胡丹:少先队活动体验育人践行者,本论文主要论述了胡丹论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
胡丹论文参考文献：
“在思想品德、自主管理能力、自信力的培养上,无论向学生灌输多少相关知识和观念,都不如让学生在活动中切身体验更有效果.”为学生缔造成长平台,在活动体验中育人,是汕头市潮阳实验学校（小学部）少先队员总指导员胡丹对少先队活动的基本定位.
汕头市潮阳实验学校（小学部）少先队员人数近5500名,由91 个中队、300 多个特色小队组成,数量之多,不仅在广东省内数一数二,就是在全国范围内都属少有.少先队群体如此庞大,日常的活动组织自然非常繁重,能夠按时按要求开展已经很不容易,但少先队总辅导员胡丹却不满足于此.她说：“小学阶段知识习得的难度相对较小,却是学生成长的关键阶段,少先队活动不仅是学习之余的调节、校园生活的点缀,更是学生成长的重要平台,对促进少年儿童思想品德的养成、创新精神和实践能力的提升,具有不可替代的重要作用.”这些思考,与学校领导团队的办学理念颇为契合,胡丹的工作也因此得到学校的大力支持.
自2005年担任少先队总辅导员以来,胡丹组织开展了丰富多彩、富有教育意义的少先队主题活动,保证月月有主题,每期有重点.仅在近期,就有“喜迎十九大,我向习爷爷说句心里话”、红歌赛“红歌献给党 喜迎十九大”、少代会暨大队委换届选举、“红领巾与祖国共成长”手抄报征集活动,以及“欢乐嘉年华之职业体验”社会实践等.为了将培育和践行社会主义核心价值观的工作融入少年儿童的日常学习和生活中,胡丹带领队员创编童谣儿歌《核心价值观记心上》等,深受队员喜爱.
胡丹还在学校组织成立了多个“红领巾小社团”,如红领巾民乐小社团、舞蹈小社团、“艺儿丫”绘画小社团等.小社团以“寻找灵感,创造美感”为活动主旨,注重队员的兴趣培养,把参与社会实践和个人成长结合起来,成为学生成长的重要平台.16年来,胡丹见证了“红领巾小社团”获得的各项殊荣,也见证了一批又一批队员的健康快乐成长.2008 年,“艺儿丫”绘画小社团荣获“广东省优秀红领巾小社团”光荣称号.队员的绘画作品参加各级各类比赛屡屡获奖,所获国家级、省级奖项高达800多次.2011 年,民乐小社团队员们合奏的《》荣获广东省中小学生器乐比赛小学生普通组一等奖.舞蹈小社团的《小板凳》和《鱼趣》多次获奖,并受邀在电视台综艺频道《舞蹈世界》栏目演出.提起这些佳绩,胡丹欣慰地说,小社团的育人价值不仅在于队员的个性化发展,更在于让队员在一次次的活动体验中养成独立自主的精神品质、热爱祖国的思想感情、与人和谐共处的良好习惯.
这些年,胡丹在少先队总辅导员的岗位上取得了丰硕的成果,多次被评为“广东省优秀辅导员”,她所在的学校大队部也被评为“广东省红旗大队”“广东省少先队重点联系学校”“广东省红领巾示范校”.说起成功的经验,胡丹淡然一笑,她谦虚地说,这些都得益于学校管理团队顶层设计的理念扎实落地,她的工作,是精心组织、不断创新少先队活动实践,落实学校的育人理念,“让少先队真正作为学生的成长平台,让德育在丰富多彩的体验活动中潜移默化”.时时处处皆是德育,知识教育与活动体验同步发展,于无声处育人,方为教育的最高境界.
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