郑滢轩阅读教改拓荒牛,这篇拓荒牛论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
拓荒牛论文参考文献：
17年过去了,“爱信诚”经历了从1到500,又回到了从500到1.然而再大的困难都没能阻止郑滢轩前进的脚步,“以快速阅读为切入点,带动孩子全方位素质的提高,这是我大力发展快速阅读的原因所在！”
2013年,最让人难忘的电影非赵薇导演的《致青春》莫属.而看过《致青春》的人或多或少都会记得这样一个场景：朱小北退学后化身记忆大师刘云,现场教小朋友记忆数字.而那个聪明伶俐的小姑娘居然瞬间就能把三四十个毫无规律可言的一长串数字倒背如流.
电影播出后,很多人猜测,这个情节是真实的吗?或者,更多人干脆不去思考,理所当然的觉得这是假拍.殊不知,“小神童”的扮演者,当时年仅10岁的潘彦含在现实生活中真的是个“记忆大师”.
上小学前,潘彦含已经认识了常用汉字,读完了上千册绘本,并创作了自己的第一部绘本小说；上小学的时候,她不仅能把圆周率2000位以及《老子》《大学》《中庸》《新概念英语》三册等倒背如流,还创作了300多首诗歌.她创作的五万字的童话小说《飞马——卵石滩上的黑猫》也被收入中国少年作家优秀作品选,成为入选的唯一一位小学生等
“小神童”是怎样炼成的呢?其实,她从来没有写不完的作业,也没有上不完的辅导班,反而她曾因为身体原因休学了两年半.她练就的一身硬本事还要感谢她的父母——潘郑学习法创始人潘厚霖和郑滢轩.而电影《致青春》中的刘云记忆法,实际上就是潘郑学习法,连刘云授课的“台词”都来自潘厚霖老师讲课的教案.彼时,潘郑学习法的两位创始人走进了记者视野.
不久前,迎着北京的大雪,记者走进了郑滢轩老师的课堂,并与她进行了两个多小时的对话.从上世纪90年代末起,郑滢轩就开始了中国快速阅读面授培训的拓荒之旅.在教育行业深耕17年,她不断开拓创新,革新教育、教学理念,培养出了数以万计的优秀学子.因为属牛,郑滢轩被潘厚霖老师和同行们亲切地称为中国快速阅读面授培训的“拓荒牛”.
回首过往的难忘岁月,郑滢轩曾经取得过辉煌的成绩,也经历过各种艰难的考验,如今她梦想依旧,初心未变.
从留学梦到教育梦
时光追溯到22年前.那时郑滢轩还是个大学生,那个年代,每一个向往知识的人都曾有个留学梦,郑滢轩也不例外.就在1993年,她的师姐出国留学了,在送走师姐之后,她们一直保持着通信来往.
通过一封封信件,郑滢轩了解了真正的美国式教育.美国的教育方式与中国大有不同,尤其面对高等教育,美国的老师会先给学生拉书单,让学生进行大量阅读.上课时,老师一般不会讲太多知识点,课堂以讨论为主,学生们在课后需要大量的时间读书.因为师姐从小就没有很好的阅读习惯,更没有进行过任何阅读训练,所以初到美国的时候,她一天读一本书就已经感觉非常吃力了,但按照他们的研究进程,每天却需要看两三本书！
有了前车之鉴,正在准备出国的郑滢轩意识到了快速阅读的重要性.但是怎么学习快速阅读呢?正苦于寻找学习方法的时候,郑滢轩突然在杂志上看到了关于快速阅读的函授教材的广告.这一发现让她如获至宝,于是立刻*了一套教材,回家研究并开始了练习.但是几个月过去了,书看了好几遍,可郑滢轩却感觉自己竟在“知与不知”之间,虽然掌握了一定的理论方法,却根本无法进行实际应用.迫于学习的需要,郑滢轩给教材的编辑部打电话咨询,却发现连编者本身也没有过实际应用的经验.后来她终于找到了短期的半天面授培训班,兴奋地报了名,但结果依然让她失望,老师们的讲授方式并非真正的培训,仅仅是将国内外的相关资料堆砌起来,重复书中的理论.从那以后,郑滢轩意识到,想要真正练出快速阅读的本事,只能靠自己潜心研究和勤奋练习了.
