当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

关于市场营销学论文范文写作 高职院校市场营销学课程教学考核方式改革相关论文写作资料

主题:市场营销学论文写作 时间:2024-01-04

高职院校市场营销学课程教学考核方式改革,本文是一篇关于市场营销学论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

市场营销学论文参考文献:

市场营销学论文参考文献 市场营销学论文3000字课程教学杂志市场营销学论文教育教学论坛期刊

摘 要:《市场营销学》作为高职市场营销专业的核心专业课,在教学和考核中,如何体现其实践性、动手性和操作性是教师急需解决的问题.文章根据当前教学中遇到的困难和挑战,提出了改革《市场营销学》教学方式和考核方式的新探索,从而为提升高职院校营销专业学生的教学效果提供新的参考.

关键词:市场营销学;挑战;教学改革;考核改革

中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1672-4437(2015)01-0046-03

一、当前我校在《市场营销学》教学中遇到的困难和挑战

(一) 体文化素质呈下滑趋势

查阅数据可知,2011年我校最低投档分数线为201分,2012年为201分,2013年为152分,2014年为151分,由此可见,近年来,随着高考扩招的进行,高职院校的生源整体文化素质处于下降的趋势.

此外,近几年,高职院校开始实行自主招生制度,从招生的情况来看,大多报考高职自主招生的学生在高中学习阶段的文化课成绩都相对比较薄弱,和经过高考录取的新生比较起来,还是有一定的差距.近年来,由于人口红利的逐渐消失,使得高考生源也出现了逐年减少的情况,因此很多高职院校为了弥补生源的下滑,也加大了五年制预科生的招生力度,但从历年的教学情况看,五年制预科的整体素质和前两者比起来,文化知识基础要薄弱很多,纪律性、主动学习性能力也要相对差一些.

(二)理论教学和市场需求的脱节

在实际教学中,由于许多教师自身缺乏实际营销从业经验[1],加上学校、系部、教师掌握的外部资源的有限性,地域经济发展的约束性,使得在实际上课过程中,教师注重的依然是理论教学,无法从市场需求角度去培养学生的实操能力.而高职院校培养的重点并不是为了提升学生的科研专业素养,而是从市场企业角度出发,培养高等技术应用型人才,因此,传统的对于《市场营销学》的板书教学方式已经脱离了高职人才培养的目的性和方向性.

(三)校外实训基地缺乏制约课外实践的开展

目前,我校在阜阳华联股份有限公司、阜阳商厦股份有限公司、阜阳家乐商贸有限公司和海南海神药业股份有限公司等企业建立了市场营销专业学生的校外实训基地,对于方便学生实习操作,提升业务技能起到了很好的促进作用.但是也要看到,无论从企业的数量,还是行业的类别来看,和市场经济对市场营销专业学生的需求相比,依然显得比较单薄,所以,增加学生的校外实训基地建设,增加实训企业的数量和行业建设对于市场营销专业学生的培养都是比较紧迫的现实需要.

二、高职院校《市场营销学》教学方式改革的思考

由于高职教育的定位是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本.高职院校在对学生进行专科程度文化知识教育的同时,可以根据职业岗位的要求,有针对性的实施职业知识和职业技能教育.同时,《市场营销学》作为一门实践性较强的课程,肩负着为社会培养具有营销实战型技术人才的责任[2],在其教学中,加强实际应用能力的锻炼是十分必要的,因此,加快高职院校在《市场营销学》中教学方法的改革就显得非常重要.

(一)案例教学法

上世纪80年代,案例教学法开始引入我国的教学领域,经过多年的发展,案例教学法已经被越来越多的学科和专业广泛应用,并取得较好的效果[3].在实施案例教学的过程中需要注意:一是要做好充分的课前准备.这就要求教师要按照教学大纲和课程的要求,精心选取、编制典型案例,选择好案例和课堂教学的精确切入点,做好组织、引导、展开、总结工作的全过程安排,提前准备案例分析中可能出现的任何疑点难点的预判,做足充分的前提准备.同时也要求学生能提前阅读案例,了解案例内容,提前查阅所需的各种资料,做到心中有数,发言才能积极大胆.

