保持健康心态树当代教师形象,这篇心态论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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教师这一职业角色的特殊性,使得教师承受着来自自身、学校及社会等各方面的压力.特别是当代社会对教师的要求越来越高,教师不仅要教书育人,还要不断地学习新知识、新理论,提高自己的专业水平和教学能力,要当“青少年灵魂的工程师”,对学生要关怀备至,不能打、不能骂,也不能体罚学生.而且在当代这个许多人往“钱”看的社会,许多家长为了赚钱忙得忘了子女的教育问题,他们觉得把子女交给学校,有什么问題就由学校负责了,学生没有好成绩是教师的能力问题；学生品德不好,是学校、教师没有教好.而且在如今开放的社会下,学生懂得更多,他们可以对教师品头论足,甚至拿法律和教师对驳,许多教师觉得以前那种尊师重道的氛围已经不浓了.所以说当代教师承受了太多压力,这些压力就像一根始终绷紧的弦,使许多教师处于焦虑之中,身体上产生疲劳甚至疾患,精神上出现思维呆板,缺乏创造性,情绪焦虑、压抑、自卑,嫉妒、喜怒无常的症状.
在许多网站论坛上,一方面是许多教师为自己的权利、利益不断争取呼声,另一方面又是许多人对教师的某些不良行为大肆抨击.例如,有的人认为,教师也是人,也要生活,也要养家糊口,凭什么不能讲钱,所以出现了许多地方的教师晒工资诉苦的现象；而有的人觉得教师是一个高尚崇高的职业,他们的工作就是教书育人,不应该一味地追求金钱,否则就把教师这个神圣的职业给抹黑了,特别是当看到一些新闻是有关部分教师的不良行为后,更是大骂特骂.殊不知,各行各业都有违背道德和法律的人,人非圣贤,孰能无过,而且这些也只是教师中的小部分.在他们看来,教师就不能犯错,就不能在生活上有许多要求和讲究,否则就玷污了“教师”这份职业.所以,这也是当代教师的一个压力.
而在教学过程中,教师同样也遇到很多压力.当代的许多教师普遍觉得现在的学生没以前的学生那么好教了,他们思想更早熟,懂得更多了,教师讲的话不再是“圣旨”了,外面的诱惑也多了学生们的玩心也重了,许多学生因此而无心上学,教师不得不花更多的精力去维持课程和教育学生,许多教师上课还没走进教室就开始担心这堂课的纪律了,考试前又担心学生的成绩,因为考试始终是评价教师教学能力的一部分,教得不好当然有压力.
记得在一本书看过这样一则故事：一个结婚18年的女主人,某天一边刷碗一边唱歌,很开心,因为刷碗对每个人来说并不是很累的家务.但是如果在结婚前能看到未来18年所有要洗的碗,这些碗一定堆得连最大的仓库都放不下,这个想法会吓跑每一个女人.因此,所谓的压力实际上就是大脑中在想象,不但洗今天的“碗”,还洗昨天的“碗”,甚至打算洗那些没有弄脏的“碗”.这就如同我们的烦恼和压力,明天的烦恼加上昨天的困扰,再加上今天的问题,就形成了最大的压力.所以我们不能给自己增加压力,首先要立足“今天”的事情,把它用心做好,而不需考虑“明天”是否做得好.要转变观念,端正心态,没有最好,只有更好.向“好教师”标准看齐没错,但不能在所有方面都强求自己.要明白别人总会有强于自己的地方,不要因此而自卑,甚至嫉妒. 这是教学方面的健康心态.
另外,在生活方面,我们要讲“钱”,但也不能整天将其挂在嘴边、藏在心里,要知足常乐.要知道,从国家到地方,都对教师这一职业非常重视,许多地方政府都在努力为教师提高福利、增加工资,力求达到“教师工资和当地公务员工资基本持平”的国家要求,而因为地方财政的不同,工资待遇不同也是正常的,我们不能因为别的地方的工资比我们高许多、别的学校比我们的待遇福利好一些而耿耿于怀,这只会给自己增添许多烦恼,何必呢?所谓“在其位谋其职”,我们身为教师,中心工作当然还是把自己的知识传授给学生,把学生教育成有用的人才是最重要的.在一定的物质条件的保障下,我们没必要把许多精力放在这些生活琐事上,当然我并不是反对教师待遇提高,而是说,待遇高了固然是好事,但如果没有或是提高速度较慢,我们也要开心,因为人的一生,开心也是过,不开心也是过,要知足常乐.
所以,当代教师存在许多压力是事实,但教师如果只想着这些压力,只会给自己添烦恼,又哪来的幸福感！教师一定要有作为教师的幸福感.上级领导对自己工作的认可和表扬；学生们对自己亲切的问候；以前教的学生给自己发的短信问候；自己学生的家长对学校教育工作的支持和感激；看到所工作的学校逐渐被社会、上级部门认可；看到校园在全校师生的共同努力下一天天变得完善等这些难道不足以让人开心吗?这些难道不就是幸福感吗?所以,我想教师只要心态摆得正,真正热爱自己的教学工作,真正做到“快乐工作”,用心去爱学生、教育学生,那么就一定会得到相同的回报,这些回报就是我们作为教师的幸福！
总的说来,作为当代教师的我们,在不断学习、提高自己的专业水平和教学能力的同时,也要保持健康心态,知足常乐,快乐工作,用良好的心态去进行教育教学工作,不断提高自身形象和素质.
（作者单位：广东省惠州市惠阳区崇雅中学）
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