创意石头画校本课程开发和管理的实践,本论文主要论述了石头论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
石头论文参考文献：
【摘 要】《义务教育美术课程标准》（2011年版）中指出：“鼓励教师积极开发美术课程资源,编写校本课程和教材,开展有特色的美术教学活动.”本文重点从研究制定《创意石头画》的课程标准、《创意石头画》校本课程的总体设计、《创意石头画》课程教材的开发、《创意石头画》教师用书的编写等四个方面简述如何开发校本课程,并从《创意石头画》课程的实施、评价、论证三个方面阐述课程管理的方法.希以此为美术教师进行校本课程开发与管理提供参考.
【关键词】创意石头画；校本课程；开发管理
一、校本课程开发的背景与意义
(一)校本课程开发的背景
笔者所在的学校地处浙江省东南沿海地区,附近有一鹅卵石滩,资源甚为丰富,各种大小不一的卵石是工艺美术制作的天然素材,稍加描绘便是一件独特且富有价值的艺术品.笔者所在的学校自2010年起就开始进行创意石头画教学,经过几年的教学实践,取得了较好的成绩,2015年,学生的创意石头画作品获得了台州市金奖.创意石头画的创意造型艺术,符合小学生的美术学习特点,加之当地有取之不尽的石头资源,通过学习不仅能使学生体验到不同的绘画形式,也能让学生的绘画和造型能力得到提高,还能培养他们的动手能力.基于此,我们开发了《创意石头画》校本课程.
(二)校本课程开发的意义
开发《创意石头画》课程,能系统地开展创意石头画主题教学,丰富美术课程的教学内容；能让学生尝试运用多种方式,采用不同的材料表现同一主题或内容；能调动学生学习的积极性,培养学生的创新意识与创新精神.《创意石头画》课程能让教师了解课程的结构体系,学会校本课程开发的基本方法,能够全面提升自己的专业素质.另外,开展《创意石头画》教学,能形成学校的美术教学特色,提升学校办学的影响力.
二、校本课程的开发过程
《创意石头画》作为一门课程,整个课程体系应该包含课程标准、课程教材、教师用书等.
(一)研究制定《创意石头画》课程标准
课程标准是课程的总体指导方针,是教材编写、教学、评估的依据,是课程管理和评价课程的基础.在课程开发实践中,我们学习了《义务教育美术课程标准》（2011年版）,在结合课程总体设计的基础上研究制定了《创意石头画》的课程标准.课程标准的研制,经历了初稿、修稿、定稿三个阶段.
1. 课程标准研制的依据
《创意石头画》课程作为美术类的校本课程,在研究制定课程标准时除了要依据国家的有关教育方针与政策,主要依据《义务教育美术课程标准》（2011年版）.《义务教育美术课程标准》（2011年版）是美术教育教学的总体指导方针,编写美术类校本课程,更离不开《义务教育美术课程标准》（2011年版）.
2. 课程标准的结构体系
《创意石头画》课程标准的整体结构体系参考了《义务教育美术课程标准》（2011年版）,主要包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四个部分,对每个部分又进行细化.前言包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路,课程目标包括总目标、分目标,实施建议包括教学建议、评价建议、教材編写建议与课程实施的保障措施.
(二)《创意石头画》校本课程总体设计
以创意石头画为创作主题的校本课程教材《创意石头画》,它是以素质教育为导向,以促进学生全面发展为宗旨,以培养学生的审美能力、动手能力与创新能力为目标,以创作创意石头画瓷作品为主线的美术校本课程.
根据美术学习的四大领域、美术的主要种类和《创意石头画》课程标准,我们设计了《创意石头画》课程,紧紧围绕以石头为学习载体,根据美术学习的四大领域、美术的主要种类和《创意石头画》课程标准,设计了走进创意石头画、创意石头画的工具与表现手法、创意石头画卡通人物、创意石头画花卉、创意石头画动物、创意石头画拼接、*创意石头画七个单元,只16课内容,分19课时.
1. 教材编写的指导思想
教材的编写除了要依据当前国家一系列有关教育改革的文件,最重要的是要以教育部制定颁布的《义务教育美术课程标准》（2011年版）和乡土特色标准为教材编写的主要依据.我们以新教材观指导教材的编写工作,教材力求为学生提供创意石头画欣赏、学习与创作的方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,提高学生的学习兴趣、观赏水平和创新思维能力.
2. 教材的编写原则
我们本着教育性、趣味性、创新性、实践性、自主性、探究性等原则,以学生的发展为根本出发点,以利于学生习作为思考的基础,编写了校本课程《创意石头画》.教材通过作品的欣赏、观察思考、资料提供、方法指导、讨论与解释等方式,展示学生全部的学习过程.同时,作为以创作为主线的课程,更需要学生学会探究,创作出与众不同的作品.
3. 教材的主要特点
（1）以创作为主线,以作品为载体,开展石头创作教学活动.校本课程《创意石头画》以具体的作品为载体,让学生在欣赏作品时得到启发,进行创意石头画的学习与艺术创作.通过具体的创作活动,学生可以获得美术技法、制作方法与工艺、材料运用等方面的知识与技能,提高创作方法、评价等多方面的能力.
（2）灵活地选择教学内容.本教材共安排了16个教学内容,从安排顺序来看,除第1课《走近创意石头画》为基础课外,其他的内容教师可以根据实际的需要灵活地安排,教学的难易程度也可以根据本校学生的实际自主确定.
（3）版式设计特色鲜明.教材的版式设计注意突出教科书的特点,努力使版式设计成为一种隐性的教学内容,让学生从美观、大方、实用的版式设计中得到美的熏染.整体图版根据教学过程合理安排、重点突出,整体设计风格清晰、大方、美观,在图片选择、文字撰写、版式设计上力求轻松、有趣、大气.
4. 教材的栏目设置
结论：关于石头方面的论文题目、论文提纲、石头论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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