为了自己的留学梦,郑滢轩在快速阅读上下了苦功夫,她整合了国内外的快速阅读方法,“东碰碰、西撞撞”,总算悟出了一套实用性很强的快速阅读方法.之后,她在当家教期间,用自己琢磨的快速阅读法还真带出了几个学生.这让她兴奋不已,她的快速阅读法终于得到了学生们的亲身验证.
转眼间,到了1996年,郑滢轩大学毕业了.那时候,她并没有立刻出国,而是被分配到了广州机创研究所工作.这是一份让大家都很羡慕的工作,不仅安稳、轻松,这也是一份高薪的工作.也在这一年,她结识了自己后来的人生伴侣,也是她事业上的合伙人潘厚霖老师.当早在1989年就开始深入研究“快速记忆法”的潘厚霖与郑滢轩初识的时候,潘厚霖的“快速记忆法”就与郑滢轩的“快速阅读法”碰撞出了火花.“为何不把这两种学习方法结合起来,教给更多人呢?”二人心里不谋而合.于是,1997年5月,郑滢轩辞去了研究所的工作,开始了与潘厚霖的创业之旅.
开启快速阅读面授时代
在结识潘厚霖之后,时间过得很快,转眼就到了1999年.这两年间,郑滢轩和潘厚霖闷头对“快速记忆法”和“快速阅读法”的共性与特性进行了更加深入的研究,直到1999年,他们总算做好一切准备,在郑滢轩的老家大连创办了爱信诚潜能开发培训学校.
与多数创业者一样,在创业初期,一切问题都可能成为困难.1999年,中国教育培训市场还没有速读速记的面授培训,要想打开速读速记面授培训的新格局,必须首先拿到教学资质认证.从无到有,总是要经历艰难的历程,为此,郑滢轩和潘厚霖在大连市教科所所长赵满军的建议下申报了大连市教科所“九五课题”,并按照严格的教科研程序,在大连市沙河口区新兴小学五年级三班进行教学实验.这是国内首个整班学生参与的速读速记教学实践,至此,中国快速阅读面授时代正式拉开帷幕,这五十多个孩子则成了这一历史事件的首批参与者和见证者.
两个月后,这次教学实验就引起了社会媒体的广泛关注.当时大连发行量最大的《半岛晨报》要闻版以《一分钟“读”一万字,这些孩子“神”目如电》为题,报道了新兴小学五年级三班的快速阅读教学成效；大连电视台也为之做了一期名为《一目十行不是梦》的节目.惊人的教学成果不仅为郑滢轩和潘厚霖赢得了良好的口碑,也很快让他们赢得了创业生涯的“第一桶金”.
结论：适合拓荒牛论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关深圳拓荒牛开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
曹文轩:想象力和创造力离不开阅读
《文学报》消息，前不久，曹文轩携新作《穿堂风》做客上海锺书阁，与读者分享阅读的多重意义。曹文轩如此定义灵感：灵感就是知识积累到一定程度的突然爆发。
徐永光公益市场化拓荒牛
徐永光属牛，他以牛自喻，微信名为“笨牛”，头像是牛。自创办青基会以来，他似一头拓荒牛，不空谈，重行动，以研究发现、实验创新和宣导影响推动公益慈善。
当代大学生阅读习惯培养
当代大学生可选择的阅读条件和阅读方式越来越丰富，但大学生却面临着浅阅读、碎阅读甚至阅读量缺乏等阅读困境。李克强总理曾连续两年把“全民阅读”写入政。
基层中职一体化教改推进和
摘要：基于练内功，应时势，稳发展的思路，对一体化教学在基层中职推行遇到的挫折进行梳理。尝试在“想该做的，做会做的，干能做的”朴素逻辑下，精准推进。