说语境:这堂课上得有点深,此文是一篇语境论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
语境论文参考文献：
下课铃一响,明仔就想冲到操场上去踢足球.谁料脚下一滑,差点摔例.王老师一个箭步冲过去,稳稳地托住阿明的腋窝,直到确认他不会摔倒了才放手.晚上,阿明在日记中写道：“那一刻,王老师紧紧地、稳稳地托住我,托得那样仔细,仿佛他手上托着的,是整个世界.”
写着写着,明仔的眼前又浮现出这两天上语文课的情景等
“本堂课的最后一个问题是：‘我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细’这句话中,‘仔细’一词是什么意思?”王老师点了一个鼠标,屏幕上跳出了《散步》最后一段原文.
还没等明仔反应过来,阿刚就直接站起来大声说：“是‘小心’的意思.”
“你是如何得出这个结论的呢?”王老师提这个问题,其实是希望回答者能从学习方法上给大家一些启发.
阿刚好像理解了这一点,所以具体地回答说：“我查了词典.词典中,‘仔细’有‘细心’‘小心’和‘俭省’三个义项.结合上下文一分析,就知道‘仔细’在这里是‘小心’的意思了.”阿刚说得头头是道,有点得意.
“如果我带了词典,我也能答出‘小心’的意思.”明仔小声说.
“就算是你手中有词典,你能翻得像我这么快吗?再说了,我昨天预习时,就注意到这个词了.”阿刚反击.
二人正准备继续拌嘴时,王老师走了过来.他轻轻拍了拍明仔的肩膀,说道：“就算每个人手里都有一本词典,也不一定能准确地理解一个词在具体语境中的意思.”
语境?语境是个新鲜词.这个班的学生,对任何新事物都感兴趣.王老师的话刚一出口,就有人问道：
“语境是什么?”
“这很好理解,‘语境’就是我刚才说的‘上下文’.”阿刚抢在老师前面回答.
“就是一个词语所在句子.”一位同学明白了一些.
“应该还包括相连的几个句子.例如‘我和妻子都是慢慢地,稳稳地’和‘好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界’这些话.”有人说.
王老师觉得这个问题有必要领着同学们深入研究一下,就走回讲台.看到大家又安静了下来,他放慢了语速问道：“‘仔细’在本句话中的意思是‘小心’,那么,‘小心’在本句话中又是什么意思呢?”
过了一小会儿,课代表小刘站起来回答：“是‘慢慢地’‘稳稳地’的意思.”
“好.”老师赞了一句.可是他马上又接着问,“‘慢慢地’‘稳稳地’在本句中又是什么意思呢?”
教室里完全静了下来.很多同学翻开了书.
“把这个段落反反复复地读几遍,看看有哪些句子你们还没有耐心研究过.”老师小声地提醒大家.
突然,几个同学一起说：“是‘好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界’的意思.”
“就是特别重视,不容许有一点差错的意思.”一名同学把答案说得更明白.
对哦.好多同学都舒了一口气,好像一下子问题全都解决了似的.
“那么,”老师顿了一下又问,“‘好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界’这句话,在本文中又是什么意思呢?”
同学们都愣住了.是哦,怎么从没想过思考这些问题呢?
这时,一点也不乖的铃声响了起来.下课了——
“刚才的研究中,同学们理解了‘语境’是词语所在的句子、段落.句子、段落的整体意思,决定了一个具体词语的意思.现在,老师新的问题是：‘语境’还有没有其它意思呢?请大家从更广阔的范围思考问题.”王老师在大家的思索中宣布了下课.
第二天一上课,没等老师开口,科代表就站起来说：“老師,我回去以后把课文读了好几遍.我觉得‘好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界’这句话在本文中的意思是要珍惜眼前这一切,失去了他们,就等于失去了整个世界.”
“母亲和儿子对于‘我’和‘妻子’来说就是整个世界,所以他们要担负起敬老爱幼的责任来.母亲老了,孩子还小,‘我’和‘妻子’有这份责任,他们正在担起这份责任.”明仔显然也认真读了书,他说得更加明确.
“同学们回答得好.”王老师高兴地表扬了他们.
看看大家暂时没有其它话要说,王老师联系昨天的课,对“语境”的含义作了一下小结：“所以说,‘语境’既是指词语所在的句子,又是指这个句子的上下句,这个句子所在的段落,还指这个词语所在的整篇文章.很多时候,整篇文章的整体意思会决定每一个词的意思.例如李白的《静夜思》,思乡的情感不仅使月光、明月带有思乡的色彩,还使‘明’‘疑’‘霜’‘举头’‘低头’‘望’‘思’等所有词都带有了思乡的色彩.”
同学们静静地听着.王老师接着说：“再如《散步》这篇作品,因为主题是对亲情的珍惜,具体地说是担负起敬老爱幼的责任,所以等我们理解了全篇,我们就发现,文中的每一个情节、细节,都在提醒我们亲情的可贵,要担负起敬老爱幼的责任.”
看看大家都听懂了,王老师接着问道：“现在,再回过头来想一想,‘仔细’一词是什么意思?”
“这回我来回答.”明仔终于抢到了先机,“从句子本身来看,‘仔细’的意思是说‘我’和‘妻子’走得很小心,怕母亲和儿子有闪失.结合全文来看,‘仔细’的意思是用全部身心担负起孝敬母亲、爱护儿子的责任.”明仔一口气说完,马上就坐下去,没有表现出得意的神色.他学会了知识,也懂得了谦虚.
“回答得很有道理.你学得认真,进步很快,老师为你感到高兴.”王老师肯定了明仔.但是他又接着问：
“我们中华民族向来有尊老爱幼的传统.现在,同学们能不能从当今社会环境的角度,结合身边的人对老人、孩子的态度和做法,来谈一下自己对‘仔细’一词的理解呢?”
同学们再次进入了思考状态,过了一会儿,教室里有了讨论声,声音越来越大.又过了一会儿,教室里的讨论声慢慢平静下去了.大家开始发言.
结论：关于本文可作为相关专业语境论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文语境论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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