班主任转化后进生教育策略,这篇后进生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
后进生论文参考文献：
【摘 要】如何认识并教好“后进生”,实际上是基础教育阶段特别是小学教育中十分重要的环节,甚至是衡量教师的教育思想和能力的一个不可或缺的标准.因此,班主任在把自己的阳光、雨露洒向后进生的同时要加强同后进生家庭的联系,争取家长的理解和配合,达成家校有效沟通,是转变后进生工作的一个重要环节.
【关键词】后进生 教师感化 家长配合 真诚沟通
一、教师感化,激励成功
转化后进生是班主任工作的永恒话题.教育后进生的方法多种多样,没有一个固定的模式,不过,我还是要说：“阳光、雨露,是每一个孩子都需要的”.
我觉得后进生转化工作,首当其冲的是教师要有爱心和耐心.都说“没有爱的教育不是真正的教育”,后进生的转化工作并非一朝一夕能实现的,因而做后进生工作要注意用耐心和爱心去感化他们,不能翻旧帐,用刺激性语言刺伤他们的自尊心,避免学生认为自己没出息,无可救药而自暴自弃.而是要因势利导,坚持一分为二的辩证观点,用赏识的心态细心捕捉后进生的闪光点,并以此为起点,不断激励.让其感受到成功的喜悦,增强自信心.教育好后进生还有一个契机问题,这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育.后进生的转化工作就像"温水泡茶慢慢浓",要常抓不懈,持之以恒.
此外,转化后进生,班主任不能一人唱独角戏,而是要联系学生、家长、任课教师等多方面共同努力.同学的帮助对一个后进生来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量.同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说.同学是学生的益友,同学的帮助对一名后进生的进步会起到推波助澜的作用.
二、家长配合,有效促进
在教育过程中,班主任要加强同后进生家庭的聯系,经常同家长互通情况,争取家长的理解和配合,共同寻找教育孩子的办法,使家长看到自己的孩子有希望而去鼓励支持孩子.
1.分析情况,帮助家长树立信心
有些后进生的家长由于子女在学校里表现一直比较落后,特别是成绩很差,他们不善于分析孩子后进的原因,又不重视同学校的联系,因此对子女的转变缺乏乃至丧失信心.他们见到孩子拿回的成绩单,还没过目便说：“又不及格?”看到教师家访,不等开口便说：“又闯祸了?”在他们的心目中,孩子不争气不长进已成定局.他们的看法无疑给孩子幼小的心灵投下一片很难抹去的阴影.针对这种情况,我对后进生进行观察分析,找出他们之所以落后的原因,发现他们的闪光点,及时和家长联系,让他们重新认识子女,树立信心.
2.找出根源,启发家长明确责任
学生的健康成长离不开良好的家庭环境.可是有些家长沉湎于吃喝玩乐,忽视为孩子创设良好的家庭文化氛围；有些家长互不信任,关系紧张,忘掉了给孩子应有的亲情；有些家长干活懒散,生活无规律,影响了孩子良好的养成；有些家长态度粗暴,孩子也变得粗野而不文明等值得注意的是,这些家长往往不能从本身去寻找问题的根源,或归咎于配偶,或怪教师,或数落于孩子本人,惟独忘了自己应负的责任.在家访中,我和家长认真分析,并找出孩子后进的根源,启发他们明确自己在孩子发展教育上应该承担的责任,使他们产生一种责任感.
3.树立榜样,诱导家长学习先进
后进生的家长对子女的教育,或在方法上失当,或在内容上失误,或在态度上失常,所以效果往往不理想.要争取后进生家长的配合,给他们树立教育子女的先进典型是十分必要的.我在家访时,有意识的举些针对性很强的动人事例,从不同角度对后进生家长进行诱导.在家长会上,则请几位不同类型的家长现身说法,介绍经验.
4.肯定成绩、激励家长再接再厉
后进生的转变常会经历一个从量变到质变的过程,而且有时会出现反复,家长容易在孩子较长的量变阶段失去耐心,出现反复时丧失信心.激励家长坚持不懈、再接再励的最好方法是让他们看到孩子的进步,认识“反复”是螺旋式前进的一种特殊的“曲折”,而不是一种简单的“倒退”.因此我在平时特别留心后进生的点滴进步：书写端正了,听课认真了,值日不溜了,和同学和睦相处了等
对于这些在优等生看来是不值一提的“常规”,我却偏偏“小题大做”.我除了及时表扬外,还通过各种方式让家长了解,给他们以安慰,以信心,以希望.
三、真诚沟通,润物无声
家校联系很重要,家访、通电话、家长会我们更要好好利用！班主任在和家长沟通时需要讲究技巧.我们可以做到“六个一”：一是一张笑脸,微笑是人和人之间最短的距离,可化解敌意、消除紧张.即便家长在自己忙碌、劳累时未经邀请而来,也一定要笑脸相迎.二是一把椅子,主动请家长就坐,体现平等、尊重,消除敌意和紧张情绪.三是一杯水,主动递给家长的水让人感到老师的关心.四是一双倾听的耳朵,对家长的表达一定要耐心倾听,不随意打断、不过早表达自己的判断.五是一条具体可行的建议,给家长的建议必须具体可行,才能让家长明白我们的意图并采取行动.六是一纸记录,每次和家长的谈话,包括电话往来,都必须留下工作记录.
只有和家长沟通时做到“四心”：尊重的心；合作的心；赏识的心；分享的心.让沟通从心开始,让大家在沟通中相互理解,达到教育学生的共同目的.我们携起手来乘赏识之风,捧起关爱之情,燃起信心之火,播下希望之种,使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中.
参考文献
[1]《家庭教育指导班主任读本》 中国法制出版社
[2]《做最好的班主任》 李镇西
结论：适合后进生论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关后进生教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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转化后进生策略
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