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业与高校双方就如同生态系统中的生物成分和非生物成分,经过一系列的尝试、摸索,形成完善的校企合作体系,才能更能够有效整合好高校资源,为企业人才培养搭建舞台创造空间,在企业竞争和人才培养上抢得先机,为企业迅猛发展创造条件.D集团这几年围绕集团战略落地,在校企合作上进行了大量有益的探索和实践.
一、需求导向
1.校企合作是集团战略规划的需要
实施人才战略是D集团发展规划中四大重点任务之一,人力资源作为集团的第一资源一直为集团所关心和重视.“推进人才队伍建设,提高职工队伍素质,促进职工全面发展与集团战略发展的协调发展,建设一支充满活力、不停进取、追求创新的职工队伍.”的集团战略发展规划要求的实现都需要一批潜质大、能力强、素质高的优秀毕业生补充.而良好的校企合作将为此项工作的实现奠定坚实的基础.
2.校企合作是提升企业竞争力的需要
企业的发展过程中无时无刻不在面临着竞争,而这些竞争归根究底还是人才的竞争.高端优秀人才的多寡决定着企业未来发展的前景,而高端优秀人才的“年轻状态”很大部分来自于高校毕业生.如何能够从众多优秀的企业中脱颖而出,选拔招聘出优秀的毕业生除了与企业自身实力有关,校企合作是一个不可或缺的因素.适应企业和高校的校企合作模式能够为企业人才吸纳和高校人才培养带来双赢.
3.校企合作是集团人才培养的需要
企业的发展靠人才,人才的进步靠培养.除了企业自身提供的各类锻炼机会之外,高校也是一份不可或缺的资源.整合好高校资源,为企业人才培养搭建舞台创造空间,将很大程度上在企业竞争和人才培养上抢得先机,也将最终为企业迅猛发展创造条件.
4.校企合作是高校与企业可持续发展的需要
如今,社会中的各行各业都在考虑着怎样可持续发展.而企业与高校正在将这种理念进一步的演绎、升华.企业与高校双方就如同这个生态系统中的生物成分和非生物成分,经过一系列的尝试、摸索,只有形成一套多元化的相对完善的合作体系,才能为高校缓解严峻的就业形势、企业吸纳顶尖优秀人才、做好企业人才培养工作奠定基础.
二、集团内部调研
目前D集团从股份公司至下属各企业也形成了一系列校企合作的模式,主要有以下几个方面：
1.创造者俱乐部
为了进一步突出D集团雇主品牌建设,提升企业影响力,也为了企业和社会培养具备创新精神的高素质、综合型人才,D集团联合高校就业指导中心共同打造了上海电气创造者俱乐部,目前,上海交通大学与浙江大学的创造者俱乐部已经成立,清华大学和其他学校的俱乐部也在筹备当中.
创造者俱乐部通过举办各类技术讲座、管理交流、职场导航等培训来提升会员的能力,通过搭建论坛展示、企业交流、创新大赛等平台拓展学生的视野；通过给予会员俱乐部岗位锻炼、企业参观实习、毕业设计、求职通道等机会,全面提升会员综合素质.同时,通过俱乐部可以帮助D集团提前锁定优秀学生,经过面试合格甚至可以纳入管理培训生中发展.创造者俱乐部具有一定的组织运营能力,俱乐部设立主席团、人力资源部、运营部、财务部和宣传部.
俱乐部的活动形式包括由D集团提供企业品牌、产业发展、职业生涯规划、技术交流、管理能力等多方位的培训；举办以高效清洁能源,环境保护等为主题的技术创意大赛；举办管理创新活动；举办交流活动,由成员自行选定议题进行讨论交流,经验分享等.目前,俱乐部在学校中已经引起一定反响,效果不错.
2.卓越工程师计划
D集团旗下企业已经与多所高度战略关联高校签署协议,共同参与完成教育部推出的卓越工程师计划.通过协议要求D几天要对相关专业的学生在校期间的学习进行适当的安排：对于本科二年级学生要承担和安排学生不少于6天的认识实习；本科三年级学生要在其暑假安排不少于3周的生产实践；本科四年级第二学期的学生要安排其进入企业,结合工程实际完成毕业设计；研究生二年级时学生也要到企业中完成硕士论文.与此同时,D集团以“卓越计划”为载体,还配套项目制、导师制等措施,力求使青年大学生的培养从就职后向在校学习阶段延伸,从而加速开启每个优秀青年人才的职业生涯,也为企业了解学生、培养学生的忠诚度起到一定的作用.
3.暑期夏令营计划
为了进一步扩大企业知名度,提升雇主品牌形象,更好地储备人才和与高校保持良好的联系,D集团筹备策划实施了暑期夏令营计划.
暑期夏令营计划从2013年5月开始确立,目标院校定为上海交通大学、东南大学、浙江大学和华中科技大学,目标专业为机械、电气、材料和热能.主要面向大三和研二的学生,通过电面、笔试和面试最终确定了25个人的规模,并在8月底安排了为期4天的活动.暑期夏令营活动的开展是D集团校企合作的一种有效扩展,其效果有待后续验证.
4.学生实习实践接待
每年寒暑假,都有大量的学生参与中社会实践和工作实习的活动中,从学生角度来看,可以有效拓宽其视野,提升其经验.从企业角度来讲,则可以尽早地了解学生、及早发现优秀学生并及早纳入企业培养序列中都会带来较大帮助.上海电气也对此项工作较为重视.以D集团为例,2013年暑期,先后接待了西安交通大学、东南大学、上海交通大学和清华大学等多所学校的实践队伍,同时也吸纳了数量不少的实习生.同时,D集团下属企业还与清华大学相关院系签署了协议,建立了清华大学学生暑期实践培养基地,此培养基地有别于卓越工程师计划的工程实践中心,更多的是给学生提供一个参观学习的平台,面对的更多是本科生一、二年级或者研究生一年级的学生,是一种提升企业品牌认知度的手段.这些基地的建立和实习实践活动的开展,增进了企业和高校的联系,也让更多地学生通过亲眼看到、亲耳听到了解D集团的工作范围、工作内容和企业文化.
5.清华大学职业生涯教练计划
结论：关于本文可作为人才培养方面的大学硕士与本科毕业论文人才培养模式论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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