二是在正式讨论时,需要给学生提供一个宽松的课堂环境,做好发言顺序的安排,引导学生如何倾听别人的观点,如何和人交流,从而锻炼其分析问题、处理问题的能力.同时,在讨论过程中,要积极引导学生积极发言,帮助每个孩子完成对自我的挑战.三是在总结的过程中,教师要积极的对讨论的案例进行总结性评述,肯定那些观点突出的学生,同时也要指出在讨论中出现理论错误的情况,帮助学生分清事实真相,加强对理论的理解深度.

(二)情景模拟教学

这种方法主要是在课堂上让学生通过模拟情景人物来对相应的教学内容进行分析、讨论,从而达到“教、学、做”一体化的能力提升.情景教学作为一种教学设计,是极富个性化的活动,需要教师针对教学对象、教学内容、教学目标、教学手段以及自己的教学背景进行综合考虑,进行规划和安排[4].根据课程内容,教师可以把情景发生背景设定给学生,将学生进行多个小组,每个小组应该设置一个小组长,让小组成员具备单独讨论的环境,根据情景背景和所学知识,扮演不同的角色,每个小组都应该有公开展现的机会和时间,通过集体 和教师点评相结合的方式,来提高学生的认知能力和处理能力,同时也锻炼了学生的团队协作能力.

在运用情景教学的过程中,教师首先要对本次开展的情景教学有关背景和知识加以讲解,让学生明白操作重点.然后借助一定的载体,设定某种营销活动的场景、时间、情节或氛围,并规定操作要点,进行合理的角色设置.其次,要做到让学生能扮演不同的角色,进行一些了营销行为,从而让学生能够身临其境的完成角色所需行为.最后,教师应该对全部过程进行监督、指导、和点评,从而调动学生的参和积极性,加深对知识的掌握和运用.

(三)校内外实训课教学方法相结合

1. 校内多样化实训教学

(1)校内ERP模拟操作教学

目前,我校建成使用的ERP商务实训室,通过“沙盘”这种“有形项目”可以让学生“看得见、摸得着”,使学生参和感强、兴趣大,培养了学生经营管理的综合技能.ERP商务实训室通过模拟软件将企业的职能部门进行划分,涵盖了企业运营的所有关键环节:战略规划、资金筹措、市场营销、产品开发、生产组织、物资采购、设备投资和改造、财务核算和管理等几个部分[5],通过ERP教学加强了教学的逼真性和实战性,对于提升高职学生的接受和动手能力,起到了良好的效果.ERP商务实训室创立以来,我校市场营销学生在安徽省教育厅举办的近几届高职院校技能大赛中,均取得了不错的成绩,有效提高了学生的学习热情和效果.

结论:关于本文可作为市场营销学方面的大学硕士与本科毕业论文市场营销学习论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

高职院校审计实务课程教学改革和课程设计探析
摘 要:文章从目前高职院校《审计实务》教学现状出发,分析了教师在授课过程中及学生在学习过程中存在的问题,提出了课程改革的意义和必要性,并且针对如。

高职院校音乐鉴赏课程教学改革和
摘 要:音乐鉴赏就是让学生通过聆听音乐、感受旋律、体验节奏等方式对音乐创作和审美表达进行充分感悟的过程,对学生而言不仅可以愉悦身心,而且还能促进。

就业为导向高职院校纳税实务课程教学改革探析
江西青年职业学院高职教育主要是走职业教育之路,旨在培养学生的就业能力,使学生能够更适应工作岗位。随着社会竞争激烈的日益严峻,高等教育面临着巨大。

互联网背景下市场营销学课程教学改革
在“互联网+”背景下,市场营销学理论得到了不断更新和发展,社会企业对营销人员的要求也越来越高,因此探究互联网时代市场营销学的教学具有非常重要的现。

论文大全