利用故事提高儿童心理健康教育效率,本文是一篇关于心理健康论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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最近几年以来,我国各级各类校园中一系列的悲剧的发生,使得学生们的心理健康问题越来越成为人们关注的焦点问题.深究发生这些悲剧背后的心理根源多数都可以从其儿童时期的心理问题上找到原型.由此,在儿童阶段对其心理健康给予关注,培养孩子健康健全的心理品质对孩子一生的健康成长具有至关重要的作用.在儿童教育中,充分结合孩子的身心特点,对其开展有意识、有目的的心理健康教育和心理健康干预,是确保他们心理健康,促进其全面发展的有效教育途径.
一、利用故事促进积极人生态度的形成
人生态度是个人面对生活的基本态度,在人的一生中起着十分重要的作用.积极的人生态度有利于个人更好地学习和生活,而相反,消极悲观的人生态度则会阻碍人们积极面对生活.对于个人来说,人生态度的形成不是一朝一夕的事情,而是要在长期的学习和生活过程中慢慢培养.鉴于儿童特殊的身心特点,充分利用故事这一喜闻乐见的教育方法开展心理健康教育是儿童心理健康教育的有效途径.
例如,针对孩子自信心不足的心理状况,我们在对孩子开展心理健康教育时可以利用安徒生的童话故事《丑小鸭》开展渗透式的教育.通过讲述丑小鸭的故事,让孩子受到教育.通过细致的故事讲述并穿插一些提问,让孩子感知丑小鸭在逆境之中仍然保持积极的心态,坚持自信和自尊,最终蜕变成白天鹅,由此感染他们,使其从中学到自信的人生态度是成功的关键的道理,从而促使他们养成积极向上的人生态度,促进其心理健康成长.
儿童是个体人生态度形成的关键时期,从儿童长期发展和心理健康的角度出发,教育者要充分利用各种手段培养和发展孩子健康积极的人生态度.
二、利用故事培养健康的价值观
价值观对一个人一生的成长和行为具有重要的指导作用.然而每个人都有不同的价值观,且价值观也有好坏之分,高低之别.儿童阶段是价值观形成的重要时期,在其教育中要抓住儿童价值观教育的黄金时期,充分利用故事这一有效教育手段培养积极向上的价值观.
例如,我们可以就童话故事《白雪公主和七个小矮人》让孩子进行童话剧表演,孩子们通过扮演童话中的人物,在原有对剧中人物好坏、善恶理解的基础上,通过角色扮演体验两种人物形象的对比,从而树立正义必将战胜邪恶的价值信念.又如,在《皇帝的新裝》这一故事的讲解中,我们在给孩子讲解完故事的过程后,还应该引导孩子就故事传递出的对虚荣心的丑恶的描述,引导孩子要追求朴实无华的人生价值.同时我们还应该将故事和孩子的生活结合起来,让他们说说自己的生活中是否也有这样的例子,自己在生活中应该怎么做?
在教育中,价值观教育是心理健康教育的重要内容,对孩子价值观的培养和教育对其一生的发展都有重要的意义.在上述案例中,我们利用童话故事的讲解及其角色扮演,让孩子形成正义必将战胜邪恶的正确价值观.而第二个故事中我们则通过对虚荣心的批判让孩子对虚荣心有正确的认识,可以有效预防孩子之间相互攀比的现象发生.
三、利用故事培养积极向上的道德观
道德观教育是儿童心理健康教育的主要内容之一,在教育中,应该是贯穿整个教育活动的主要教学任务和教学目标.受到儿童自身经历限制和部分家庭溺爱、娇惯以及社会不良风气和行为的影响,目前的孩子中一些和道德准则相违背的行为时有发生,这给孩子健康的道德观的形成和心理健康的发展造成了不小的 影响.因此,培养孩子健康向上的道德观,是当前儿童心理健康教育的重要内容.
例如,在儿童心理健康教育中,我们可以充分利用《渔夫和他的妻子》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《狼和七只小山羊》等童话故事中人物形象勇敢、坚强、正直以及善良的共性.让孩子在接触这些人物形象的过程中受到其积极的道德形象的感染,养成积极向上的道德观.同时,在另外一些童话故事中也有一些反面道德人物的出现,教师要在教育过程中引导孩子批判这些反面道德人物形象,促进孩子形成歌颂正直和光明,鞭挞邪恶和黑暗的道德观.
道德观教育应该是当前心理健康教育的主要内容和目标,教师在教育中充分挖掘故事中的道德观教育内容,可以树立学生积极向上的道德观.
心理健康教育是儿童教育的客观内容,同时也是社会对人才培养的必然需要.教师在教育中要充分认识儿童心理健康教育及其长远意义,充分利用故事这一教育的有效教学手段对孩子开展心理健康教育,提高心理健康教育的效率,培养积极的人生态度,促进他们身心健康和全面发展.■
（作者单位：江苏南通市通州区金泰幼儿园）
结论：大学硕士与本科心理健康毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写心理健康名词解释方面论文范文。
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