就业导向下高职工程造价专业课程体系构建,本文关于工程造价论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
工程造价论文参考文献：
[摘 要]本文在调查分析江西省高职工程造价专业课程改革现状、存在问题,以及企业和学生对职业教育需求的基础上,提出就业导向下高职工程造价专业课程体系构建的对策和建议,并进行了积极探索.
[关键词]就业导向；工程造价；课程改革
一、研究背景
目前,许多高职院校都先后开设了工程造价专业,但大部分院校的学历教育与行业人才需求脱节,如何培养适应建筑市场需求的工程造价管理人才,必须突破原有的学科教育体系的束缚,加快构建与造价行业需求相适应的核心课程体系.
二、高职工程造价专业课程改革需求分析
为掌握研究的第一手资料,寻求就业导向下高职工程造价专业课程改革的依据,力求使本研究成果具有前瞻性、实用性、针对性和可操作性,我们对以下两方面进行调研：
1.通过用人单位调研、学生的问卷调查,对工程造价专业人才培养质量予以分析.本研究对造D1*的240名学生在三年级顶岗实习期间进行了问卷调查,问卷中就本专业人才培养的多方面问题进行了提问,问卷调查中的几个主要问题分析如下：（1）在对学校的教学工作进行评价时：“分析和解决问题能力的培养”有43%的学生认为好；46.4%的学生认为较好；10.6%的学生认为一般.“创造能力的培养”有31.6%的学生认为好；46.2%的学生认为较好；22.2%的学生认为一般.（2）有23.1%的学生认为所学专业的课程设置合理；50.2%的学生认为较合理；10.9%的学生认为一般,需改进；0.45%的学生认为急需改进.（3）有46.2%的学生认为要零距离上岗需要在专业课方面加强,38.5%的学生认为需要在计价软件的训练方面加强.（4）招聘时用人单位注重的方面选择“技能”学生占46.61%、选择“专业知识”占24.43%.
2.进行市场调研,调查研究工程造价专业毕业生主要对应的职业岗位造价员应具备职业能力、典型工作过程等,从行动领域的工作分析相应的学习领域课程,形成基于工作过程的工程造价核心课程体系框架.本课题组对三个国有一级、一个私营一级施工企业,一个甲级、二个乙级工程造价咨询公司共七个单位进行市场调研,调研的主要内容有：⑴调查研究工程造价专业人才培养目标造价员的职业岗位职责⑵调查研究造价员核心工作能力及典型工作任务⑶从行动领域的典型工作任务分析相应的学习领域课程,形成基于工作过程的工程造价核心课程体系框架.得出以下结论：工程造价专业目前人才培养目标定位于“造价员”,那么,基于“整个教学目标的基点是如何使受教育者具备从事某一特定的职业所必须的全部能力的原则.三、构建就业导向下高职工程造价专业课程课程体系的思路（1）明确造价员职业岗位职责.（2）分析造价员典型工作任务.（3）分析完成典型工作任务过程应具备的核心能力.（4）研究培养核心能力应具备的知识、应进行的实践训练.（5）通过造价员职业岗位关键知识分析、相关知识分析、拓展知识分析、实训体系分析,形成核心课程体系.（6）以工作过程为导向进行核心课程开发,实现工程造价专业人才培养目标的实现.重构的工程造价专业的人才培养模式主要由“三阶段三能力”构成,即通过三阶段的学习：基本知识与专业知识学习阶段、综合实训阶段、顶岗实习阶段,掌握三项能力：专项基本能力、综合实务能力、顶岗实践能力.每个阶段都有各自阶段的主要培养目标,各个阶段之间的能力又是有机统一,互相支撑,互相融合.以职业能力培养为主线,以技能训练为主体,以工学结合为教学实施主要方式,建立职业特色鲜明的理论教学和实践教学相和谐的课程体系.完成工程造价工作过程导向的“2+0.5+0.5”人才培养模式.使学生在学中做、做中学.
三、就业导向下工程造价专业课程体系
通过对企业进行深入细致的调查,同时走访造价行业的专家,研究得出：
（一）造价员职业岗位的典型工作任务：1、工程造价计价工作：编制施工图预算、招标控制价、投标报价.2、工程造价控制与管理工作：招标投标管理、合同管理、定额管理、工程项目预结算管理3、工程项目成本管理工作：技术经济签证管理、工程结算..
（二）要完成以上典型工作任务应具备的核心能力：1、定额工程量计算、预算定额的使用、预算造价计算2、清单工程量计算、综合单价编制、清单报价费用计算3、签证工程量计算、索赔费用计算、结算造价计算、工程结算谈判.
（三）要掌握以上的核心能力,要具备的关键知识、相关知识、拓展知识、实训环节如下：1、关键知识：识图与构造、结构与识图、建筑材料、施工工艺、工程计量、工程计价、预算软件操作2、相关知识：建筑工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理、建筑经济、建筑法规3、拓展知识：建筑CAD、工程测量、建筑工程技术资料管理4、实训环节：建筑构造与识图实训、建筑结构基础与识图实训、建筑工程项目管理实训、计量与计价实训、工程造价综合实训、工程造价顶岗实训.
（四）根据以上知识与实训的要求,对应安排的课程：1、专业课程：建筑识图与构造、建筑结构基础与识图、建筑工程施工基础、建筑与装饰工程计量、建筑与装饰工程计价、建筑设备安装识图与施工工艺、安装工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程技术资料管理、建筑工程项目管理、建筑经济基础、建筑工程经济、预算软件运用、建筑法规、建筑与装饰工程计量计价综合实训2、其中核心课程为：建筑识图与构造、建筑结构基础与识图、建筑工程施工基础、建筑与装饰工程计量、建筑与装饰工程计价、建筑与装饰工程计量计价综合实训、预算软件运用.
作者简介
肖茜（1972-）高级工程师,江西建设职业技术学院,江西南昌.
结论：关于工程造价方面的论文题目、论文提纲、工程造价论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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