高中地理教学中思维导图应用,该文是关于思维导图论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
思维导图论文参考文献：
摘 要：我国的教育改革已经进入了深化阶段,高中的地理教学也应当顺应改革的潮流,不断创新,提高高中地理的教学水平.通过研究发现,在高中地理教学中引入思维导图,对提高地理教学效率有极大的促进作用.因此,在阐明思维导图重要意义的基础之上,探讨高中地理教学中思维导图的具体应用.
关键词：地理教学；高中教育；思维导图；教学创新
思维导图的应用有利于学生学习效率的提升,同时也增加了学习的趣味性和娱乐性,有利于学生学习兴趣的提高.地理知识纷繁复杂,仅靠死记硬背是无法真正汲取地理知识的.因此,最有效的方法是逻辑思维的培养,进行理解记忆.而如何进行逻辑思维的培养,就需要重视对思维导图的应用了.将思维导图引入高中地理教学,无疑是给学生多了一种新的学习方法,因此,对思维导图在高中地理教学中的应用的分析是十分有必要的.
一、思维导图对高中地理教学的重要意义
思维导图并不只是一张简单的图画,更重要的是一种学习方法.当人们对思维导图的认知和理解越来越全面时,思维导图在高中地理教学中的应用就会更顺畅,将会极大地提高学生的学习效率,培养学生的逻辑思维能力.
教师在进行高中地理教学活动时,应当注重课堂的吸引力以及自己说法内容的逻辑,并且能够将自己的地理知识和教学知识运用到实际的教学活动当中.地理教学不同于其他学科的教学,地图是学生进行地理学习的最直接工具,因此在高中地理教学活动中,应当重视对地图的运用.思维导图的基本形式是导图,也是一种常见的教学工具,主要运用了教学知识中的关键词、符号等来进行链接.
二、高中地理教学中思维导图的应用分析
1.运用思维导图进行知识巩固
高中的地理教学内容较多,学生在学习地理时,经常会出现记住新的知识,而旧的知识又忘了的情况,因此,我们应当重视学生对旧知识的巩固和记忆.单靠传统的教学模式难以提高学生的学习效率,此时思维导图的引入就显得十分重要了.在实际应用时,可以先列出若干主要的知识点,然后画出大枝干,将关键的小知识点加入进去,从而在大脑中形成一幅关于地理知识的“知识树”,帮助学生加深对地理知识的印象.例如,在学习中国地理相关知识时,则将中国设计在导图的中间位置,然后画出枝干,添加各地区风俗和地貌的简单概括,然后画出小枝干,再添加新的小知识点.如此,便将冗杂的知识点清晰地呈现在大脑中.在记忆的过程中,首先掌握大的知识点,再记忆小知识点就会更加容易.除此之外,对思维导图的修改或重新绘画,都意味着知识的一次记忆,有利于知识的吸收和理解.
2.充分利用思维导图提高学习效率
研究证明,思维导图的应用能够有效帮助学生提高地理学习效率,从而提升学生的地理知识水平.在进行了一段时期的地理教学活动以后,教师应当对学生所学知识进行复习和回顾,确定复习的任务和总结的任务.例如,在进行中国地理相关知识的回顾时,学生就可以充分利用思维导图的优势,但教师应当在大力支持思维导图的应用之外,鼓励学生自主进行独立绘制,先不要急着打开课本,应先凭借自己的记忆进行思维导图的绘制,绘制完成后再对照课本的内容进行补充和修改.经常进行这样的训练可以不断缩减思维导图的大小,只留下最精简的知识点,这就充分证明了学生复习成果的大小以及思维导图的作用.在课程体系改革后,高中地理教学中对思维导图的应用应当更加广泛.
3.思维导图具体运用流程分析
将思维导图引入高中地理教学中,应当充分考虑各方面因素,充分利用各种资源,重视思维导图在地理教学中预习阶段的运用,重视思维导图对知识预习的重要作用.第一,明确需要预习的教学内容,自主提炼出关键词,快速进行教学内容的预习,然后将关键词列入导图中,再将下级的知识点添加进思维导图中并和上级记载进行区分.在预习过程中引入思维导图的应用,可以有效提高学生预习的注意力,提高教学内容的吸引力,有利于激发学生学习动力.除此之外,思维导图也可以帮助建立知识框架,理清学习思路.比如,在学习地壳的运动及变化相关内容时,教师可以让学生先提炼关键词,然后找出主要的知识点,这一部分教师应当对学生做一些引导和指示.比如,促使地壳运动变化的作用力包括内力、外力和合用力.内力作用的重要知识点在于作用的形式,而外力作用的主要知识点是对地表的塑造作用等.学生在总结和概括了本章的重要知识点后,就能迅速确定关键词,紧接着明确一级知识点,再扩展二级知识点,如此,就能逐步完善思维导图.
参考文献：
[1]张小兰.思维导图在高中地理教学中的应用[J].广西教育B：中教版,2015（3）：78-126.
[2]缪以茂.思维导图在高中地理教学中的应用价值[J].城市地理,2015（20）：220.
[3]何海东.思维导图在高中地理教学中的应用探究[J].华夏地理,2015（3）：51-52.
结论：关于对写作思维导图论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文思维导图学习班论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
高中生物复习课教学中思维导图的整合实践
摘 要：主要以高中生物复习课教学中思维导图的整合实践探索为重点进行阐述，以当下思维导图绘制方式为主要依据，从思维导图在生物复习中的应用、思维导图。
论在高中英语教学中思维导图的有效运用
【摘 要】在改革开放逐步深入的大背景下，对于英语教学以及英语人才的培养要求也越来越高，特别是对于高中的英语教学来说，其本身作为一个重点考查的科目。
高中地理课堂中思维导图的运用
[摘 要]思维导图是一种非常有效的思维工具，通过以主题为中心，有组织、分层次、呈放射状地表现出各级主题的相互关系，能够显著提高课堂教学效果。教师。
高中学习阶段应用思维导图进行英语教学
摘要：高中学习阶段应用思维导图进行英语教学，对学生学习英语来说，具有重要的意义。本文首先描述了思维导图对于英语教学的影响，其次针对思维导图在高中。