运用班级微信群促进有效沟通,本文关于有效沟通论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
有效沟通论文参考文献：
随着信息技术的发展,以及移动设备的普及,微信群已被运用到班级管理中.微信群作為一个网络交流平台,有着非常大的优势,如能够实现实时交流,不受时间和空间的限制,能够拉近师生的距离.在班集体中,难免有不少学生对班主任有畏惧心理,在现实世界上,这些学生群体不敢和班主任进行面对面交流,因而即使遇到问题,也难以得到有效解决.而微信群则给学生和班主任提供了一个虚拟的世界,通过微信群,学生可以进行匿名交流,而这容易让学生打开心扉,利于沟通.为此,班主任要优化运用班级微信群,促进有效沟通.
一、运用班级微信群,掌握学生学习动态,促进学习沟通
和谐的师生关系能够促进班级管理.传统面对面的交流形式有时给学生造成一定的压力,学生害怕 裸的沟通方式.而班主任通过组建微信群,将班级内的学生统一拉进这一微信群,则能够提供学生一种间接而有效的沟通平台.通过运用班级微信群,班主任和教师能够进行无压力沟通交流,还能掌握学生的学习动态,促进学生学习沟通.
一般而言,班主任也是所管班级的任课教师,而小学生年龄尚小,在学习方面需要人督促,尤其是作业环节.通常而言,教师基本每天都会布置作业,促进学生巩固所学知识.为了全面掌握学生的学习动态,班主任可以先将当天所学习的重点知识和内容,上传到微信群,让学生们自行下载,在线巩固学习.在此基础上,学生们再写作业.如果遇到不懂的知识内容,则可以在班级微信群中进行交流,学生们可以实现互助学习.
由此可见,班级微信群的运用,能够让班主任掌握学生最新的学习动态,并给予学生网上互助交流学习的机会,从而促进学生提高和发展.当然,班主任还可以添加学生作为好友,及时掌握学生的情绪动态,以便及时进行疏导.
二、运用班级微信群,公开班级信息动态,促进学生参和
班级的正常运转需要班主任和学生的共同努力.在没有建立班级微信群之前,班委和班主任的联系最为密切,班级内各种信息的传达、大小活动的组织安排、班级内的日常出勤考核等等.从某种程度而言,这样的模式只是部分学生参和到班级管理中,班主任和全体学生的交流有效性不高.而通过运用班级微信群,班主任可以公开班级中的信息动态,包括出勤、惩罚制度、班干选举方式等,学生则对这些动态信息大胆说出自己的想法,以这样的方式参和班级管理.
班级迟到、早退的现象较为严重,针对此现象,经和班委共同决定,对于迟到、早退的学生,“罚”冲厕所三天.对于缺乏人性化的惩罚制度,学生开始出现怨言.为此,班主任改变方式,运用微信群,让学生都参和到惩罚制度的制定中.有学生在群中提出“迟到、早退的学生负责出勤记录,直到有下一个学生出现这样的现象,接手出勤记录”；有学生提出“冲厕所没有人性化,可以改成打扫教室卫生”；有学生提出“可以让迟到早退的学生负责黑板和讲台的清洁”等学生在群中毫无压力地说出自己的想法,作为班主任,则将学生的想法集中起来,再以 方式决定选用何种惩罚方式.除了这一方面的动态内容,班主任还可以公布班费的详细情况,制作成Excel表格,让学生一目了然.
作为班集体的一分子,多数学生都想参和到班级管理中.借助班级微信群,班主任可以和学生进行高效的对话交流,学生也能够真正说出自己的想法,实现高效率交流.
三、运用班级微信群,共享有利网络资源,促进学生发展
网络上的资源非常丰富,这些资源可以为班主任所用,促进学生成长.而借助班级微信群,班主任可以共享对学生有利的网络资源,让学生下载学习.网络的资源可以是关于学习方面的,也可以是关于安全教育、心理健康等方面的.在群 享资源时,班主任要考虑学生的年龄特点,以及接受能力等.
安全教育一直是强调的重点,尤其是在面对自然灾害时.作为班主任,要展开安全教育,也要注重引导学生在面对灾害时如何进行正确逃生和自救.地震是较为常见的自然灾害,为此,班主任搜集网络上相关的地震知识,包括地震的形成（以简单易懂的语言向学生介绍）、地震的正确逃生方法（配上和之相符合的视频,强化学生的直观印象）等,并共享到班级群中.而学生则可以充分运用移动设备下载观看学习,掌握这些内容.如：视频中提及地震中寻找救命金三角,并以形象的方式向学生展示了什么是地震活命三角区,学生通过学习深入了解.如果仅仅是利用语言描述金三角的重要性,学生根本不会寻找.而通过直观的视频学习,能够深化学生理解.
总之,作为新时代的班主任,可以有效地运用班级微信群,实现科学化、网络化的班级管理,促进师生之间有效沟通,共同构建和谐、积极向上的班集体,最终促进学生健康成长.■
（作者单位：江苏张家港市三兴学校小学部）
结论：关于有效沟通方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关有效的沟通总结与心得论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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