独立院校空乘专业英语教学新途径,本论文可用于专业英语论文范文参考下载，专业英语相关论文写作参考研究。
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摘 要：近年来,空乘专业越来越受到人们的关注,但独立院校空乘专业英语教学面临着一些问题.本文分析了独立院校空乘专业英语教学现状,旨在探讨空乘专业英语教学新途径.
关键词：独立院校 空乘专业 英语教学 途径
近年来,随着我国民航运输业的快速发展以及外籍乘客数量的逐年增加,越来越多的境外航空公司到我国招聘空中乘务人员.因此,全国有多所高等院校陆续开设了空乘专业.结合多年的教学经验,笔者分析、总结了独立院校空乘专业英语教学存在的问题,提出了空乘专业英语教学新途径.
一、独立院校空乘专业英语教学现状
1.大学生文化水平偏低,英语基础较差
大学英语作为一门基础性课程,已多年被各大高校列为公共必修课.但不同专业对于学生英语学习的要求不一样,如艺术类专业对学生的英语能力要求相对较低.而空乘专业作为艺术专业之一,相比较非艺术类专业招生要求,空乘专业更加注重学生的身高、形象、气质等外在条件,而对于学生文化分数的要求相对较低,所以空乘专业学生的英语基础普遍较差.
2.注重传统教学,缺少文化导入
现阶段,独立院校空乘专业英语教学内容依然以基础英语和公共英语为主,教师仍然注重传授语言语法的相关知识,并把如何让学生通过英语四六级考试作为主要教学目标,忽略了培养空乘专业学生的英语交际能力,致使很多空乘专业的学生虽然能顺利通过英语四六级考试,但由于缺少必要的文化素养,在实践工作中很难和不同文化背景的人进行英语交流.
3.英语教师缺少空乘专业知识
如今,独立院校空乘专业英语教师都具有较高的英语水平,但他们没有空乘专业背景,或没有受过空乘专业相关的专业培训,致使他们无法结合空乘专业的实际需要进行英语教学.
二、独立院校空乘专业英语教学新途径
1.探索多样化教学方式
英语口语是空乘专业学生必须具备的专业技能,但在传统的教学中,教师往往忽视训练学生的英语口语能力.因此,空乘专业英语教师应改变传统的教学方法,注重探索教学方式的创新性和多样性,同时构建轻松、愉悦的课堂氛围,激发学生英语学习的兴趣,增强学生英语学习的信心,从而不断提高学生英语综合能力和空乘专业英语教学的有效性.如教师可根据教材中的主要内容,给学生布置一个主题,让学生进行分组讨论.讨论结束后,每组派一位代表陈述本小组的观点.这样的教学方式不但能调动学生的学习积极性,活跃课堂教学氛围,而且能有效提高学生的英语口语表达能力.
2.注重空乘专业英语教学的文化导入
世界各国的文化背景具有很大的差异性,在教学过程中,教师要注重文化导入.首先,教师应注重培养空乘专业学生的文化意识.现阶段,各独立院校使用的大学英语教材大多都涉及不同国家的文化背景,教师应详细阐述课文所反映的政治、经济和历史背景等,让学生在学习语言知识的同时,了解他国的文化背景,有利于学生運用恰当的言语,和不同文化背景的人进行交流；其次,在课堂内外,教师要运用多种方法导入外国文化教育.如教师可开展多媒体教学,给学生播放美剧或英文歌曲,或引导学生在课后听英文脱口秀节目等,不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生的口语水平,还能让学生更加直观地了解不同国家的文化.
3.加强师资队伍培养
教师是学生课堂学习的组织者和引领者,其教学水平和学生的学习效果有着必然联系.针对独立院校空乘专业的特殊性,学校应安排英语教师去航空公司学习相关知识,从而提高空乘专业英语教师的教学水平.另外,学校要注重引进外教,充分发挥外教的作用.这样,既有利于提高学生的英语口语水平,又有利于学生了解国外文化知识.
总而言之,独立院校空乘专业英语教学应立足于加强学生英语语言基础,提高学生航空服务素质,注重英语知识和航空知识的结合,从而培养出更优秀的空乘人才.
参考文献：
[1]汤莉.空乘专业英语教学“文化导入”的操作研究[J].成都航空职业技术学院学报,2012,（28）.
[2]李雯艳.空乘专业英语教学的问题及对策[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2013,（3）.
（作者单位：南昌航空大学科技学院）
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