高职院校计算机专业课程教学改革,这篇高职院校论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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随着近年来高职招生生源质量的下降,怎样提高高职院校计算机专业教学质量,是高职院校计算机专业教学中迫切需要解决的问题.本文根据近几年高职院校计算机专业教学过程、教学改革及教学实践中出现的一些情况、问题进行分析探讨,以培养计算机专业应用型人才为最终目的,对高职高专计算机专业教学及实践中碰到的问题进行分析,并提出相应解决办法.
当今社会,随着计算机的普及和信息化技术的发展,计算机已经融入到社会的每个领域,计算机专业成了一个普及性非常高的学科.高职计算机专业的发展方向就是向应用型、技能型发展.教学中怎样提高高职院校计算机专业教学成绩,让学生能适应社会的发展而不被淘汰,是计算机专业教学中值得探讨的问题.但是在实际教学中会发现,部分学生对计算机专业课程的认知不足,到了学期末,发现整个学期学生们都不知道具体学的是什么,基础性的专业知识只能算是了解,再深入就不会了.教学大纲规定要学会的知识不能顺利掌握,没有起到专业课应有的作用.这些已经成为当前亟需解决的问题.
一 计算机专业教学中出现的几个问题
1 学生生源质量下降造成教学困难
随着全国本科高校扩招,高职院校招生越来越困难,为了能录取到学生,只能相应地降低高职高专学生的招考分数线,这不可避免地造成体成绩较低,山东省2013年部分高职院校的录取分数线就是提档线（180分）录取.从高考成绩看,大约三分之一的学生语数外成绩不及格,从这方面可以看出学生的基础较差,学习能力及自我控制能力也较差.多年来养成的坏习惯加上没有自主学习积极性,使计算机专业教学较难实施.
2 高职类教材匮乏,与教学脱节
高职类的专业课程与本科院校的教学方向、目的是不相同的,但现状是多数高职院校的计算机专业使用的教材基本上都是和本科院校相同的教材,内容深、不易理解,培养不出学生的学习兴趣,课堂教学难以开展.再就是高职计算机专业的教师理论强,企业、社会实践能力弱,在理论与实践教学上不能及时与社会发展同步.
3 教学大纲安排不合理
几乎所有的高职计算机专业课程都是安排在第一二学年,填鸭式的教学方式,使学生感觉又回到了高中一样的枯燥环境.大量专业课的开设一开始就影响了学生的学习积极性,再加上计算机专业课程内容本身就枯燥,多门专业课课程同时进行,没有考虑到学生的接受能力,学生没有时间进行知识消化,教学效果达不到大纲要求.
二 改进计算机专业教学的办法
1 教学大纲调整和教材改革
计算机技术发展迅速,这使得计算机专业教学的课程调整要与社会同步,教学内容及时地跟进计算机技术的发展以及未来的发展方向.要针对高职类学生的需要修改制定新的教学大纲,做到社会需要哪方面的计算机技术,我们就及时开展相应的计算机教学.计算机课程偏向应用型,不一定要求学生把所有的计算机课程都学一遍,学得多了,学生的接受能力达不到,还有可能挫伤学生的学习积极性.
当前使用的教材不能有效地提高教学效果,教材单一,照搬本科教材.高职院校可以根据自己的教学情况,教材上进行重新编写,根据学习实际情况合理地增减教材内容.增加多媒体教学,减少教材中偏向理论的知识授课,增加应用型的教学内容.做到教材及时更新,与计算机技术发展同步.
计算机专业教学中,老师可以根据专业课的要求,有针对性地对重点、非重点分成不同侧重点进行讲解,重点内容精讲,非重点少讲,对于计算机专业应用较少的章节可以适当地少讲,做到教材中凡是与计算机专业有关的实践内容重点讲解,让学生有学习侧重点.所以根据专业制定新的高职计算机专业教学大纲是非常有必要的,不能一味照搬本科院校的教学大纲,要用高职高专专用的教学大纲来提高计算机专业学生的学习能力.
2 教学方法改进和教师业务提高
教师教学要改变以我为主的教授方式,改变填鸭式教学,要培养学生的自我学习能力,培养学生的自我学习、自我解决问题的能力.
教学上通过实际分析高职类教学出现的优缺点、侧重点,在新的教学大纲前提下进行教学改革.培养学生由被动式学习向主动式学习转变,转变学生学习态度,让学生知道教材里的内容只是部分知识,使其知道需要通过其他的途径来提高自己的能力.主动学习能让学生适应飞速发展的信息化时代,及时跟上技术知识的更新,培养自我学习的精神,实现学习态度的转变,这就是改进教学方法的主要目的.
教学手段的信息化转变,现代化的教学平台,对提高教学效果起着相当大的作用.计算机专业课程内容用讲授的方法很难理解,借助多媒体辅助教学配合讲授,能取得非常好的教学效果.建立学科教学资源库、网站、精品课、优质课,增加教学资源,改进教学设施,改变传统的板书教学,加入信息化技术到课堂中,增加学校教学软硬件资源.同时培训教师,提高教师的专业能力,定期派教师外出学习,提高教师的业务能力.开展教学比赛、课件比赛,给予适当奖励,提高教师的自身能力.通过多种方法改进学校的软硬件资源,建立一体化教学平台,让学生在新的教学环境中接受教师的教学方法.
3 注重实践教学
高职院校办学理念就是通过学生实践提高计算机专业学生的动手能力和自我创新能力,让学生能熟练地运用课堂上学到的知识来解决实践中遇到的问题.培养学生接受新知识的能力.通过上机操作与社会实践,能让学生及时地把课堂中学到的理论知识进行实践应用,也能让老师及时地掌握学生学习情况,针对发现的问题进行解决.作为实践性非常高的计算机专业,培养学生理论与实践相结合,这在计算机专业实践教学中非常重要.
教学上改变传统的老师讲、学生做的教学模式,脱离黑板,加入计算机专业相关教学内容,增加国外的新的教学方法.计算机专业学习如何能做到理论与实践在教学中联系到一起,这是一个非常有前景的教学改革方向,在这方面国外就已经走到了前列,部分国外院校就能做到通过编程把教学内容做成软件,通过计算机进行教学,通过编程解决教学问题,提高编程能力.引入计算机教学,通过计算机运算把板书教学中不易理解的内容,图形、图像化地展示给学生,让学生更直观地了解一些程序运算结果.如美国的IMSL、英国的NAS都是计算机教学软件,以及我国的STYR,也是通过算法编写的计算机计算软件,通过计算机把公式运算结果显示给学生,增加学生学习兴趣.
结论：适合不知如何写高职院校方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职院校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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