以职业需求为导向的高职英语ESP教学模式改革,本文是一篇关于教学模式论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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【摘 要】在以职业技能培养为主要方向的高职教育体系中,职业需求成为衡量专业设置科学与否的重要标准.英语教学是高职教育体系中的主要学科,而ESP则是高职英语迎合职业需求所形成的一种专业教学模式.基于此,本文从ESP教学模式出发,对以职业需求为导向的高职英语ESP教学模式中存在的问题进行分析,并对相应的改革措施进行探究.
【关键词】职业需求；高职教育；ESP教学；改革策略
【作者简介】李娟,陕西财经职业技术学院.
一、ESP教学模式分析
ESP（English for Specific Purpose）,即專门用途英语,随着市场经济的不断发展,社会分工的不断完善,各行各业对于复合型人才的需求越来越强烈,而英语则是某一专业领域人才应具备的基本素质.因此,在高职英语教学中,迎合学生未来的职业需求,将英语与专业相结合,能够让学生在未来的职业规划中更有竞争力.由于高职教育的特殊性,其在ESP模式构建中也呈现出一定的特点,例如英语的应用环境融入相应的专业领域；学生的职业需求是ESP教学模式形成的基本出发点,因此,在英语专业能力培养中,教师应该更加注重学生的职业规划方向；英语作为一种交际语言,在专门应用领域也有具体的体现,而学生对于专业英语的掌握也建立在“学用统一”的基础上.ESP教学模式并不是简单的“英语+相关专业”,其对于教学条件有着更高的要求,但是目前在高职英语教学中,无论是教师职业能力,还是课程资源和实践条件上均存在一定的问题,因此,要想推动高职英语ESP教学模式的改革与发展,我们首先要做的就是依据高职生的职业需求、ESP教学模式的特点,对其在建设中存在的问题进行探究.
二、职业需求为导向的高职英语ESP教学模式教学改革策略
ESP教学模式始于上个世纪60年代,其发展经历了语域分析、语篇分析、目标情境分析、语言技能与学习策略分析和以学习为中心分析等五个阶段.但是目前国内对于ESP教学模式的发展研究相对滞后,如在高职英语教学中,ESP的教学理论研究不足,使得其课程设置过于浅显,缺乏对职业需求的充分分析；教师专业素质不足,具备英语和相关专业知识的复合型教师稀缺；教学方法不科学,忽视了对学生实践能力的训练,影响了其在专业领域发展中对英语的应用能力.基于这些教学阻碍,高职英语应该从以下几个方面对ESP教学模式进行改革.
1.转变教学理念,加强对教学资源的开发.教学理念是教学实践的指导,高职院校在改革ESP教学模式过程中,首先要在教学理念上进行调整,一方面从西方职业教育中汲取经验,以深化对我国职业教育中英语ESP教学模式的理论研究；另一方面结合自身教学发展特色,迎合学生的职业发展需求,挖掘丰富的教学资源,以保证教学实践的系统性与科学性.教学资源是教学实践的基础,其中教材是教师开展教学指导的基本依据,高职英语ESP教学模式在改革中,可以从市场中寻找符合教学需求的教材,也可以动员专业教师,根据自身的教学经验和专业培养方向编订教材,例如某校在会计英语专业教学中,根据需求自主编订教材,并在其中渗透项目教学、案例教学的基本内容,使教材内容与学生的职业需求相契合,大大提高了教材的利用率.
2.加强对教师队伍的建设,提高其职业能力.通常高职英语在EPS教学模式构建中,都会利用“双师制”对学生进行引导,但是由于双师在能力培养方向上存在一定的冲突,使得学生难以准确把握自身的职业需求,影响了专业英语能力的提升.针对此,高职英语专业应该根据自身的发展需求,对教师队伍进行科学有效的建设.首先,提高英语教师以及相关专业教师的教学理论基础,明确ESP与EGP在人才培养方向、教学方法、课程设置等方面的区别,以保证理论对实践的指导；其次,搭建统一化平台,推动英语教师与相关专业教师之间的合作与沟通,以保证双方能够及时了解专业发展方向,并为学生设计系统的培养方案；再次,对“双师制”进行相应的调整,充分发挥其教学优势,同时利用相关的资格证书,提高教师的职业能力；最后,制定系统的职业培养计划,从物质层面和精神层面对教师进行激励,并在校企合作中为教师的职业发展提广阔的空间.
3.创新教学方法,为学生的实践发展提供机会.教学方法的创新是保证课堂教学活力的重要手段,在高职英语EPS教学模式设置中,教师应该基于职业发展需求,对一成不变的教学方法进行调整与改革,根据新课程标准要求,为学生提供更加生动有效的教学方法,从而促进学生主动参与教学实践.例如在教学实践中,教师可以采用小组合作的方式,让学生在沟通中提高英语交际能力；采用项目教学法,用项目驱动学生主动参与英语专业训练,并引导学生深入企业学习,体验市场对于相关专业的英语能力提出的要求,以明确学生职业发展的方向.
三、结束语
总之,ESP是高职英语专业教育发展的内在要求,也是迎合职业需求提高学生专业素养的重要方式.目前在高职英语教学中,ESP教学模式的构建还存在一定的问题,使得教师、教材、教法等方面不尽完善,因此,从职业需求的角度出发,各方面应该加强改革与调整,不断探索、完善ESP教学模式,为高职生的未来就业奠定良好基础.
参考文献：
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结论：关于教学模式方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学模式论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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