初中美术课堂教学的有效方法,这是一篇与课堂教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
课堂教学论文参考文献：
摘 要：随着新课程改革理念要不断深入,家长和教师越来越重视初中美术课堂的重要性.教师要想在初中美术课堂上注重提升课堂教学质量,就需要创新教学模式,改变传统的教学手段,为初中美术课堂上寻求一条创新教学道路.本文主要以初中美术课堂为研究对象,主要论述了如何在初中美术课堂上进行创新教学展开了几点方法策略分析.
关键词：初中美术 教学创新 高效性 方法策略
初中美术课程旨在教授给学生一些美术知识和美术鉴赏能力,通过课堂讲授学生可以掌握住一定的绘画技巧和鉴赏能力,这对学生以后的成长和学习道路都有积极的影响作用.但是受传统教学模式的长久影响,初中美术课程却没有取做到应有的教学效果,导致这一问题的因素是多方面的,其中一个原因是教师在教学当中往往忽视了美术课程的重要性,往往认为美术课程不像与其他文化课程那样重要,因此就极大的缩短了美术课的时间,这非常不利于初中美术课程的高效开展.为了改变这一教学现状,提升学生的美术综合能力,就需要教师在教学活动当中不断进行教学革新,不断摒弃传统的教学理念,为初中美术课堂引入一些新的教学元素.学习美术可以对学生的品行进行熏陶,从而达到修身养性的效果,有助于提升学生的综合素养.因此,为了更好的适应新时代教学理念的要求,更好的提升学生的综合素养,就需要教师在初中美术教学活动中不断的追求创新,以创新的态度进行美术教学,以创新的态度不断的思考和探索,致力于提升初中美术课堂教学质量.
一、引导学生发现和感受美的事物,提高其审美素质
在初中美术课堂教学过程当中,培养学生的审美素质是重要教学任务之一,一个好的审美素质对提升学生的美术综合能力是有很大帮助.试想一下,如果学生没有一个好的审美素质,那么怎么才能进行美术创作,画出一幅好的作品呢?要想培养学生的审美素质,教師就需要引导学生发现和感受美的事物,让学生在日常生活中去品味美的事物.这样学生通过日常的熏陶和自己的体验可以对美的事物有一个更好的感受,可以对美也有一个自己的审定和评定标准,从而提升自己的审美素质.当然美的事物可以是多方面的,可以是美丽的自然风光,也可以是美丽的动物,也可以是一段优美的音乐和一段优美的视频,这都属于美的事物的范畴.因此教师在教学活动当中也要从多方面入手,让学生自己发现和感受美的事物.
比如教师可以在课堂上给学生播放一些轻音乐,就像可以是一些钢琴独奏音乐,学生很容易在这种音乐下受到感染和熏陶,每一位学生都可以沉浸其中.然后在音乐播放结束之后,教师让学生用自己的一段话或者几个字去描述一下自己的感受.学生的感受是多方面的,就像学生会认为这个音乐具有典雅古典的美丽,有的会认为这个音乐非常的轻柔、动人,总之学生会在听音乐的过程中发现美的事物.此外就是还可以给学生在课堂上展示一些美丽风景的图片,这下可以去一些美丽的山水图片,也可以是一些自然的美丽风光.相信学生在看完这些图片之后会对美有一个新的定义：最美不过自然美.学生也会认为自然风光是最美丽的,因此教师可以让学生在看完这些图片之后,展开自己的想象去创作,描绘一下自己心中最美的风光应该是怎样的,然后再把自己心中的最美风光绘画.不论是通过音乐或者是美丽的风光,学生都能很好的在其中感受到美,这对培养学生的审美素养是有积极的影响作用.通过这种方法可以让学生有一双发现美的眼睛,进而提升自己的审美情绪,调动起自己的美术情操,不论是对学生的美术绘画或者美术鉴赏能力都有很大帮助.
二、注重学生动手能力的培养,重视对作品进行评价
在初中美术教学过程当中,教师应当注重培养学生的动手能力,然后学生在动手过程中训练自己的绘画技巧和绘画能力.通过这种方法可以很好的提升学生的绘画能力,也可以让氛围变做到更加融洽和宽松,学生在这种教学环境当中可以更好的接收绘画知识,对提升课堂教学质量有很大的帮助.另外教师可以让学生对自己的作品进行评价,通过学生的自评,可以让学生很好的发现自己的不足之处,进而及时作出相应的调整,在下次的绘画中倍加注意,弥补掉以前的不足之处.另外教师还可以重视对作品的评价,教师对作品的评价具有很强的权威性,学生在教师的评价行可以获取更多的绘画知识.
教师在让学生动手绘画之前,可以给学生拟定一个绘画命题,比如教师可以让学生针对人物肖像画就行创作,绘画的主题可以是自己的同桌或者是自画像.无论学生采取哪种绘画对象,教师要给学生会另一个绘画的时间,不能超过某一个时间限定,只要一到规定的时间,不论绘画完成与否都要停止绘画,然后再让学生针对自己的规划进行自我评定.学生在规定的时间里可能是仓促完成,就会出现一些不足之处,学生通过自我评价就会及时发现不足的地方,进而及时改正,对提升学生的美术综合素质有很好的推进作用.
三、开展美术趣味活动,提高学生绘画的积极性
教师除了要想办法提高课堂教学质量之外,还要注重培养学生的绘画兴趣,在课堂当中调动起学生的绘画积极性.要做到这一点,其实也并不容易,也需要教师作出巨大的调整和改进.教师可以通过开展一些美术趣味活动,来提高学生的绘画积极性,让学生可以更好的投入到绘画当中,这样才会在绘画的过程中更加用心,让学生绘画出的作品更加富有感染力.学生对这种美术趣味活动更感兴趣,在参与的过程中也更为积极,因此可以学到更多的绘画知识,很好的提升自己的能力.
比如教师可以开展一些户外素描美术活动,带领学生走进附近的公园或者广场当中,让学生们针对某一处的景色进行素描.学生通过户外美术活动,可以更好的激发起自己的绘画兴趣,在绘画的过程当中也更为用心.另外,教师还可以带领学生去参观参观一些美术作品展览,让学生近距离的去参观一些美术作品,其实很容易在参观美术展览的时候深受感染,更好的被一些美术作品所熏陶,激发起自己的绘画.通过这种方法可以很好的调动起学生的绘画积极性,让学生更好的投入到绘画当中,对提升学生的绘画能力有很大帮助.
总而言之,在初中美术课堂上进行教学创新仍有很长的路需要走,教师不应该着眼于现在,应该放眼未来,制定好自己的教学计划和教学目标,更好的在初中美术课堂上进行教学创新.此外教师应当采取一些积极有效的方法,让学生更好的投入到绘画当中,以提升学生的美术能力.
参考文献：
[1]王红明.浅谈美术课堂教学中学生创新能力的培养[J].新课程（上）,2011,（05）.
[2]逯建康.浅谈初中美术课堂教学改革的几点体会[J].中国体卫艺教育,2011,（05）.
（作者单位：山西省大同市灵丘县独峪中心校）
结论：关于本文可作为课堂教学方面的大学硕士与本科毕业论文课堂教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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