人口相关统计图表归类判读,本论文可用于判读论文范文参考下载，判读相关论文写作参考研究。
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人口的数量变化是人文地理部分的一个难点,对有关“人口”的各类图表判读的能力也一直是高考考查的重点.在高考地理试题中,用各种统计图来呈现地理信息是最常见的,这是地理学科的一大特点,也是考查学生读图、识图、用图能力的重要手段.本文针对难度较大的统计图进行详细解读.
一、地理统计图的概念及分类
地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形,是反映地理事物的时空变化过程和对地理信息量化处理的一种形式.统计图往往把抽象的内容形象化、直观化,有利于培养学生的综合思维能力和定量分析能力.地理统计图主要有结构图(柱状图、扇形图、饼状图)、曲线图、折线图、坐标图等.
二、解答含有统计图试题的方法和技巧
判读统计图一般可依据下列步骤：读图名——读坐标(或图例)——读数据(大小及变化趋势)——分析数据——用文字概括(联系或规律)——图表转换(或图图转换).读图名的目的在于明确统计图反映的内容,读坐标(图例)则可以明确统计数据的性质、种类和数值的大小(单位),读图名和读坐标是判读统计图的基础.读数据一要全面,二要注意数据的转换.
解答含有统计图试题的步骤：正确判读各类统计图的坐标,获得有关数值及数值变化趋势等信息；根据数值变化,和相关知识联系、对照,通过分析判断,得出结论；适当采用排除法解决问题.
三、“人口”相关统计图表的分类和判读
1．坐标图
(1)二维坐标图.二维坐标图又叫平面直角坐标图,用横、纵坐标代表两种地理事物或现象,坐标图中的点、线等表示两种事物或现象之间的关系,能够简明地反映地理事物或现象的时空变化规律.
判读二维坐标图的基本方法是：①认清图名及纵、横坐标所表示的要素和内容；②判断图中所示地理事物或现象的分布和变化特征,并分析其发展变化趋势；③思考两个变量之间的关系,看清纵、横坐标的单位数值.
例1(2009年高考全国文综卷Ｉ)甲市2008年户籍人口出生9.67万人,出生率为0.699％；死亡10v7万人,死亡率为0.773％.甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年.右图显示四个地区的人口出生率和死亡率.据此完成(1)～(2)题.
(1)甲市可能是
A．西宁
B．延安
C．上海
D．广州
(2)①②③④四个地区中,人口再生产和甲市处于同一类型的地区是
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：该组题考查学生的基 力,即计算能力和分析能力,学生在解题时要明确“自然增长率等于出生率－死亡率”及三种人口增长模式的特点.通过题目给出的有关信息可知,该市死亡率高于出生率,人口呈负增长,而且这种自然增长态势已持续14年,从而可以判定该城市可能是上海.上海市的人口增长模式为现代型,其特点为低出生率、低死亡率、低自然增长率.由图可知,①地区人口增长特点、和甲市相似,为现代型.
答案：(1)C(2)A
(2)三维坐标图.三维坐标图最常见的类型是平面正三角坐标图.判读三角坐标图时应注意：①三角坐标图反映的是地理事物的构成,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量；②各构成要素所占比重的总和必然是100％；③三角坐标图的构成要素只有三项,不可以任意增减；④三角坐标图中三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致,即三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布.
例2(2001年高考上海综合卷)据我国第五次人口普查,全国共有12.95亿人,图中“*”表示人口年龄构成状况.其中0～14岁人口的比重约是
A．93％
B．23％
C．13％
D．60％
解析：首先找到表示0～14岁人口比重的数轴；其次过“*”作表示65岁及以上人口比重的数轴的平行线；最后读出数值,约为23％.同理可知65岁及以上人口比重约为5％,15～64岁人口比重约为72％.
答案：B
(3)平面正方形坐标图.平面正方形坐标图的其中两条边分别表示两个变量,另外两条边表示一个变量.在表示人口增长时,常用底边表示人口死亡率,其中相邻的一条边表示人口出生率,剩余两条边表示人口自然增长率.此类图形中,人口出生率和死亡率的数据较容易读取,人口自然增长率的读取过程较复杂,但可以作正方形的一条对角线,读数时可沿对角线方向读取.
例3读世界及各大洲人口增长统计图,判断下列说法正确的是
①拉丁美洲年平均人口自然增长率不断下降②北美洲年平均人口自然增长率基本没有变化③亚洲的人口死亡率始终低于同期世界平均水平④欧洲的人口出生率始终低于同期大洋洲的人口出生率
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：解答本题的关键是找出图中各坐标轴的原点,下方横坐标表示人口死亡率,坐标原点在右侧；左侧纵坐标表示人口出生率,坐标原点在下方；图中斜线表示年平均人口自然增长率.同时,还要找出六个大洲相关数据的变化情况.读图可知.亚洲、非洲、拉丁美洲年平均人口自然增长率先升后降,而欧洲、大洋洲和北美洲则是不断下降；从下方横坐标来看,亚洲的人口死亡率低于同期世界平均水平；从左侧纵坐标来看,欧洲的人口出生率始终低于同期大洋洲的人口出生率.
答案：C
2．曲线(折线)图
曲线(折线)图是用线条的升降变化来表示地理事物数量变化和发展趋势的图形,曲线图中的线条要画成平滑的曲线,而折线图中的线条则是由相邻两点之间的连线组成.
判读步骤：①确定横坐标和纵坐标所表示的内容.②思考横坐标和纵坐标所表示的内容之间的关系.③对曲线(折线)的变化过程进行分析,递减段表示纵坐标变量和横坐标变量之间呈负相关,递增段表示呈正相关；曲线(折线)斜率大的一段表示变化幅度大,曲线(折线)斜率小的一段则表示变化幅度小.④对曲线(折线)的不同变化段所反映的问题进行分析、评价.
例4(2007年高考广东文科基础)下图反映了我国人口学历和平均预期寿命的关系.从中可知
A．相同学历段女性比男性的平均预期寿命短
B．高学历段男女平均预期寿命的差距大于低学历段
C．各学历段男女平均预期寿命的差异没有变化
D．受教育程度越高,平均预期寿命越长
解析：从图中可以直接看出,相同学历段女性比男性的平均预期寿命长；高学历段男女平均预期寿命的差距小于低学历段；受教育程度越高,平均预期寿命越长.
答案：D
例5(2006年高考四川文综卷)下图为甲、乙两国人口再生产类型转变图.据此回答(1)～(2)题.
(1)目前和甲国1890～1920年人口再生产类型相同的国家是
A．韩国
B．古巴
C．新西兰
D．埃及
(2)乙国1970年以后人口出生率迅速下降的主
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