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关于初中语文论文范文写作 初中语文探究性阅读相关论文写作资料

主题:初中语文论文写作 时间:2024-03-03

初中语文探究性阅读,这篇初中语文论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

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摘 要:探究性阅读是顺应新课改的要求而提出的一种新型的阅读模式,和以往刻板、封闭的阅读模式不同,探究性阅读更注重学生的主动性、阅读需求的多样性,也更加注重学生在阅读时的心理需求以及个性化需求,因此,在初中语文课堂上运用良好的探究性阅读方法对学生的各方面发展都非常有帮助.

关键词:探究性阅读;初中语文;阅读策略

一、初中语文探究性阅读现状

响应新课改的要求,探究性阅读已经进入初中课堂,和传统的“灌输式”以及“填鸭式”教育不同,探究性阅读更具趣味性,给学生提供了相对自由的阅读环境,不仅提高了他们学习的兴趣,同时也培养了他们自主学习的能力.但是,因为此方法还在摸索前进,现在的初中语文探究性阅读还存在着很多问题.

首先,所谓的探究性阅读依旧换汤不换药,甚至有些只是为了应付检查,多数只是打着探究性阅读的旗帜,实际上依旧是以往那一套.其次,在开展探究性阅读的时候,依旧以老师提问,学生回答为主,缺少教师和学生间的有效互动,也缺少学生间的主动互动.再次,学生过多地依赖材料,分析问题的时候依旧以材料为准,缺乏自己探究的精神,显得敷衍了事.因为以上的种种问题,初中语文探究性阅读在课堂上的推进依旧非常缓慢,因此必须要针对这些问题做出相应的改善.

二、初中语文探究性阅读策略

1.营造良好的课堂氛围

良好的课堂氛围是实行探究性阅读的基础,良好的课堂氛围需要教师将学生放在课堂主体地位.教师本身的定位应该是课堂的参和者,了解和聆聽学生的真正需求,和学生间建立良好的师生关系是教师需要做的工作.而建立关系最忌讳的就是课堂上以老师为主导,学生只能被动地接受老师的教导,被老师强行灌输知识.那么要如何营造课堂氛围呢?以长春版语文七年级上册《古代神话五则》为例,此篇课文的内容是文言文,对故事的趣味性有些影响.教师在教学这一堂课的时候可以先让学生畅谈自己知道的神话故事,再引导他们主动阅读这五则古代神话,七年级的学生对文言文已经有所了解,阅读起来的难度并不大.

在勾起他们兴趣的基础上,学生应该会很容易接受文言文形式的神话故事,之后再配上多媒体教学,将神话故事用视频或者图片的形式展现出来,增加课堂的趣味性.

2.优化探究性阅读过程

初中生的年龄不大,阅读理解的能力不够,对于阅读本身的含义也不太明白,甚至每个人的理解都不同,所以在教学的时候,首先要让他们明白什么是阅读,从而推进探究性阅读并逐渐优化.笔者认为对于这个年龄段的孩子来说,小组讨论的方式更能激发他们的兴趣,因为学生间的讨论会让学生更加放松,比如长春版语文七年级上册第十二课《最后一课》,就非常适合让学生分组讨论,因为这篇课文里的小主人公前后差距非常大,可以引导不同的小组在阅读之后相互探究各自感兴趣的话题,然后进行踊跃发言.这样可以让学生主动思考,懂得阅读是在阅读课文的基础上思考课文内容的意义,并发散思维,形成自己的理解.

3.引导孩子发现探究性阅读过程中遇到的问题

因为年龄的限制,学生对于阅读可能流于表面,不会深层思考问题,因此在实行探究性阅读的时候,应该有意识地让他们记录阅读中出现的问题,或者是了解阅读材料的技巧性,等等.比如长春版语文教材里面有不少鲁迅先生的作品,可以将鲁迅先生不同的作品拿来做比较,这样更容易发现鲁迅先生在不同的课文中是如何形容的,从而培养学生主动思考、探究的能力.比如,鲁迅的《从百草园到三味书屋》和《少年闰土》这两篇就有非常明显的对比,教师可以将这两篇课文放在一起教学,让学生在自主阅读过程中发现这两篇课文中的相同和不同点,再加以教师的引导,则能更好地提升学生的阅读能力.

4.培养学生的想象力

阅读的时候需要天马行空的想象力,可以假设一些不存在的问题,然后用自己的想象力进行解答,大胆的想象力可以帮助解决现实中的问题,也能激起学生的兴趣.初中生的想象力还没有被禁锢,多挖掘他们的想象力,让他们站在作者的位置考虑作者写作的意图,能够更深层次地了解阅读材料的深层含义.比如长春版初中语文八年级下册第四课《聪明人和傻子和奴才》这篇课文,鲁迅先生用对话形式将三种人的处事方式显示出来,在言语间表明各自的身份.在培养学生想象力的时候,可以让学生将自己想象成这三种人,或者在遇到文中的事情的时候,自己会如何处理,等等.这不仅增加了课堂的趣味性,也能让学生明白鲁迅先生的写作意图以及他表达手法的奇妙之处.

总而言之,探究性的阅读主要是将学生放在主体地位,培养他们在阅读过程中探究问题的能力,教师在这一过程中起到的作用非常大,因此必须要不断地改善自己的教学方式,在提升自己教学能力的同时培养学生的阅读能力.

参考文献:

[1]李玉春.浅谈初中语文探究性阅读教学[J].卷宗,2015(8):170.

[2]臧小满.浅谈初中语文探究性阅读教学策略[J].少儿科学周刊(教学版),2015(1).

编辑 赵飞飞

结论:关于对不知道怎么写初中语文论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中语文课本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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