微课、翻转课堂和传统教学模式结合,本论文为免费优秀的关于教学模式论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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【摘 要】微课、翻转课堂与传统教学模式在教学过程中都各有利弊,笔者将这三种教学方法相结合运用于《室内设计员》考证的教学中,取得了较理想的效果,其中实操通过率达到了100%,理论通过率达到了95.2%.
【关键词】微课；翻转课堂；传统教学 AutoCAD；手绘效果图
一、前言
传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置课后作业,让学生利用课余时间练习.与传统的课堂教学模式不同,“翻转课堂”则是学生在课余完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果.
“微课”则是以视频为主要载体,记录教师教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教学活动全过程.为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.它的形式是自主学习,目的是最佳效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动.
本文旨在将微课、翻转课堂与传统教学模式相结合在《国家室内设计员》考证课程中的尝试与大家分享,希望能起到抛砖引玉的作用.
二、课程分析
《国家室内设计员》考证课程,是技工院校室内设计专业必开课程,也是一门综合性很强的课程.本课程由AutoCAD制图、手绘效果图和理论测试三部分组成.其中AutoCAD制图和手绘*图属于实操课程,考试时间为6小时,要求根据答题要求和平面附件图,结合自己的设计创意绘制平面图、天花图、主要立面施工图、主要材质说明等,自定比例.此外,还要根据绘制的AutoCAD图纸,使用A4纸绘制一张*效果图表现出自己的设计创意并写出不超过200字的简要设计说明.理论测试主要由单选题、多选题和判断题三大类型构成.单选题50题每题1分总50分；多选题15体每题2分总30分；判断题20题每题1分总20分.
结合考证要求及我校的实际情况,共安排了320个教学学时,其中AutoCAD制图总课时为120学时,教学内容包括AutoCAD软件基础、制图基础知识和考证专题训练；手绘效果图表现总课时为160学时,教学内容包括手绘基础知识和专题训练；理论课时为40学时.
三、学生现状分析
笔者所带的两个班分别为室内设计专业1337班和1338班.两个班合班上课,总人数共84人.這两个班的学生60%来自高考落榜生,40%来自走出社会多年的社会青年,其中女生占总人数的30%.
这两个班的学生没有什么美术基础,理解和接受能力一般,之前没有接触过CAD软件,对这门课程很陌生,有一定的畏惧心理,认为该课程很难掌握,通过考证希望不太大.
四、微课、翻转课堂与传统教学模式相结合在《室内设计员》考证教学中的教学实践
在接到上这门课程后,一直在思考一个问题,如果采用传统的教学模式无法调动学生的自主学习能力和学习兴趣,也就无法保证考证通过率.抱着试一试的心态,利用假期通过网络、听讲座等多种途径了解了微课和翻转课堂特点,收集了相关教学资源,准备了教学设计.通过一个学期的尝试,检验了微课、翻转课堂与传统教学模式相结合的教学方法,在两个班的《室内设计员》的考证中,实操通过率达到了100%,理论通过率达到了95.2%.
(一)课程的准备
1.收集资料,分析知识点
《室内设计员》的考证,不仅仅要求考生熟练掌握AutoCAD软件,而更重要的是在熟练掌握AutoCAD的基础上结合室内设计制图知识、设计要求及进行自我创意,设计一套完整的设计图纸,此外,还要将设计创意通过手绘效果图的形式表现出来,并写出200字以内的设计说明.其中设计创意占实操的50%.通过对课程的分析、教学资源的收集、分类和整理得出在考证过程中主要用到如下知识点.
AutoCAD主要用到的知识点如下：
（1）二维绘制命令的综合应用,主要命令有20个,用来绘制各种图纸基本线条.
（2）二维编辑命令,主要命令有18个,用来对绘制的基本线条进行编辑.
（3）图层操作命令和界面设置相关命令,主要用在设置工作环境和绘图需要的各种图层的创建、编辑和管理.
（4）图纸尺寸标注,主要用来对绘制的图纸进行各种尺寸标注.
（5）室内设计制图的相关知识,包括平面图、天花图、各主要立面、剖面图、大样图的绘制原理及识图相关知识.
（6）平面图、天花图、主要立面施工图的绘制和尺寸标注.
（7）绘图比例的设置和图样输出.
（8）简要创意设计说明.
（9）商场咖啡厅、卧室、书房、客房、时装精品店和多功能会议室五个专题的设计.
手绘考证用到的知识点如下：
（1）室内家具手绘效果表现.
（2）室内布局手绘效果图表现.
（3）一点*、两点*或微角*绘图原理的表现,在考试中使用其中一种即可.
（4）根据AutoCAD图纸利用*原理绘制*效果图.
（5）根据设计要求和创意书写200字以内的设计说明.
理论考证用到的知识点：
理论考试题按单选、多选和判断三者之间的25：7：10的比例出100道题,组合成一套理论试题.单选题50题,每题1分共50分；多选题15题,每题2分共30分；判断题20题,每题1分共20分.
2.教学设计和教学资料准备
根据上面收集的资料,结合微课特征和学生实际,对教学设计和教学资料进行准备和整合.
结论：关于对不知道怎么写教学模式论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教学模式论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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