校园背景下河南建业俱乐部模式分析,此文是一篇建业论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
建业论文参考文献：
校园 建业俱乐部 发展模式
前言
建业俱乐部成立较早,其前身是河南省 队,由河南建业集团出资成立,经过23年的风雨历程,实力逐渐扩大,发展成为今天的建业俱乐部.建业俱乐部是中国初次引入俱乐部一概念时最早兴建的,可谓是开创了当时 事业的先河.2009年的赛季中,建业俱乐部凭借着13胜9平8负的优异成绩获得了中超季军.随后取得了2010赛季亚冠联赛的入赛资格,并且顺利入围了2010赛季亚洲冠军联赛的小组赛.河南建业 俱乐部是中超唯一没有易职的 俱乐部,也是继中国 职业化以来的国内首家圆满完成股份制改造的 俱乐部股份有限公司.建业俱乐部不仅仅使河南省成长为 大省、强省,更加实现了公司的发展目标和自身价值,更多的也提升了自己的社会价值.河南建业 俱乐部股份有限公司经过二十多年奋斗,迎来更加生机蓬勃的繁荣景象,如今在国家大力提倡“校园 ”这一战略背景下,河南建业俱乐部依然走在时代的前沿.
商业模式
（1）集团出资
建业 俱乐部是由多方控股的,主要的控股单位是河南足協和河南建业房地产开发有限公司,其中河南建业房地产开发有限公司以60%的控股比例占据主导,而河南足协主要是提供一些技术方面的支持,相对来说占股比例较低,为40%.建业俱乐部的大部分资金扶持主要是依靠建业住宅集团的支持.在走访河南建业 俱乐部时作者了解到2011年,建业集团出资5000万对俱乐部进行资金扶持,而当年的预计总收入仅仅为7000万,集团对俱乐部运营的资金扶持占到了收入的70%左右.从此项数据可以看出：俱乐部能否长期发展在很大程度上决定于建业公司是否能给予其长期的资金扶持.一旦俱乐部的经营不善,造成其资金链条的中断,或者建业集团对俱乐部资金扶持出现问题,那么俱乐部的经营就会出现危机.
（2）企业赞助
广告费是俱乐部收入的一项重要来源,企业可以通过赛事达到一定的宣传效果,而俱乐部可以依靠赛事宣传来收取一定的广告费用.在走访建业俱乐部时了解到：虽然每年有超过千万的广告费用,但仅仅是占了该年收入的7%.和广州恒大俱乐部相比,其一年的广告收入为6个亿,不要说和皇家马德里的每年139亿欧元广告收入比了,和广州恒大的广告赞助相比较,建业的数目仅仅占其同年广告收入的十分之一.俱乐部可以采用多种方式对赛事和企业进行宣传.但是我们从广告的赞助商来分析,仅仅10个企业的赞助对一个优秀的 俱乐部来说是远远不够的.
（3）培养职业经理人
根据河南省“校园 ”这一计划,目标在全省建设1500至1800所具有 特色的学校.师资将成为一个很难解决的问题,同时更需要大量的经理人去从事 这个行业.作为河南省内校园 的先锋者,建业 俱乐部更应该承担培训和培养基层教练员、 教师以及 职业经理人这一任务.笔者在对范运杰坐走访时,了解到2015年,既有专业队退役运动员、业余 爱好者,也有很大一部分是在校的体育老师报名参加D级教练员培训班,这说明愿意从事 行业的人越来越多.退役球员既有青少年时期训练的经历,又有丰富的场上比赛经验,同时对 行业的一些规律又深谙其道,所以是“网点学校”教练员和 职业经理人的最佳人选.河南建业 俱乐部在职业 的道路上摸打滚爬了二十多年,有着丰富的经验,可以通过培训职业经理人来把 事业做大.同时本俱乐部的球员随着年龄的增长退役球员也越来越多,退役球员通过参加教练员和职业经理人的培训取得职业资格,即解决了退役后的后顾之忧,又为我国的 事业奠定了基础,同时保障了俱乐部的经济效益,真可谓一石三鸟.
（4）门票收入
河南省作为我国人口最多的省份,球迷人数也居全国首位,建业俱乐部有着得天独厚的优势.俱乐部经过长期发展,得到了广大球迷的热烈拥护,发展了大批可靠的群众基础,成为了全国首屈一指的中原金牌球市,300万人之多的球迷基础是建业发展不可或缺的资源.我省目前有超过30家的 俱乐部,球迷通过一些有组织,有纪律的观赛活动可以为俱乐部的门票创收提供一定的支持.
运动员培养模式
我国的 后备人才培养处于落后状态,多元化的培养模式未能从根本上改变中国 的现状.“网点学校”的建立,目的是通过和学校的合作,普及校园 ,提高青少年球员技战术水平,进而推动建业俱乐部、河南省以及我国 的发展.“网点学校”培养模式的形成,为河南建业 俱乐部青少年球员的成长提供了有利条件,俱乐部球员梯队建设逐步形成、“网点学校”竞技能力提高,青少年球员入选各级别国家队的人数大幅上升.
2011年,建业俱乐部建立的“网点学校”只有小学和初中,主要是培养U13、U15、U17、U19、预备队、一线队的模式.“网点学校”只有“网点小学”和“网点初中”,这种培养模式暴露了很大的弊端：“网点学校”没有“网点高中”,“网点初中”毕业的高水平球员只能离开学校进入建业训练基地进行专业化训练,脱离文化课的学习,引起家长对运动员文化课学习的担忧,而且不利于运动员的长期发展；“网点学校”少,对有潜力的小球员的选拔具有局限性,而在非“网点学校”的优秀球员,由于建业俱乐部对球员的选拔仅限于“网点学校”而出现流失.2011年后,河南建业 俱乐部建立了“网点学校”培养后备人才的新模式,取得了不错的成绩.从纵向比较来看,2011年以前,建业俱乐部培养出的各级国家队队员的数量屈指可数,梯队成绩并不理想.而近几年随着“网点学校”培养新模式的形成,入选各级别国家队队员人数增加,各级梯队在全国性的比赛中成绩大大提高,而且解决了家长们的后顾之忧.
这一培养模式的形成来源于在“校园 ”,秉承了“体教结合”这一优质的理念,学生不仅仅要学习文化课,也要进行大量的 训练,这一培养模式能够照顾到青少年运动员德智体全面发展这一原则,受到广大球员和家长的认可.
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基于数字化校园背景下档案管理模式分析
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信息化背景下我国政府管理模式改革
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低碳经济背景下关于循环农业模式构想
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