动作示范在高职排球教学中应用,此文是一篇高职排球教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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高职体育教学中,排球是重要的运动项目,具有一定的趣味性、活泼性,受到很多学生的喜欢.同时排球运动也具有一定的技术性,战术比较多样,对身体素质要求也比较高.作为高职排球教师,在教学过程中要明确高职学生的特点,发挥教师的专业能力为学生示范排球动作,发挥动作示范法开展排球教学,实现理想的排球教学效果.本文主要阐述动作示范在高职排球教学中应用情况.
一、高职排球教学中动作示范应用的意义
动作示范需要将排球动作要领的特点展现出来,使学生头脑中抽象模糊的动作更加具体化.人们对模糊思维的整合能够很好的提高学生的排球学习积极性,主动索取知识.比如在排球中的“平击球”动作,这个动作包括助跑、起跳、用力挥臂、击球等动作,这时应用动作示范法教学的目的就是要将这些动作进行分解,将理论讲解和动作示范相结合,让学生更好的理解这一动作,实现理想的教学效果,让学生更加快速、准确的掌握排球技巧.
同时,动作示范的方法还能够纠正错误,大多数高职学生都是初次接触排球,因此在学习过程中很容易出现错误,动作示范可以对实践经验进行总结,并提出针对性的纠正方法,在纠正学生错误时需要及时,避免排球技术形成很难改正.比如学生在上手传球时,就容易出现这样的错误,学生的大拇指朝前,或者伸臂、挥臂太早没有节奏等,为此教师需要进行动作示范,将正确的传球以及击球方法交给学生,让学生反复练习,并对错误进行及时的纠正,掌握正确的排球技术.
此外,动作示范方法的运用还能够加强师生、生生间的互动交流.排球是一个团体性的运动,十分注重学生的合作、团队意识.高职阶段的学生自主性、自控型不强,为此教师可以通过动作示范的方法传授排球技术,使学生在运动中加强彼此间的交流,能够积极合作,对排球运动有更加深入地认识和理解.动作示范教学中,教师并不是学生的领导和教官,而是和学生平等的朋友,教师和学生需要放平心态,将排球作为兴趣爱好进行学习,在排球学习过程中不仅锻炼学生的身体素质,磨炼学生的心理素质,还强化学生的排球技术和技能.
二、动作示范在高职排球教学中的应用
(一)完整动作示范
在高职排球教学中,完整动作示范是最为基本的一种方法,能够对排球运动中的各种技术动作进行完整的示范,注重排球技术动作的完整以及连贯.这种方法的思路是比较简单的,但是是依据理论内容进行的,适合应用在一些初级的排球技术动作教学中,比如发球、传球、垫球等.这种方法也能够很好的纠错,让学生观察动作示范掌握基础的技术动作.完整的动作示范方法能够为学生今后的排球运动奠定基础、提供保障.
(二)分解动作示范
在高职排球高阶阶段一般使用分解动作示范的方法进行教学,高阶阶段的排球技术动作比较复杂,有一定的难度,因此需要將动作进行分解,逐个进行讲解示范.比如排球的扣球技术,涉及起跳、挥臂、发力击球以及落地等动作,教师要结合动作顺利逐个将技术传授给学生,将这些动作的要领进行准确的把握,使学生能够形成完整的技术理念.分解动作示范能够很好的攻克动作技术难点,使学生的反映能力、理解能力得到提升,还能够看出学生是否具备排球运动的天赋.
(三)对比动作示范
在高职排球教学中,教师还需要对正确和错误动作进行对比,使技术问题得到突出,使学生对这些排球技术动作有更加直观深刻的理解.对比动作示范方法是一种新的教学方法,教学内容也比较新颖,能够让学生感受到新技术的优势,也能够认识到,通过对比各项技术动作之间的差别,提高学生的排球学习兴趣,并在日常的练习中注意调整.此外对比动作示范方法也能够将技术动作要点突出,再如示范发球时,教师可以对比示范正面上手发球和勾手发球,让学生观察其中的差别,体会出不同发球动作的性质.对比动作示范能够很好的加深学生对排球技术动作的印象,是一种先进的教学方法.
三、结语
在高职排球教学中,动作示范法是极为重要的教学方法,运用这种方法是要教师精细化的讲解,并多示范,指导学生积极的练习,通过动作示范完善教学体系建设,顺利实现排球教学的目的.教师需要提高对动作示范教学方法的重视程度,让学生掌握科学的排球学习方法,提高排球技术和技能.（作者单位为江西工业贸易职业技术学院）
结论：关于高职排球教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关排球教学教案论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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