做叶的事业,这篇事业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
事业论文参考文献：
【中图分类号】 D351.27【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01
印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”我们选择了教师,就是选择了做叶的事业.教师的一生,注定与花相伴.我们用爱滋润着祖国的花朵,我们用爱扶持着花朵的健康成长.
“立高尚师德,树教育新风”对我们这些平凡的教师而言,就是爱我们的学生,做学生的表率.
一、时时爱我们的学生
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子.”作为绿叶,我们爱每一朵鲜花,作为教师我们爱每一位学生.教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育.“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献.教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要.这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的.
教师的爱是默默付出的绿叶,无时无刻不影响着我们的学生.做了27年的班主任,我深深体会到高尚的师德就是对学生平凡的、无处不在的爱.
1.师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能复苏.
就如我们班里的一位学生小姚.他的生活环境很差,爸爸因为犯罪逃亡,生死不明；妈妈没有固定收入,只能打零工、领低保,是特困户.偏偏这个孩子很不争气,学生成绩差,不写作业,爱与同学打架,同学们都不愿意与他交朋友.六年级第一学期,我刚刚接这个班的时候,学生见我催他交作业,就劝我说：“他从来都不交作业的,他妈妈也不会管的,您还是别操心了！”面对孩子们好心的提醒,我没有放弃.因为我知道这是一个缺爱的孩子,他生活在一个缺爱的家庭.我没有责怪他不完成作业,而是在每次堂上写作业的时候,就把他叫到讲台旁,耐心地给他讲解,教他做题,鼓励他尽力而为.作文对于他来说简直不知道从何下手.我就送给他一本《同步作文》,让他去依葫芦画瓢.可是,他却说很多字不会写,没法完成作文.我看看他用了一节课才“挤”出来的、错字连篇的几句话.我仍然没有责怪他,而是表扬他写出了一个不错的开头.我帮他把错别字改出来,一字一句地教他继续写等终于,又用了整整一节课,他勉强写了300字.我也大大舒了口气,真不容易啊！当我在班里读他的文章时,同学们几乎不敢相信这是他写的作文,情不自禁地为他鼓起了掌,他不好意思地低下了头.我立即鼓励他：“小姚,抬起头！你也可以写出很好的作文,不是吗?”同学们又再一次为他送上掌声.看着他那副受宠若惊的样子.我知道,他那颗缺爱的心,正在一点一点地复苏.谁说师爱不是滴滴甘露呢?让我们用爱心搭起桥梁,把我们平凡的人生献给这壮丽的,叶的事业吧！为了花儿纵情绽放,为了桃李处处芬芳,让我们在耕耘与奉献中——熠熠生辉.
2.师爱如融融春风,即使冰冻了的感情也会消融.
常言道,播种善良,收获友爱；播种希望,收获未来.我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献；我们既然选择了教育事业,就选择了无私付出.我们就要像那如丝的细雨,像那暖暖的春风,融化孩子们心中的冰冻,给他们播下春天的种子.我曾经教过一个孩子,大家叫她“小天才”,各科成绩十分优异.可是,她的性格十分古怪,对大家总是爱理不理.遇到不顺心的事情就大喊大叫.大家都不敢招惹她.有一次,她上课玩游戏牌,我叫她交上讲台.她气愤地把牌从座位向讲台狠狠地甩过去等当时我有点震惊,这是什么样的学生?真是大胆妄为！其他学生见状,立即安慰我：“老师不要管她,她就是这样！”我做了个深呼吸,换出一幅笑脸：“小徐,你认错的态度可真快啊！那些游戏牌迫不及待地跑到讲台上了！”同学们哈哈大笑起来.她的气也泄了下来,主动跑上讲台,把游戏牌收拾好,塞到我手上：“给你！”说完就跑回了座位.下课后我找她谈心,她说,同学们总是拿她当傻瓜,总是把坏事推到她头上.我开导她：“同学羡慕你都来不及啊！老师也喜欢聪明的你呢！”每一次,对待即将发飙的她,我都用微笑来化解,来一句“你的样子好卡通哦！”“你不生气蛮可爱的呀！”总是让她发不起脾气.她冰冻的感情在师爱中慢慢融化.
三尺讲台,是我们默默耕耘的土地.作为一名教师,作为一名班主任.当我面对着一张张天真可爱的面庞时,当我面对着一双双求知若渴的眼睛时等我想到了民族的复兴,国家的富强；我想到了家长的期望,孩子的未来.我们肩负的责任和使命是多么重大！我们任重而道远！
二、处处做学生的表率
作为一名教师,一名班主任,我们最好的师德就是“表率”.要树立好教育的新风就必须起好表率作用.法国作家罗曼·罗蘭说过：“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光.”我们心中的阳光就是对祖国的热爱,对教育事业的忠诚.在物欲横流的今天,在信息万变的时代,孩子们接触的新生事物多如牛毛.如何辨析?如何取舍?作为班主任的我们,与学生朝夕相处,我们的一言一行都会潜移默化地影响学生；所以必须以身作则,必须以正确的世界观、价值观、人生观来指导自己的工作、生活和学习,必须有强烈的责任感和事业心.只有这样才能给学生以阳光的、正面的指引,才能培养出“有中国精神,有爱国情怀,有责任担当”的接班人.
今天,新世纪的太阳正在我们面前升起.“国家富强,民族振兴,人民幸福.”这是我们伟大的中国梦.为了实现这一伟大梦想,我选择了：献身这阳光的事业,献身这叶的事业！我选择了：用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想.我选择了：“捧着一颗心来,不带半根草去”.我选择了：为了学生的一切,为了一切的学生.我愿意不懈努力,在默默献身的阴影里做叶的事业！
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