体育文化对校园文化建设意义,这篇校园文化建设论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
校园文化建设论文参考文献：
摘 要：结合当前国内 改革新形势,通过对体育文化、 文化、校园文化内涵的分析论述,探讨 体育文化对校园文化建设的意义.
关键词：体育文化； 文化；校园文化
国家审议通过《中国 改革总体方案》,不仅体现了国家振兴 实现体育强国梦的强烈愿望和决心.同时也说明了 作为世界第一运动在国家体育领域的重要地位和作用.在国家的众多改革中,以体制机制为重点的 改革,一方面旨在提高 实力,促进中国 健康、长远的发展.
一、体育文化的内涵
对体育文化的概念,国内外有着不同的定义.西方的“body culture”,直译是“身体文化”的意思.“body culture”多从哲学层面来探讨体育的身体哲学意义和价值,逐渐成为了西方体育文化的上位概念.我国多以以“体育”和“文化”为上位概念,卢元镇教授是这样叙述的： “体育文化是人类体育运动的物质的、制度、精神的总和.大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育制度和体育的物质条件等”.
二、 文化的内涵
了解 文化的内涵离不开对 这一运动项目的认识. 是世界性运动,超出了年龄、性别、职务、国籍等限制,拥有着坚实的群众基础.这实际上已经体现了 文化的统一性. 运动中培养了球员坚持不懈,永不放弃的拼搏精神,戒骄戒躁全面发展地看待问题的态度.其中也蕴藏了超越自我、挑战自我、追求卓越和自由的内涵.有利于培养个性的发展和积极向上的价值追求. 文化中还体现了和谐文化内涵.
三、校园文化的内涵
校园是教书育人的地方,更是为社会培养全面人才的地方.随着社会的发展,精神文明的需求不断增强,学校要实现教书育人和人才培养,不仅需要良好的师资力量、丰厚的教学资源,更需要长期的校园文化熏陶.“校园文化是大学在发展进程中通过多元文化的激荡交融,逐步积累完善的一种独特社会文化形态,是以学生为主体,以教育者为主导,文化活动为主要内容,校园为空间,社会为依托,大学精神为核心的一种大学文化,是精神文化、学术文化、制度文化、环境文化的总和,具有指导性、可塑性、实践性、传递性的特点.”
四、 体育文化对校园文化建设的意义
1.为校园文化发挥育人功能搭建平台
“从校园文化的应用结构来看,大学校园文化包括知识文化、管理文化、文体文化、心理文化等应用结构.”文体文化主要是以文体活动的形式传播,其中体育活动无论在时间上还是空间上都占很大比例. 改革方案通过后,将可能成为学校体育的必修课. 场, 运动将成为校园体育的主体部分.体育活动的场所和设施不仅是校园文化充满生机和活力的象征,更成为了校园体育的文化符号和标志.校园主体很容易认识到这种符号和标志,通过参和体育活动,增强体质,领会体育文化精神,激发生活热情,促进自我创新发展,培养健康向上的人格品质.体育文化活动的缺失,校园文化显得空洞乏味,校园主体也无法实现智、德、体、美的全面发展. 体育文化在内容结构上使校园文化更完整,从而更全面地发挥育人功能.
2.凸显校园文化“育人”和社会需求结合的现实意义
校园文化是通过其自身所包含的内容或元素来表现的.体育文化作为文体文化的一部分,是校园文化不可替代的表现形式.体育本身具有实践性,校园主体参和体育活动可以得到切身的体验和直观的感受.参和 运动,培养顽强的拼搏精神、坚韧的意志品质、团结的集体主义、友好的协作精神、追求自由的个性、开拓创新的进取精神、讲公平守道德的文明素质等精神文化.这些精神和品质都是现实社会所需人才的要求和标准,是校园文化培养社会应用型人才的重要方面.也是理论课堂、讲座宣讲、物理实验等知识文化活动难以表现的内容.
3.人文精神的价值体现
活动的表现形式,不仅体现了 体育文化的特点,同时也体现了校园文化的内涵.在学校体育的框架内, 体育文化、校园文化既有着共同的教育目标和理念,同时也有着共同的价值观念.这两个共同点的链接使二者相协调统一. 活动本身所体现出来的人文精神是校园文化的主要内涵.“大学校园文化应当是自然文化和人文文化的有机和谐和统一.一个良好的育人环境应当是自然性和人为性的内在有机结合.”在人文精神的渲染下,校园主体的价值追求才更容易趋向团结、友爱、诚信、和谐.
五、结语
文化的核心是精神、价值观念.校园文化是校园精神的载体,校园文化的核心内涵是校园精神.同样,体育文化、 文化的核心内涵是体育精神、 精神,两者又是共性和个性的关系. 精神将体育精神具体、形象化.校园、体育、 作为文化来说,其功能作用是协调统一的.文化的影响是潜移默化、深远持久的.文化在影响人的同时,也在思想观念、价值认识、行为习惯等方面发挥着育人的作用.校园主体通过参和具体的 体育实践活动,感受 体育文化的内涵和精神,从而领会校园精神,促进校园文化的整体建设和发展.
参考文献：
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作者简介：高冕（1989-）,男,合肥,汉,硕士学位.
丛培信（1960-）,男,山东威海,汉,副教授,学士学位,研究方向：体育教育和运动训练学.
纪瑞芳（1990-）,女,山东济南,汉,研究生在读,硕士,研究方向：体育人文社会学.
结论：适合不知如何写校园文化建设方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于校园文化建设网站论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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