开放大学教师科研水平现状分析和困境突破,这篇科研水平论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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摘 要：广播电视大学在向开放大学转变的过程中,对专业教师的科研水平提出了新的要求,我们在充分利用高等院校资源优势的同时,更要挖掘自身潜力,提高自身科研水平.本文以2014年（只所以选择2014而不是2015年,是因为,在知网上,部分省级开放大学论文尚无法查到）中国知网（CNKI）所录的国家开放大学（或广播电视大学）学术论文为依据,分析我国目前电大的科研现状,并根据实际情况,有针对性地提出具体建议,以期为我国开放大学科研水平的提高提供一种思路.
关键词：开放大学；科研水平；广播电视大学；学习
中图分类号：G728.8 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）01-0027-04
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出,我国要“健全宽进严出的学习制度,办好开放大学”.毫无疑问,这将是一个复杂的系统工程.在此背景下,专业教师科研水平的不断提高,必将成为建设开放大学成败的关键因素之一.因为教师的科研水平关系着教学质量的高低,决定着开放大学未来的命运.当前,我国广播电视大学的科研现状,正如肖俊洪先生说的那样,“长期以来,在学科研究领域,电大教师似乎集体患‘失语症’：在各学科的公开出版发行的专业学术杂志上,电大教师的学术声音非常之微弱.”因此,开放大学教师的科研水平,亟待提高.
一、发达国家开放大学科研水平概况
西方发达国家开放大学都将科研水平的不断提高作为学校的使命之一.以英国开放大学为例,他们鼓励并资助教师开展科学研究,积极和世界一流研究机构开展合作,这使英国开放大学的科学研究紧跟时代步伐,在许多研究领域处于科学研究的前沿,科研水平居国际领先地位.这不仅提高了教学质量,也提高了学校的国际知名度和影响力.统计显示,英国开放大学在《自然》和《科学》杂志上的论文发表数量列英国第28位,位居众多传统名校之前.再如西班牙国立远程教育大学,其科研能力也是很高的.
二、现阶段我国开放大学教师科研水平现状
我国开放大学教师科研现状不容乐观,笔者以中国知网（CNKI）为检索工具,分别选取新疆电大、广西电大、广东电大、江苏电大、山西电大以及吉林电大等六省广播电视大学为研究样本,分析2014年该六省电大科研状况.
（一）师资绝对数量庞大,但具体教学点专业教师紧缺
当前,我国开放大学的设置,从到地方,依次为国家开放大学（即原广播电视大学）、省级广播电视大学（或省级开放大学）及地市、县广播电视大学,包括44所省级广播电视大学、1103所地市级广播电视大学分校以及1853所县级工作站的3000所教学单位.数据显示,2010年,全国电大从事教学研究工作的教师为69,500人.单从数量上来看,广播电视大学师资队伍庞大.同年,开放大学在校生共计2,796,047人.每个教学单位仅仅能得到23.2个专业教学人员.而广播电视大学现在共开设135个专业（开设本科（专科起点）专业25个,专科专业56个.“一村一名大学生计划”本科专业（方向）2个,专科专业18个.“新型产业工人培养和发展助力计划”开设专科专业34个）,从理论来说,每个教学单位的23.2名教师将要承担至少100个专业的教学支持服务（考虑到有些教学点因生源较少的缘故,部分专业并未全部开设.因此,实践中教学点很難达到135个专业同时开设）,平均每个教师负责4个专业.因此,我国开放大学的师资供需矛盾突出,专业教师很难做到深、精、尖.
(二)论文发表数量低
期刊论文是科研成果的重要载体,是教师学术研究的成果展示.为探索我国开放大学教师的科研状况,笔者在中国知网（CNKI）上做了开放大学的论文检索.检索起始日期定为：2014-01.01,终止日期定为：2014.12-31,在作者单位栏里输入：国家开放大学或广播电视大学,并选择查找性质为“模糊”,其他栏目为空.这样可以查询到2014年1月1日到2014年12月31日一年内国家开放大学教师发表论文的情况,包括广播电视大学教职员工作为第二作者的情况.
检索结果：2014国家开放大学共发表论文量为4691篇（其中,广播电视大学发表3806篇,国家开放大学发表885篇）.如果以2010年全国开放大学教师为基数,则2014年国家开放大学教师每人平均0.067篇论文.将人均年0.067篇的平均数和2001年的0.11篇、2008年的0.12篇、2010年的0.08篇论文相比,2014年的平均数最低.这一调查数据和广播电视大学当前的师资数量形成巨大的反差.
(三)论文水平不高
如上所述,开放大学的论文发表数量较少,科研处于不活跃状态.从已发表的论文来看,水平不高,表现在以下几个方面：
1.自发比率较高
全国各省级开放大学都有自己的学报.从统计数字来看,开放大学专业教师都热衷于在自己或系统内的学报上发表论文.自发率的高低,反映了一个单位科研水平的高低,代表了一个单位整个科研的自信心.笔者抽取了六所省电大作为研究对象,在知网上检索这六所电大在2014年论文的发表情况,得出如下的数据：
从表1可以看出,自发率最高为56.76%,最低为6.77%,六家广播电视大学,有五家自发率超过29%,另有三家广播电视电视大学超过50%.如此高的自发率,反映了广播电视大学科研能力有待提高,科研自信心有待提高.
2.核心期刊上发表论文较少,被引用率低,科研影响力不大
六所开放大学教师的论文在2014年只有少部分在中文核心期刊上发表,绝大多部分论文在非核心期刊上发表.在非核心期刊的选择上,首选本省或本系统内广播电视大学学报,或者是影响力较小、发行数量有限的普通刊物.六省开放大学在2014年共计发表543篇论文,又以543篇论文是否发表在核心期刊为依据,做进一步分类,便得到了下表2：
结论：关于科研水平方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关大学科研现状论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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