学生成绩提升的重要路径.单纯的题海战术并不能完全让学生达到成绩的提升,而对习题解法予以研究和探索,则可以让学生在尽量少的题目解答过程中,达到更为多样化的解题方式掌握,让学生通过题目的解答达到知识的融会贯通,从而让学生的成绩在悄然之中得以提升.由此可见,做好电学习题解法的研究极为重要,是教师和学生所需要关注的重点.
二、初中物理电学习题的解法分析
1.正确审题、辨题
在进行解题的过程中,首先需要学生做到重要工作之一便是进行审题和辩题,通过审题和辩题来了解题目中所包含的已知条件、未知条件、隐含条件,以及所要求的重要结果.在审题的过程中需要引导学生对题目中的“关键词”予以准确把握,需要让学生就相关联的、容易混淆的词语予以分析和精准把控.比如,在解答例题1时候,就需要对题目予以正确分析和研究,从而让解题过程更为顺利.
例题1：电压不变的情况下对电源、电流表、电压表、开关、标有“50Ω2A”字样的滑动变阻器和若干导线进行利用,对小灯泡的额定功率进行测定,灯泡上标有“0.3A”字样,电压表在0—15V档损坏,小灯泡的额定功率为1.5W左右.闭合开关时候,电压表、电流表的示数为2V和0.2A,问小灯泡的额定功率为（）.
在对此题目进行解答之前,首先需要对题目进行审题,题目中的“灯泡上所标0.3 A字样”“电压表0—15V档损坏”“该同学实验步骤正确,当闭合开关时”等内容都对隐含条件予以了阐述,我们便可以了解到小灯泡的额定电流是0.3A,正常发光时电压表应当连接在滑动变阻器两端,刚闭合时候,其滑动变阻器的滑片在阻值的最大处.此时再对此题目进行解答则变得更加容易,解答的正确率也必然提高.
2.画等效电路图,简化电路
在进行电学习题解答时候,还可以通过绘制电路图的方式对题目予以分析和解答,这样解题过程更加清晰、直观,能够让整个题目的解答过程更好地予以掌控.尤其在电路开关断开、闭合改变时候,原件的连接方式不同其电路的走向也就不尽相同,通过等效电路图的绘制则可以有效简化电路的复杂性.我们可以通过例题2来感受电路图绘制的重要性.
例题2：如图1,当S1、S2、S3闭合时候,电流表的示数为25A,S1断开,S2、S3闭合时候,电流表示数为1A,当S1闭合,S2、S3断开时候,电压表示数为10V,电流表示数为0.5A,假设电源电压不变,那么R1、R2的阻值和电源電压值为多少?
在对此题目进行解答时候,我们便可以将等效图予以应用,不同的情况进行不同等效图绘制.当S1、S2、S3闭合时候,其电路图的等效图可以参照图2,当S1断开,S2、S3闭合时候,其等效电路图可以参照图3,当S1闭合,S2、S3断开时候,其电路等效图的绘制可以参照图4,这样我们便可以依照不同的电路串联、并联情况来进行题目解答,其所解答的过程更加容易,也便于让学生对于答案的正确性予以检验.
3.比例关系引入电学解题过程
电学习题解答过程中,学生还需要就比例关系的应用予以深入研究,通过比例关系与电学解题过程的结合,则可以让学生对于串联电路分压和并联电路分流的特点予以更好掌握,也让整个解题过程更加容易,便于学生解题兴趣的培养.比如,对于例题3的类型,我们便可以通过比例关系来对其进行解答,让学生能够更好地掌握电学知识原理.
例题3：如图5,R1：R2等于1：3,U总等于12,那么V和R1、R2两端的电压各是多少?
4.数学方法与电学习题的结合
物理知识本就与数学知识具有紧密的关系,将数学知识引入到电学习题的解答过程中来,不仅可以让学生的物理电学知识得以夯实,更加可以让学生的数学知识得以拓展,让学生的学习眼界更加开阔.诸如“极值法”“图像法”“不等式求解法”等都是常用的解题方法,可以进行选择适用.比如,例题4便是对“极值法”予以了灵活应用.
例题4：如图6,电源电压恒为18V,R2为滑动电阻,其最大值为100Ω,电压电表的量程为0～15V,电流表量成为0～0.6A,为了保证电路的安全性,S1闭合之后,滑动变阻器接入电路的阻值范围为多少?
在进行此类题目解答过程中,我们还需要考虑到如果有其他设备,诸如灯泡之类的,则还需要考虑到其他电器安全范围值内的最大电流,那么极值法的应用则更加明显.比如,滑动变阻器滑片左移时候,电流示数变大,但是其电压则逐渐变小;滑动变阻器右滑动时候,电压示数变小,但是其电压变大.两者的反比关系则同样可以将电路组织的变化范围展现出来.
三、结语
电学知识是初中物理学习中的重要组成部分,也是中考时候的重要得分点,只有对相关题目进行深入分析和解答,对其解法进行研究,才能够让学生的解题能力得到提升,才能够让学生逐渐掌握其中的电学原理,让学生的电学知识更为夯实.
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结论：关于本文可作为初中物理方面的大学硕士与本科毕业论文初中物理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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