地方高校转型中学科和院系资料室信息资源建设,此文是一篇地方高校论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
地方高校论文参考文献：
摘 要：介绍了地方高校转型中学科发展的现状和前景,进一步阐述了院系资料室在学科发展过程中如何进行各类信息资源的建设.
关键词：转型；学科发展；信息资源
在2014年11月召开的《河北省职业教育电视电话会议》上提出,将围绕经济社会发展战略重点和产业转型升级需要,选择10所普通高校作为试点,加强应用技术类专业建设,加大实验实训平台建设力度,开发应用类技术类课程资源和技术技能人才培养方案,向应用技术类型大学转型发展.基于省教育部门的这种导向,地方高校要积极推进和之相适应的学科类型和学科发展,尽快培养出适于本地经济发展需要的高层次技术技能人才.那么,作为二级学院为学科教学和科研服务院系资料室,文献信息资源建设应该而且必须依据学科建设的需求,根据重点学科在本院特色发展中的地位,规划制定相应文献资源的采购指标和比例,建成以学科建设需求为中心的文献资源体系；和学科发展相关的其他信息资源要建库随访,紧跟学科发展的步伐,及时进行动态调整,以准确地把握学科发展的方向.
1 学科发展的现状和前景展望
（1）学科建设中各因素的现状
高等学校推进由教学型向教学研究型转型已有几年的时间了,通过几年来摸索实践和经验积累,二级学院的发展理念已经从以专业建设为主的重心逐渐过渡到致力于学科建设；专业教师的教学理念也从以教学为主转向注重科研工作,科研立项、科研成果的层次和质量日渐提高,教研结合,教研相长,已然拥有了一支具有一定影响的教学研究型的教师队伍.为了适应学科发展的需要,原有教研室的组织结构也逐渐向学科制改革推进,一批学科带头人站在了学科发展的前沿.
（2）学科发展的前景
地方本科院校的生存和发展是和区域经济建设和社会发展水平息息相关的.随着区域经济和社会发展形势的不断变化,地方本科院校应紧跟当地经济改革和人才市场的动态,把培养应用型人才作为自身的目标定位.作为二级学院,应加强学科建设和调整力度,将有限的资源和财政投入集中强化特色重点学科的发展上来.
经历了前期学科建设的原始积累,夯实了学科发展的基础.伴随着学科制的启动,重新调整了教师的组织结构,以学科为基本单元,使教师人人有学科归属和研究方向,形成以围绕学科的研究团体的科研创新、教学创新的组织框架,使教学工作和科研相辅相成,协调发展.在此基础上,要突出发展重点学科,并积极进行重点学科的基地建设,寻求和企业的不同程度的合作,一是拓展学生的实践环节以增强处理问题的能力,二是由学科带头人牵头根据企业的不同发展阶段的需求进行科研选题,积极争取企业的科研投资,使学科和企业协调发展,以期达到科研和企业的高度融合.
2 院系资料室在学科发展中的信息资源建设
随着计算机功能的完善和提高以及网络技术的不断发展,资料室的文献资源建设也呈现出由单一向多元化发展的趋势.除了传统的图书、期刊书籍等纸质文献,还增加了电子出版物、光盘等其他载体的文献；不但建立了需要经费投入的各类前沿文献,还注重收集整理了教学、科研等院系内部以及相关企业的的潜在信息资源.
(一)文献资源建设
根据学科发展的需要,资料室要对馆藏文献资源进行重新规划和摸底分析.图书期刊在物理空间上是按图书分类排放的,便于检索和查找,可以保持原有状态.说到重新规划体系主要针对电子文献库而言,资料员可以根据不同学科的知识体系,在学科组成员的协助下建立多个学科的数据库,由于学科间知识体系的相互交融,图书期刊等的文献资源在各个数据库间也可以交叉重复统计.学科数据库建好后就可以进行相应文献按类别摸底盘查,弄清外文资源、中文资源、报刊资源的数量和种类,计算出不同学科的文献占总文献资源的比例,综合分析文献资源的馆藏的质量和水平,对于二级学院重点扶持的学科,相应地要给予重点关注,查找采集文献的缺陷和不足,做到心中有数.二级学院资料室要定期和校图书馆沟通馆藏文献信息,动态调整学科数据库,给学科组成员特别是重点学科组提供优质全面的可用信息资源.
在现有文献资源的基础上,院系资料室要用发展的眼光制定藏书发展政策,确定采集重点.在年度初始,要制定切实可行的采集计划,做好重点学科购置书刊文献资料的经费预算,合理调配购置比例,明确采集*范围和重点,了解国内外学科发展的前沿动态.着重考虑重点学科的专业设置和学科团队的科研方向,积极征求学科带头人及骨干教师的建议,围绕学科领域系统采集反映重点学科发展历史、现状及趋势的文献资源,特别是一些连续出版物,要尽量保持其完整性.
随着院校计算机局域网和数据库的引入,使得读者通过局域网的网络终端很方便地进行检索和阅读网络出版物,这从某种程度上减轻了院系资料室经费不足的压力,可以转而为学科发展重点购买相关的电子刊物、教学光盘、题库等等.资料室在资料费允许的条件下,逐步建立为重点学科兼顾其他学科服务的文献布局.
(二)和学科发展相关的其他信息资源建设
（1）建立学科带头人特别是重点学科带头人的档案.学科带头人的教学、科研和专业成果是重要的学术资源,建设完整的电子信息库,为教学和科研起引导和示范作用,是更好地构建学科化知识服务平台不能忽视的要素之一.科研方面包括对文献信息的需求情况、研究项目、发表论文及著作、研究报告等项内容,教学方面包括教学大纲、教学进度、教案等教学资料.这些教师的档案材料通常是由教学管理部门收集和整理的,要让这些沉睡的文献资源为学科发展起到推动作用,资料室要做的是把这些材料的电子版信息按学科进行细致的分类、统计和分析,把学科带头人和骨干教师的资料展示给年轻教师,并给予适当引导,使年轻教师在教学和科研的过程中少走弯路,尽快融入到学科发展中,同时把自己的优势发扬光大.
（2）建立本院系历年毕业论文数据库.毕业论文水平的高低直接反映了教师学科教学水平的优劣,学生通过四年的专业学习,知识和技能都得到了不同程度的提高,这在毕业论文的写作上都会被体现出来.每年毕业班学生的毕业论文都上交到教学管理部门存档,存个三年五载就处理掉了,没有给予足够的重视.其实学生的毕业论文从选题、开题、搜集资料到最后形成文本,学生和指导老师都付出了很多心血,资料室可以分学科保存部分优秀毕业论文的电子版,或刻成光盘储存起来,建立论文题目、内容的索引,定期对其进行整理、分析,并在院系内部共享,给后来者提供参考和借鉴,以提高毕业论文的质量和水平,提高毕业生的就业竞争力.
（3）随着学科的深入发展和和区域经济的不断融合,作为专业文献资源阵地,资料室要把合作企业纳入到自己的文献服务阵地当中,加强和企业的信息沟通,为他们提供学科发展动态；同时把企业的生产、技术以及面临的问题及时发布到院系信息平台上,为学科组提供选题材料,为院系学科发展和区域经济搭建沟通的桥梁.
参考文献：
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[3]俞培宁. 高校院系资料室重点学科文献资源建设探析[J].图书馆学刊,2011（5）：74.
结论：适合不知如何写地方高校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于什么叫地方高校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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