刍议提高高校图书馆德育工作效率的,本论文主要论述了高校图书馆论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
高校图书馆论文参考文献：
摘 要：高校图书馆是对大学生进行德育教育的重要阵地,是高校德育工作的子系统之一.本文通过对高校图书馆在德育教育方面存在困境的原因进行简要分析,提出了提高德育工作效率的改进意见.
关键词：高校图书馆 德育工作 效率 对策
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）03-0034-02
1 高校图书馆德育概念的厘定
1.1 高校图书馆德育的重要性
高校图书馆是高校的文献信息中心,理论上属于高校的三大学术机构之一,是同时为教学和科研服务的学术性机构.当更多的大学生走进图书馆、利用图书馆的馆藏资源和网上讯息的时候,同时也让图书馆成为开展德育教育的重要场所.而图书馆能够参与德育培养的任务就是“培养大学生树立坚定的政治信仰、高尚的道德水准、严守法纪的法律意识以及良好的心理素质”[1].高校图书馆的德育功能应该引起学校管理者和德育研究者的高度重视.
1.2 高校图书馆德育工作的衔接
高校图书馆作为一般意识上的教辅部门在很多人眼里是“看门守摊”、“守株待兔”的地方,是养老退休之前的最后一站.德育不该是图书馆操心的事情,面对的是读者,不是受教育者,送出的是服务,不是教条的指令.很多学生私下里笑谈,图书馆不该像“军管会”,更应该是“维持会”,维持基本阅读秩序足矣,而且都大学生了,不用管.而在一般大学的组织建构中也把图书馆放在教辅组织结构中,却没有将它慎重的放在组织结构建设的“三大支柱之一”上,另外,宣教部门也没有将图书馆作为高校德育的子系统嵌入到德育系统中去.
理论上讲,高校图书馆德育功能的具体表现形式包括：图书馆馆藏文献的“知识育人”、读者服务工作的“服务育人”、馆舍规章制度的“管理育人”、馆内环境的“环境育人”.笔者认为还应该有馆员个人素养中隐性知识对读者的影响.而德育工作在高校建构中属于党政组织部门、学生工作处和教学当中的思政教学部门,图书馆至多和思政任课老师有业务关联,但是真正的做到大德育条件下,图书馆和党政宣传部门、教学部门以及学生管理部门的有机联动,打破条块分割,做到有机结合,起到德育工作的衔接,还是需要更多职能部门和业务部门进行业务联动,才能在讲政治,顾大局的前提下,取长补短,做好高校的德育工作.
2 高校图书馆德育工作困境的原因
2.1 高校组织建设认识不到位,难以形成教育新常态
就目前高校图书馆普遍的现状来看,图书馆在高校组织架构中处于教辅地位,在工作和建设中处于从属地位,图书馆建制相对独立,有人认为图书馆工作与德育工作无关.德育工作是学生管理部门和思政教师的事情,图书馆只负责向学生提供借阅的书刊,向教师提供科研服务,做好基础服务工作就够了.
而高校职能管理者都比较注重馆藏数量、搞好图书馆安全等问题,对图书馆的德育功能普遍认识不足.并且没有对应的业务部门来对图书馆思政工作进行宣传渗透和对接统辖,对于学生的人格培养和为人处世的教育基本上没有关注过,而且图书馆对于德育教育的效果无法进行量化考核,在具体工作中难以形成信息流通管道和网络承接,也就在日常工作中基本上被忽略.
2.2 图书馆自身资源缺乏,难以发挥德育作用
图书馆工作人员职业来源和学历层次复杂,高校图书馆在管理制度的制定上对大学生在图书借阅过程中以及在阅览室的其他不文明行为基本上只是采取口头警告、借阅超期罚款、减少或吊销借阅图书数量等规范.在实际的操作过程中基本上是“空口白牙”和“以罚代教”.这样的做法使得学生们认为行为世范的解决办法最多是交罚款,无法让学生在思想深处认识到自己的失范行为,从而无法实现德育的教育目标.
2.3 读者对图书馆定位的误差,使得德育工作效率产生偏差
图书馆工作人员的素质偏低是历史问题,也是现实问题,给学生带的负面影响是长久和固定的.长此以往,学生对于图书馆工作人员的要求较低,存在一定的偏见,也进一步影响了图书馆工作人员个人提升自身能力和修养的积极性.而当图书馆人员对失范学生提出管理意见和批评建议的时候,就会使学生产生心理和行为的抵触和反弹,最终使德育教育的效果和目的产生偏离,对德育教育的归宿产生偏转.
2.4 读者自身受社会环境影响,使得德育工作流于形式
部分学生读者在社会思潮多元化的影响下,对图书馆规章制度置若罔闻,不管不顾,自行其是,甚至部分教师读者和图书馆工作人员抱着“学生为本”的狭隘态度,对学生的不良积习不管不问,缺乏行为自律,使得德育工作的影响性降到最低,而且触发“劣币驱逐良币”的现象,影响他人阅读以及带坏了周围的学习氛围.
3 高校图书馆德育工作治理对策
3.1 加强各部门合作,形成教育合力的衔接
转变观念,充分认识图书馆德育功能的重要性.德育教育工作不仅仅是学工部门和教学部门的事情,而是学校所有职能部门的共同工作.学校以及图书馆的领导都要高度重视德育工作.图书馆要成立专门的德育工作小组,具体开展德育工作.而学校领导也应该充分认识到图书馆不仅仅是一个业务部门,更是一个进行德育教育的基地,要对图书馆德育教育的工作给予高度的关注和落实,真正地強化图书馆的队伍建设、环境建设,实施高校的“全方位德育”.
3.2 重视图书馆员素质提升
《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等学校的教
师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员,应当以教学和培养人才为中心做好本职工作.”在法律上规定了图书馆员进行德育教育也是其本职工作.图书馆工作人员要树立育人意识,要抛弃以往那种认为育人工作是学工部门的事情的想法,认识到对大学生进行全方位德育教育也是自己的本职工作的一部分.所以图书馆员要习惯改变自己的职业理念,充分认识到自己的重要性,在工作中自信地开展德育教育工作.图书馆员要积极地跟上时代的步伐,不断地培养自己良好的政治素养,熟练掌握专业技能,不断丰富自身的知识结构,在职业工作中拓展自己的德育思想,使图书馆工作人员在工作中树立育人意识,有效地增强图书馆德育工作的目的性和延展性,以便在工作岗位上更好地开展德育教育工作.
结论：关于本文可作为相关专业高校图书馆论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高校图书馆论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
网络环境下高校图书馆采编工作效率分析
[摘 要]网络环境下高校图书馆的采编工作发生了一些新的变化，例如文献出版方式、数字化图书馆建设等新问题对传统的采编工作造成一定冲击。为此本文对这。
刍议提高初中班主任德育工作实效性的有效策略
摘要：初中班主任主要工作之一就是德育，应该结合学生自身心理年龄以及实际情况开展相关工作。现阶段，我国很多初中班主任在落实德育工作措施的时候，依然。
提高高校图书馆电子资源利用效率途径分析
摘 要：目前我国的教育事业正在处于一个调整转型的阶段，而高效图书馆的工作也因此随之开始进行调整和完善，同时在新的教育发展趋势下，高效图书馆工作也。
如何有效提高高校图书馆管理工作成效
摘 要：图书馆作为高校的核心支柱性基础设施，为高校的教学科研、学术进步和学生自主学习等做出了巨大贡献，其管理工作的重要性不言而喻。当前信息科技的。