人本思想在高中思想政治教学运用分析,此文是一篇人本思想论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
人本思想论文参考文献：
摘 要：高中阶段的思想政治教育对于培养学生综合素质方面起到非常关键的作用.因传统教育理念的影响,高中政治教学多采用灌输知识点式的教学方式,教师为课堂绝对的主导,长期忽略激发学生的学习主动性,让学生在课堂教学中处于被动地位,不利于课堂效率提升.新课程改革推行过程中,人本思想逐渐成为高中政治教学的指导思想,以学生发展为根本的教育理念越来越受到高中阶段师生的推崇.笔者将在下文探讨人本思想在高中思想政治教学中的运用.
关键词：人本思想 高中思想政治教学 运用
随着新课程改革的不断深入,以人为本的教育理念越来越深入高中思想政治教学当中.对学生予以充分的理解、尊重和关爱,注重学生综合能力全面发展,成为高中思想政治教学的教学目标.因此,在高中思想政治教学中运用人本思想作为教学指导理念显做到更加重要.教师应积极探索,勇于实践,推动人本思想在高中思想政治教学中的运用.
一、人本思想在高中思想政治教学中运用的意义
人本思想也被称为人道主义或人文主义.注重人在社会活动中的主体地位,尊重人的个性,注重人的价值.我国传统教学工作,包括思想政治教学,采用的教学方式多为灌输式,教师为课堂绝对的主导,学生只需要听老师讲解即可,不需要思考,不注重课堂参与.高中思想政治教学渗透人本思想是新课程改革的要求,也是思想政治课程教育教学工作需要追求的较为高级的思想境界.
在思想政治教学中,学生的主体地位做到到尊重,教师要充分发挥学生的主观能动性,以学生的个性、基础、需求为中心展开教学.教师在教学活动中是引导者,辅助者,为学生开展学习提供保障.高中政治教学中渗透人本思想是一个长期的、动态的过程,需要教师与学生共同努力,摸索教学之间的矛盾,传统与现代之间的矛盾,师生要求之间的矛盾,寻找解决矛盾,平衡需求的办法.人本思想是积极向上的,接纳人性,顺应人性,注重实现人的价值,尊重学生个性,能够保障教学活动顺利进行,提高教学效率,并且发挥其德育教育能力,推动学生综合素质提升.因此在高中思想政治政治教学中运用人本思想是有必要的.
二、人本思想在高中思想政治教学中的运用分析
(一)树立人本教学理念
在高中进行思想政治教育要树立人本思想的教学理念,把握教学活动内在规律,体现人本思想在教学中的影响.教学理念是教师实施教学活动的原则,监督教师教学,调节教学方向.当前社会方方面面发展迅速,教学理念也应顺应时代的变迁,根据时代的发展萌发的新的教育需求进行革新发展.教师首先要注重学生的个性特点,学习基础,学习需求,充分挖掘学生潜能,注重学生全面发展,在教学中采用灵活的,丰富的,具有创造性的教学方式进行教学引导.高中班级是集体授课的方式,教师应该创设平等、自由、融洽的课堂氛围,促进师生、生生间的交流互动,互相影响、启发、补充,做到教学相长.
(二)创设和谐的师生关系
教师与学生是教育教学活动中重要的两个因素,是最基本,最关键的关系.师生关系是否融洽直接决定了教学活动是否能够取做到既定的效果.中国传统的高中思想政治教育,教师与学生的关系是直接而苍白的,教师督促学生学习,不关注学生需求,完成授课任务即可.但是在人本思想的指导下,教师与学生应该是互相帮助的朋友.
在当前高中思想政治教学中,教师应该尊重学生、理解学生、关爱学生.随着人们对思想政治科目的认识不断提高,学生的生活经验也随着社会迅猛发展而更加丰富,对于内心世界的关注和自身个性发展的要求不断增加,学生自尊心强,内心有着年轻人的敏感,对于各种思想政治课程中的课题有着自己的看法.教师在教学时应该将学生看成独立的个体,平等对待,认真聽取学生对于教学、学习和各种课题的看法,让学生认识到教师是在帮助自己,真心与自己交流,能够与教师建立信任与理解.高中班级人数较多,思想政治教师关爱学生带来难度,在课堂上,教师可以实施趣味教学,调动大多数学生的兴趣,增加与生活中的真实事件相关的教学指导,让学生认识到课程的重要性,除此之外,教师要尽可能深入学生之间,可以在课间与学生聊天,观察学生上课的细微表情,看看是否需要调整教学方式,对不同的学生采取不同的指导方式,因材施教,打动学生.
(三)改革课堂教学模式
思想政治教学模式给人的印象一直都是死板,单调,枯燥的.在人本思想的指导下,教师应改革课堂教学模式,推动教学方式的革新发展,在教学的各个环节注重激发学生兴趣,引导学生自主参与学习.
好的开始,就实现了一半成功.教师可以提前几分钟到教师,放一点音乐或者消化,缓解学生学习疲劳,调动学生情绪,做一个小小的课前热身,提高学生的学习热情.教学过程中,教师要熟练掌握课程进程,把握重点难点,有针对性地为本班学生设计教学环节,可以将教学目标放在课堂最初作为引领,也可以放在最后作为总括,可以统一展示,也而已逐个展示.德育课程除了落实教学目标,要注重与生活的联系.高中政治教师要根据教学内容,做到理论联系实际,创设与生活相关的场景,设置问题情境,让学生运用所学知识解决生活中的问题,理解思想政治课程上的内容并非海市蜃楼,虚无缥缈,而是紧密联系生活实际的,提高学生对于思想政治课程的认识与重视程度,加强教学效果.
三、结语
综上所述,在高中思想政治教学中,改变传统的灌输式教学方式,发展人本思想在高中思想政治教学中的运用,让思想政治课堂由我讲你听的模式转变成师生互动合作的方式,能够有效推动高中思想政治教学的进程,提高教学效率,实现教学效果,培养学生的综合素质,提升学生能力,为日后的学习生活打下坚实的基础,为祖国发展提供良好的人才保障.
参考文献：
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（作者简介：周树芳,会昌县第四中学,中学高级,法学学士,研究方向：高中思想政治教育.）
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