初中语文教学中如何提高学生阅读能力,本论文可用于初中语文论文范文参考下载，初中语文相关论文写作参考研究。
初中语文论文参考文献：
摘 要：阅读能力是一切学习活动的基础,培养学生的自主阅读能力对其今后的健康、持续的成长和发展具有深远的意义.如何在语文教学中培养和提高学生的阅读能力,是每一位语文教师的追求.本文通过探讨初中语文教学中有效提高学生阅读能力的策略,旨在激发学生的阅读兴趣,培养学生自主阅读的能力,为其未来的健康成长打下基础.
关键词：初中语文；阅读能力；阅读习惯；趣味活动
古语云：“书读百遍,其义自见”.阅读是一切学习活动的基础,阅读能力的高低直接影响着一个人的学习能力.可见,培养和提高学生阅读能力的重要性.语文作为一门语言学科,阅读是语文教学的重要组成部分,其主要任务是传授学生基础语文知识、阅读方法和技巧,培养学生的阅读理解能力,促使其养成良好的阅读习惯.如何提高学生的阅读能力是每一位语文教师的追求.笔者结合自身多年的语文教学实践经验,就此问题谈谈自己的看法.
一、传授阅读方法,培养学生良好阅读习惯
对学生而言,具有良好的阅读习惯是其阅读能力提高的前提条件,初中阶段的学生正处于各项意识及习惯形成的重要时期,教师在此阶段培养学生良好的阅读习惯不仅能使其更高效的阅读并分析其内容,更能为学生今后语文学习打下牢固基础,使其意识到具有好习惯的重要性,使学生对学习有端正的态度.
首先,教师应培养学生专注的习惯,初中生大多具有注意力不集中、一心二用的习惯,对学生而言,若不能以充足的精力和专注的注意力进行阅读,则会使其阅读效率低下,难以起到事半功倍的效果.因此,教师应在教学过程中注意观察学生神情和动作,当学生存在注意力不集中的问题时,及时指出并督促其纠正.学生只有足够专注,教师教学引入才有意义.
其次,教师应培养学生在阅读的同时养成思考的习惯,单纯的阅读只是对文字的走马观花,只有阅读的同时不断思考并分析,才能真正发掘文章的思想内涵,使学生从中获取自己的见解,从而有助于其语文素养的提高.
最后,教师应培养学生善于积累的习惯,鼓励学生准备记录本,并将阅读过程中发现的好词语、好句子记录在本子上,定期组织开展交流活动,让学生相互间分享自身积累词句,提倡学生将他人所记录的优秀词句记录下来,并尝试对其运用,在课余时间翻阅记录本并回想这些词句对应的文章,以起到重温的作用.
二、开展各项趣味活动,调动学生阅读积极性
兴趣是激发学生参和学习的核心动力,在语文教学中,活动的形式相较于课堂教学更能激发学生的兴趣,调动学生积极性,且学生在活动中拥有更高的自由度,对学生阅读主动性的提高有很大帮助.开展活动式教学的目的是活跃课堂气氛,让学生“动”起来,积极参和到阅读学习中来,并在参和中提升兴趣和各种能力.在活动时,教师应有效规划各个环节并及时对学生反馈进行记录,在今后开展活动过程中注意这些问题并不断提高活动开办效率.
以课外阅读交流大会为例,教师可以让学生在课下进行准备,在课堂上让其以小组为单位对自身阅读过的书籍进行交流,随后让各小组派出代表对该组讨论情况进行汇总,分享本组交流所得结论,并选出最受小组成员欢迎的文章或者书籍,最后由教师进行汇总,并将各个小组选出的文章和书籍名称写在黑板上,鼓励其他学生在课下自行购买书籍或寻找网络资源进行阅读.
学生是否具有积极性在很大程度上会影响到其阅读效率,若学生长期处于被动阅读状态,则不但会使其阅读兴趣下降,长期如此甚至会使其对教师教学产生抵触心理,对师生关系的构建有 作用.通过各类活动的开展能充分调动学生积极性,发挥学生主观能动性,使学生更加主动的参和到阅读中,有助于教师各项教学工作的开展.只有学生发现阅读的魅力,才能在其中快乐的遨游.因此,作为初中语文教师,在开展语文阅读活动时,要充分考虑初中生的身心发展实际情况,结合教材,以学生喜闻乐见的活动形式进行,只有这样才能满足学生的需求,切实的激起学生参和的热情,从而达到趣教的目的,激起学生阅读的积极性.
三、教师积极评价,增强学生自主阅读的信心
喜欢被表扬和夸奖是人的天性.在教学中,教师善于发现学生的闪光点,并进行积极的评价,能够增强学生的学习自信心,激发学生的学习兴趣.因此,在阅读教学中,教师要鼓励学生表达自己对文章的见解,在这个过程中,发现学生思维和阅读的闪光点,进行及时的积极正面的评价,从而增强学生的阅读自信心.
例如,在教学《秋天的怀念》时,我让学生谈谈对文中母亲的看法.学生们纷纷表达了自己观点.有学生说：“我认为文中的母亲是一位尊重儿子、关心儿子的伟大母亲,我看到了伟大的母爱.”对这个回答,我及时表达了赞赏：“你读出了母爱的伟大,相信你一定是一个懂母親的好孩子,你的母亲一定很幸福.”通过这样积极的评价,学生受到了肯定,增强了阅读自信和兴趣.
阅读能力体现着学生的学习能力,培养和提高学生的阅读能力,不是一蹴而就的,需要持之以恒的努力.作为初中语文教师,我们肩负着提高学生语文知识水平和阅读能力的重任.因此,在语文教学实践中,我们要不断钻研和总结,探索出有效的培养和提高学生阅读能力的方法,充分激起学生的阅读兴趣,调动学生的阅读热情,传授给学生有效的阅读方法和技巧,促使学生良好的自主阅读习惯,为学生今后的学习和工作打下坚实的基础.
参考文献：
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结论：关于初中语文方面的论文题目、论文提纲、初中语文课本论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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