新媒体视阈下泉州非物质文化遗产网站建设,本论文主要论述了新媒体视阈论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
新媒体视阈论文参考文献：
摘 要：非物质文化遗产（简称“非遗”）是传统文化的精华,是一个民族特色体现,保护和弘扬“非遗”具有多重价值.泉州是个千年古城,“非遗”资源非常丰富,但随着现代化进程的加快,许多珍贵的“非遗”挣扎在生存与消亡的边界,保护与传承“非遗”迫在眉睫.借助影响广泛的网络媒体来进行非遗传播具有重要的意义.本文运用传播学理论对泉州非物质文化遗产网站建设情况进行研究,认为要收到良好的宣传效果,必须对非遗网站进行整合建设优势网站;从受众角度出发进行网站宣传;网上网下形成联动,提倡“活态保护”;进行非遗产品的开发与推介,注重经济效益.
关键词：泉州;非遗网站;传播学;受众
“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间”[1]泉州作为文化古城非物质文化遗产丰富,是国务院批准设立首个国家级区域性文化生态保护实验区,有4个项目被列为世界级非物质文化遗产;33个项目被列为国家级非物质文化遗产,数量列省内各设区市之首.
网络媒体以其显著时效性、渗透性、互动性、大容量等优势成为传承和传播非物质文化遗产的有力平台.第35次CNNIC报告（2015 年 1 月）显示：截至 2014 年 12 月,中国网民规模达 6.49 亿,互联网普及率为 47.9%.[2]巨大的网民数量和影响力使得研究非遗网站建设情况成为必要.泉州在对非物质文化遗产的传播过程中较早运用了网络媒体,建立了相关网站,进行了一系列的宣传.对泉州非遗网站进行相关研究,分析其传播效果,对于改进网络宣传具有重要的意义.
一、对于泉州非遗完整的宏观、中观、微观的检视
宏观上来看,由于泉州非物质文化遗产本身的新闻价值加上地方相关人等的大力推介,网络上关于泉州非物质文化遗产的传播信息众多.以关键字“泉州非物质文化遗产”作为关键字进行百度检索,结果高达53500条信息.信息来源类型多样,有新闻网站如新华网、人民网、中新网、凤凰网、东南网、泉州网等;有各级政府网站如中国福建、中国泉州等;有商业门户网站如新浪网、搜狐网、网易网、腾讯网等;有行业网站如携程网、中国考研网、IT世界网、21CN手机网、泉州房产网等;有非遗专业网站如中国非物质文化遗产网、福建非遗网等;有企业网站如博能·泉州非遗网络展示馆等;还有个人的博客微博等.可以说有关于泉州非物质文化遗产信息的传播实现了网站类型的全覆盖,渗透性比较强.
中观来看,不同网站传播泉州非物质文化遗产有着明显的差异性.传播泉州非遗信息的网站根据职责优势不同,在具体的传播上体现出不同的侧重点.如新闻网站重在传播新闻信息如新华网2015年2月20日《福建泉州为非遗传承人设补助 最多每年1万元》、5月16日人民网《泉州非遗项目亮相深圳文* 尽展闽南文化魅力》等报道;各级政府网站重在传播政策和非遗保护成绩、知识性介绍等,如中国福建《泉州“世界级非物质文化遗产”备受全国瞩目》、《动人的惠女风情》等;行业网站中涉及到泉州非遗信息的都是跟网站的性质密切相关,如泉州文化产业网从文化角度报道,携程网从旅游角度报道,中国考研网从教育角度进行相关报道等;各级非物质文化遗产专业网站对泉州非物质文化遗产的报道最为详尽全面.
微观上来看,传播泉州非物质文化遗产的网站在内容构成和编排形式还没有发挥应有的作用.多数传播泉州非物质文化遗产信息的网站只是把非遗信息作为海量信息的组成之一,具有临时性随意性,缺少重点推介重点编排的主动意识.到目前为止泉州还没有建立起以“泉州非物质文化遗产”命名的网站,把传播非物质文化遗产信息作为主要任务之一的网站主要有：泉州市艺术馆网站、泉州数字文化网、闽南文化生态保护区网站、泉州市图书馆网站、博能?泉州非遗网络展示馆等几家网站.以泉州市艺术馆网站非遗信息为例,泉州市艺术馆是市政府设立的群众文化事业机构,该馆现有“一馆两中心”三块牌子（泉州市艺术馆、非物质文化遗产保护中心、闽南文化生态保护中心）.馆内设有“泉州市非物质文化遗产博物馆”和“泉州花灯陈列室”.因职责所在,在泉州艺术馆网站导航条上设有“非遗文化”、“非遗展厅”两个板块.但两个板块下一条信息也没有.泉州市图书馆设立“泉州非物质文化遗产库”作为“B特色数据库”之一,内含“民间文学”、“民间美术”、“民俗”等9个类别的非物质文化遗产介绍,具体内容以文字来呈现.这两家网站关于泉州非遗信息的呈现具有一定的代表性,其他的相关网站大同小异.
二、基于拉斯韦尔5W模式的分析
美国传播学奠基人之一拉斯韦尔1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中提出“5W”的传播模式,该模式是由谁（ Who）、说什么（Says）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）和（Tith What Effects）组成.分别是研究传播者、传播内容、传播渠道、受众、效果5个方面.用拉斯韦尔的5W模式对泉州非物质文化遗产网站分析,可以对泉州非遗信息传播状况有更全面专业的认知.
（1） 传播者分析
传播者在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务.传播者可以是单个的人,也可以是集体或专门的机构.泉州非物质文化遗产信息传播者类型多样,有政府、有民间团体、有企业,也有个人.不同的非遗传播者除了建立网站外,还表现在提供信息上.
从网站的建设来说可分为官办民办企业办个人办等.官方的如泉州市艺术馆网站、泉州数字文化网、闽南文化生态保护区网站、泉州市图书馆网站等.民间的多为各民间表演团体及非遗爱好者发起建立的网站,如福建南音网,该网站由台北市两岸南管音乐推广协会理事长林素梅老师,联合两岸南音弦友于2006年发起创办,目的是传播南音、服务弦友.企业的如企业网站如博能?泉州非遗网络展示馆等.个人办一般是非遗爱好者建立的微博博客等形式.
结论：关于新媒体视阈方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关新媒体论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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