语文教学中散文阅读方法指导略,本论文可用于散文论文范文参考下载，散文相关论文写作参考研究。
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散文具有“形散而神不散”的特点.“形”指选材广泛,行文自由,“神”是指散文要表现的中心.正因为散文具有这一特点,所以学生在阅读散文,理解散文时觉得比较费劲,在做和散文相关的练习题时也往往是下笔千言,离题万里.那么,如何才能真正渎懂散文呢?笔者认为阅读散文时,应顾及全篇,从作品的整体出发,感受完美的艺术形象,理解把握作品的思想内容,简言之就是要学会领悟散文的主旨.
一般情况下,散文阅读的重要一步是通读文章,理清文章的脉络层次,然后整体感知文章的内容和主旨.
一、把握散文主旨常用的方法
1.整体入手,理清文章脉络.材料丰富,思路灵活是散文的主要特点之一,阅读时一定要着眼于文章的的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上驾驭文章,体察作者寄寓其中的意,倾注其中的情.从深秋晚景写起,引入对历史的回顾和反思,再从历史回到现实,在历史和现实的对比中深化主旨,卒章显志,含蓄而又深沉.在这种整体阅读的基础上,再来回答题目,就会洞若观火,游刃有余.
2.了解背景,*创作历程.作品是社会的折射,内容是背景的产物.有不少散文的创作,往往受环境的影响.因此,了解文章的相关背景,是阅读鉴赏散文的一把钥匙.
3.借助想象,体察作者情感.散文属于文学范畴,阅读散文必须发挥联想和想象,结合个人生活体验,和作者情感發生强烈共鸣.
4.辨识手法,找准突破口.托物言志是散文常用的主要表现手法之一,托物言志类散文也多次出现在高考试题中.
5.明确技巧,提高答题效率.阅读散文,掌握一些常见的修辞手法和表达技巧,可以提高阅读效率,提高答题的正确率.
6.瞻前顾后,分析句段关系.阅读散文时还要瞻前顾后,注意句和句之间,段和段之间的前后勾连.
最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点.叙事散文讲求以小见大,形和神的关系是重点,写景散文注意情景交融,情和景的契合是关键；咏物散文托物言,尽可能体味象征手法.但有一点更重要,那就是,阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的乐章”.
二、阅读散文应注意以下要领
1.寻找“情物
“情物”在散文中用来表示理念、传达情感的人物、事物、景物、器物等等.这个“物”被注入了作者的思想感情后,就不再是普通的“物”了.“白杨”被赋予了丰富的象征意义,通过白杨,作者抒发了对华北抗日军民正直、质朴、团结、进取,力求上进,坚强不屈的精神品质的赞美之情,可以说,找到了一篇文章的“情物”,也就基本领悟了作品的基调,掌握了整篇文章的精髓
2.探究“情缘”
“情缘”就是情感的缘起.比如鲍昌的《长城》作者采用借物抒情、托物言志的写作手法,借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情.作者为什么如此关注中华民族的命运?我们只要沿着作者的写作思绪就不难找到答案.三个排比段,追昔抚今,含蓄地表达了对闭关锁国的否定,对中华民族未来的期望.
3.体悟“情义”
“情义”就是文本的意旨.体会作品意旨要避免望文生义、避免主观臆断、避免无中生有、避免断章取义、避免以偏概全,避免节外生枝
4.品味“语言
散文的生命力在于它的“自然美”,实质上是强调散文语言的真情、真心、真语、不矫情,不做作.在散文阅读中,一要注意捕捉贮满作者感情的重要语句.对那些喜悦、或悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注.
（作者单位：甘肃省甘南州夏河县拉卜楞藏民小学）
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