教学课件设计之我见,本文是一篇关于教学课件论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
教学课件论文参考文献：
随着信息技术的发展,课件如疾风迅雷般在各类课堂中涌现.打开互联网,随意点击一个教学节点就会出现成百上千课件信息.课件成了教师教学设计准备环节的“常客”,在比武课、展示课、研究课的领域里,几乎达到了“无课件不课”的程度.
课件给我们的教学带来的好处是显而易见的.首先,课件的出现丰富了我们的课堂.我们可以随时随地地创设情境,做出学生喜闻乐见的动画视频,让学生通过游戏的方式完成课堂的巩固练习.多元化的活动让课堂变得丰富多彩.其次,课件是教师教学的有力“拐杖”.小学阶段的学生大多处于6至12周岁之间,这个阶段的学生模仿能力非常强,这就需要教师做出好的示范,但教师不是全能选手,无法完成课堂中所需的全部技能示范,而课件就恰巧填补了这项空白.最后,课件最大的好处莫过于能有效吸引学生的注意力,激发学生学习的,培养学生学习的兴趣.多姿多彩的动画、独具特色的音频、鲜艳夺目的画面等成功地抓住了学生的眼睛,迅速把学生带入学习的氛围.
“甘瓜苦蒂,天下物无全美”,课件的出现也给我们的教学制造了一些小小的麻烦.一是学生因习惯观看影像资料而减少了对教师的关注,有时教师费尽心思也无法吸引学生的注意力,有声有色的课件遮盖了教师的魅力,很大程度上削减了教师言传身教的机会；更为严重的是滥竽充数的课件充斥着课堂.由于工作量大,很多教师为图便捷从网上下载后直接植入教学,这些没有经过精雕细琢的课件难免会出现一些细节上的失误,有时甚至还出现了知识性错误.例如,语文课件中朗读示范读音有误；文字中夹杂着错别字；引用故事张冠李戴等.
那么,教師要怎样设计课件,怎样让课件更好地服务于课堂、服务于学生呢?下面我从文本、学生与教师的角度进行思考.
首先,课件设计要与文本深度对话.文本是课件的根源,无论哪门学科,我们都要对文本内容了解透彻.如教学目标是什么,要突破哪些重点与难点,文本上有哪些可以直接运用的素材,还需要补充哪些素材等.我在制作一年级下册第21课《小壁虎借尾巴》的课件时,直接剪辑了课本上的六幅连环画作为素材,安排在第二课时的复习环节,让学生通过排序梳理文章脉络,说出故事的主要内容.同时我还根据教学目标设计了看图说话的练习,想象小壁虎遇到其他小动物时会怎么说、怎么做,进一步感受动物的尾巴各有妙用的道理.无论是环节的设置还是素材的选择都需要与文本深度对话,“知己知彼”,才能做出目标明确、选材合理、设计合理的课件,让它架起文本与学生的一座学习的便捷之桥.
其次,课件设计的呈现方式要符合学生的思维与审美.课件是为教学服务的,归根结底是为学生的“学”服务的.因为学生是课堂的中心和学习的主人,一切的活动都要围绕他们而开展,所以,课件的制作就要综合考虑学生的年龄特点与学习能力.
例如,低学段的学生喜欢色彩鲜艳、形象生动、浅显易懂、易操作的课件.在制作一年级语文第5课《端午粽》的课件时,我根据六七岁学生喜爱直观动画的特点,在复习导入环节设计了摘取粽叶宝宝的游戏.这个游戏的动画设置是这样的：只要学生读出粽叶宝宝身上的词语,粽叶就会飞下来变成一个圆滚滚的粽子,有趣极了.学生在这个环节随着游戏巩固生字词,达到了事半功倍的效果.反之,如果课件不能吸引学生的眼球,不能抓住他们的心,那么课件就是枉费心思了.课件设计要得到大多数学生的认可,曲高和寡是不适合的.因此,课件设计符合学生的思维与审美非常重要.
最后,课件设计应该与教师的个性教学互为补充.在进行课件设计时,要充分考虑到教师的自身素养,能够亲自示范的,我们就不选择课件示范.例如,语文阅读课堂中的范读与范写.如果教师在这两个方面素养良好,那么就尽可能身体力行,做学生的镜子；如果教师不能作出很好的示范,才可借助课件,通过教学视频等指导学生学习仿效.又如,在识字教学中关于部分生字的演变过程,一般教师很难把这个过程展示得准确、美观,这就需要从网络选取关于这个生字的不同阶段的不同风貌,以动画的方式呈现给学生,让学生感受汉字演变的无穷魅力.
怎样设计出学生喜爱又有价值的课件,是我们教师时时刻刻都在思考的问题.课件设计没有最好,只有更好,一切从学生的需求出发,结合实际,从内容到形式仔细斟酌,精心设计 ,为学生攀登学习的高峰提供一根有力的“拐杖”,让学生的学习更轻松、更自主、更快乐！
（作者单位：湖南省桃江县桃花路小学）
结论：关于本文可作为相关专业教学课件论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学课件论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
多媒体商务礼仪教学课件设计实践
摘 要：商务礼仪是经济发展所衍生出来的一个概念，并且随着市场经济的发展，这个概念也成为了一项潜在规定。也就是说，在市场经济的运行中，需要商务礼仪。
建筑混凝土结构抗震设计之我见
摘 要：随着地震灾害发生的不可预见性和破坏性，人们普遍关注各类建筑抗震设计实践的应用效果。虽然颁布和实施了新的建筑抗震设计规范，但新的建筑抗震设。
普通机床加工轴工艺设计之我见
摘 要：目前，轴键加工通常采用先锻毛坯后作刨削加工的方法，这种加工工艺不仅工序繁锁，而且生产效率较低，尤其在加工小轴键时，刨、夹和测量均感困难。。